아동작업치료학

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543 문제

• 뇌성마비 아동의 대운동 기능을 평가할 때, 표준화된 5단계 분류 체계로 가장 널리 사용되는 것은?
• 수정된 애쉬워스 척도 평가 중 1+점의 올바른 의미는?
• 비대칭성 긴장성 목반사가 소실되지 않고 지속될 때 아동에게 나타날 수 있는 가장 주된 문제는?
• 불수의운동형 뇌성마비 아동에게서 관찰되는 가장 두드러진 임상적 특징은?
• 수기능분류체계 3단계에 해당하는 아동의 손 기능 특성으로 올바른 것은?
• 뇌성마비의 일반적인 정의 및 특성으로 가장 올바른 것은?
• 신경발달치료에서 치료사가 아동의 신체 특정 부위를 조절하여 비정상적 패턴을 억제하고 정상적 움직임을 유도하는 핵심 기법은?
• 경직형 편마비 아동의 비마비측 팔 사용을 제한하고 환측 팔의 자발적인 사용을 집중적으로 유도하는 치료 방법은?
• 다리가 교차되는 가위걸음 자세가 심한 뇌졸중 후유증 성인에게 엉덩관절의 안정을 제공하기 위해 적용하는 자세 유지 장치는?
• 구음장애가 심하여 자신의 의사를 말로 표현하기 어려운 아동에게 의사소통 권리를 보장하기 위한 가장 우선적인 접근법은?
• 발목의 첨족 기형을 예방하고 보행 시 발끝이 끌리는 것을 방지하기 위해 뇌성마비 아동에게 주로 처방하는 보조기기는?
• 편마비 아동의 일상생활활동 중 옷 입기 훈련을 지도할 때 적용해야 할 가장 올바른 원칙은?
• 감각통합이론에서 아동이 환경의 요구에 맞춰 뇌로 들어온 감각을 성공적으로 조직화하여 나타내는 목적 있는 행동을 일컫는 용어는?
• 바닥에서 발이 떨어지는 상황을 극도로 두려워하고 거부하는 감각기반 장애는?
• 진흙이나 풀과 같은 특정 질감이 손에 묻는 것을 심하게 싫어하여 미술 시간을 거부하고 울음을 터뜨리는 감각조절장애 유형은?
• 새로운 운동을 하기 위해 머릿속으로 계획을 세우고 이를 순서대로 몸을 통해 실행해 내는 인지적 운동 과정을 의미하는 용어는?
• 관절과 근육에서 뇌로 전달되는 정보를 바탕으로 신체의 위치를 파악하고 힘을 조절할 수 있도록 돕는 감각 체계는?
• 감각처리장애의 큰 분류 중 하나인 감각기반운동장애에 속하는 두 가지 하위 범주로 올바르게 짝지어진 것은?
• 주양육자나 교사가 아동의 일상생활 속 감각 반응 빈도를 직접 체크하여 감각처리 양상을 파악하는 설문지 형태의 평가 도구는?
• 감각통합실행검사의 주요 특징으로 가장 알맞은 것은?
• 7세 여아가 바닥에서 발이 떨어지는 것을 두려워하는 중력 불안을 보입니다. 이 아동의 첫 감각통합치료 시 가장 먼저 제공해야 할 적절한 기구는?
• 5세 남아가 촉각 방어가 심하여 일상적인 접촉에도 예민하게 반응합니다. 이 아동에게 안정감을 주기 위해 치료 초기에 우선적으로 제공해야 할 감각은?
• 아동이 하루 동안 최적의 각성 상태를 유지하고 일상생활에 적응할 수 있도록 일과표 속에 적절한 감각 자극 활동을 체계적으로 배치하는 프로그램은?
• 고유감각 추구 아동을 위한 적절한 교실 환경 수정 방안은?
• 감각통합치료 환경에서 아동이 내적 동기를 유발하여 약간의 노력으로도 성취감을 경험할 수 있도록 난이도를 조절하여 제공하는 치료적 개념은?
• 정신질환 진단 및 통계 편람 최신판에 따른 자폐스펙트럼장애의 두 가지 핵심 진단 기준 영역에 해당하는 것은?
• 치료사와 아동 간의 반구조화된 놀이 및 상호작용을 통해 자폐 아동의 의사소통과 사회적 행동을 직접 관찰하고 평가하는 표준화된 도구는?
• 일과 순서가 바뀌거나 새로운 환경을 접할 때 극도로 불안해하는 자폐 아동을 위해 시각적 스케줄을 사용하고 물리적 환경을 명확히 구조화하는 중재 접근법은?
• 자폐스펙트럼장애 아동이 불안하거나 과도하게 흥분했을 때 손을 퍼덕거리거나 몸을 흔드는 상동행동을 하는 주된 신경학적 목적은?
• 자폐 아동이 특정 사회적 상황에서 적절하게 대처하는 방법과 타인의 관점을 이해할 수 있도록 글과 그림을 활용하여 교육하는 시각적 중재 방법은?
• 아동의 주도성을 따르며 아동의 눈높이에 맞춰 상호작용을 시작하여 정서적 유대감을 촉진하는 자폐 중재 모델은?
• 지적장애의 일반적인 진단 기준에 대한 설명으로 올바르지 않은 것은?
• 10세 여아가 지능 검사에서 정상 범주이지만, 글자를 해독하거나 철자를 인식하는 데 심각한 어려움을 보여 읽기 유창성이 떨어지는 경우, 가장 가능성 있는 특정학습…
• 수업 집중 시간이 매우 짧고 충동적인 주의력결핍 과다행동장애 아동의 성공적인 학업 수행을 위해 작업치료사가 제안할 수 있는 교실 환경 수정 방안은?
• 7세 남아가 신발 끈 묶기나 단추 채우기 같은 운동 기술 습득에 어려움을 보이지만, 신경학적 검사나 지능 검사에서 이상이 없는 경우, 가장 가능성 있는 진단은?
• 아동이 스스로에게 지시어를 소리 내어 말하게 함으로써 충동성을 억제하도록 돕는 인지행동 전략은?
• 지적장애 아동이 스스로 옷을 입거나 세수를 하는 등의 일상생활 기술을 효과적으로 학습하기 위해 가장 강조되어야 하는 교육 원칙은?
• 아동이 스스로 일상생활의 문제를 해결할 수 있도록 인지 지향적 작업수행 접근에서 사용하는 가장 핵심적인 문제 해결 전략 단계는?
• 오 세까지 영유아의 대근육과 소근육 발달 수준을 측정하는 표준화된 운동발달 평가 도구는?
• 아동에게 다양한 기하학적 도형을 보여주고 이를 똑같이 모사하여 그리도록 함으로써 시각적 지각과 소근육의 통합 능력을 평가하는 도구는?
• 발달 지연을 조기에 선별하기 위해 널리 사용되는 덴버발달선별검사에서 측정하는 네 가지 주요 발달 영역에 해당하지 않는 것은?
• 노인의 일상생활 활동 수행 능력을 평가하여 기능적 독립성 수준을 파악하는 데 주로 사용되는 도구는?
• 우리나라 성인의 인지 기능 저하를 선별하기 위해 간단한 문항으로 구성되어 보호자나 의료진이 빠르게 평가하는 도구는?
• 생후 육 개월에서 칠 세 아동을 대상으로 자조관리, 이동 능력, 사회적 기능 영역에서의 일상생활 자립 수준을 보호자 면담을 통해 평가하는 도구는?
• 특수교육 관련 법령에 명시된 교육 환경의 원칙으로, 장애 아동이 가능한 한 일반 교육 환경에서 비장애 또래 학생들과 최대한 함께 교육받아야 한다는 개념을 의미하는…
• 학교라는 교육 환경에서 활동하는 학교 작업치료사가 개별화 교육 프로그램 회의에 참석하여 설정해야 하는 최우선적인 중재 목표의 방향은?
• 작업치료사가 글씨 쓰기 수행 능력을 평가하기 위해 관찰해야 할 핵심 요소와 가장 거리가 먼 것은?
• 교실 벽에 붙은 게시물이나 창밖의 작은 움직임 등 시각적 방해물에 쉽게 주의가 분산되는 산만한 아동을 위한 교실 환경 수정 방안으로 가장 알맞은 것은?
• 일반 학교 일반 학급에 재학 중인 휠체어 사용 아동의 원활한 일상생활과 접근성을 보장하기 위해 화장실 환경을 수정할 때 올바르지 않은 접근은?
• 학령기가 끝나는 고등학교 특수학급 학생을 대상으로, 학교 졸업 후 성인기로서의 독립적인 지역사회 생활과 직업 유지를 준비할 수 있도록 학교 작업치료사가 지원하는 …
• 뇌성마비 아동의 대운동기능분류체계 평가 중 실내에서는 보조기기 없이 걷지만 실외에서는 휠체어를 사용하는 단계는?
• 수정된 애쉬워스 척도 평가에서 근긴장도가 증가하여 수동적 관절 운동 시 관절가동범위 전반에 걸쳐 저항이 느껴지나 움직임은 가능한 점수는?
• 신생아 시기에 나타나며 갑작스러운 소리나 머리의 떨어짐에 대해 팔다리를 벌렸다가 껴안는 듯한 자세를 취하는 원시반사는?
• 뇌성마비 아동을 평가하는 수기능분류체계에서, 물건을 다루는 품질이나 속도는 약간 떨어지지만 혼자서 성공적으로 물건을 다루는 단계는?
• 경직형 팔다리마비 뇌성마비 아동의 전반적인 임상적 특성으로 가장 올바르지 않은 것은?
• 대뇌 겉질의 운동 영역 손상으로 인해 발생하며 근긴장도가 항진되어 관절의 뻣뻣함과 뻗침 반사가 과도하게 나타나는 뇌성마비 유형은?
• 아동의 식사 지도 시 혀가 입 밖으로 심하게 내밀어지는 혀 내밈 반사를 억제하기 위한 치료사의 올바른 숟가락 사용법은?
• 신경발달치료에서 비정상적인 자세 반사를 억제하고 정상적인 운동 발달을 촉진하기 위해 주로 조절하는 신체의 부위는?
• 손목과 손가락의 굽힘 굳어짐을 예방하고 기능적인 휴식 자세를 유지하기 위해 밤 시간 동안 주로 착용을 권장하는 보조기는?
• 경직형 편마비 아동의 양손 협응을 증진하기 위해 환측 팔의 자발적인 사용을 유도하는 가장 효과적인 치료적 놀이 활동은?
• 뇌성마비 아동의 후방 보행차 사용이 전방 보행차에 비해 가지는 생체역학적 장점으로 가장 알맞은 것은?
• 의사소통 기기 화면의 여러 그림 중 아동이 원하는 것을 정확히 짚을 수 있도록 시각과 손의 협응을 보조하는 물리적 장치는?
• 감각통합 장애가 있는 3세 유아의 치료 과정에서, 머리의 회전과 기울기를 감지하여 눈알의 움직임을 조절하고 신체의 균형을 잡아주는 핵심 감각은?
• 성인 환자가 특정 감각에 대한 신경학적 역치가 낮아 일상적이고 사소한 자극(예: 옷깃의 라벨, 작은 소리)에도 과도하고 부정적으로 반응합니다. 이 감각조절장애 패…
• 6세 아동이 스스로의 힘 조절이 어려워 연필심을 자주 부러뜨리고 물건을 잘 떨어뜨리며 걷다가 문지방에 자주 발이 걸립니다. 이 아동의 주된 감각 결함은?
• 감각기반운동장애 중 전정감각과 양측 통합의 문제로 인해 신체 양쪽을 매끄럽게 함께 사용하지 못하는 결함은?
• 자신의 높은 각성 기준을 채우기 위해 쉬지 않고 뛰거나 회전 놀이기구를 강박적으로 즐기는 행동 패턴은?
• 실행의 삼 단계 과정 중 눈앞의 환경적 요구를 파악하고 '무엇을 할 것인가'에 대한 목표를 머릿속으로 떠올리는 첫 번째 단계는?
• 감각통합실행검사의 하위 검사 중 아동이 눈을 감은 상태에서 치료사가 아동의 팔이나 손가락을 만졌을 때 그 위치를 정확히 짚어내는 능력을 측정하는 것은?
• 촉각 방어와 감각 과반응이 있는 아동에게 치료사가 일상에서 각성을 낮추고 진정시키기 위해 권장하는 대표적인 감각 활동은?
• 아동이 자신의 몸을 움직여 목표 지점에 정확히 도달해야 하는 운동 계획 능력을 기르기 위해 치료사가 구성할 수 있는 가장 적합한 활동은?
• 감각 식이 프로그램의 적용 원칙으로 올바르지 않은 것은?
• 치료사가 아동에게 치료 활동을 지시하는 방식 중 감각통합치료의 핵심 철학에 가장 부합하는 접근은?
• 중력 불안이 있어 그네를 타지 못하는 아동에게 점진적인 전정감각 적응을 돕기 위해 치료사가 취할 수 있는 가장 첫 번째 단계는?
• 자폐스펙트럼장애 진단 기준에 명시된 사회적 의사소통 결함의 대표적인 증상으로 올바른 것은?
• 자폐 아동의 제한적이고 반복적인 관심사로 인해 나타나는 행동 특성이 아닌 것은?
• 응용행동분석에서 자폐 아동이 바람직하지 않은 행동을 했을 때 아동이 원하던 보상이나 관심을 즉시 거두어 그 행동의 빈도를 줄이는 기법은?
• 자폐 진단 관찰 스케줄의 주요 평가 방식으로 가장 올바른 것은?
• 구조화된 교육 프로그램인 티치 접근법에서 자폐 아동의 독립적인 과제 수행을 돕기 위해 환경을 구성하는 가장 핵심적인 원리는?
• 자폐 아동이 변화에 대한 두려움을 극복하고 새로운 치료실 환경에 적응하도록 돕기 위한 작업치료사의 가장 올바른 태도는?
• 주의력결핍 과다행동장애의 혼합형을 진단받은 아동이 일상에서 흔히 보이는 복합적인 증상은?
• 지적장애 아동의 적응 행동 중 사회적 영역의 결함으로 인해 나타나는 일상생활의 어려움은?
• 정상적인 지능을 가졌으나 숫자 기호의 인지 수량의 비교 및 간단한 연산 과정에 지속적인 결함을 보이는 특정학습장애의 하위 유형은?
• 발달성 협응장애 성인이 옷 입기나 자전거 타기 등의 운동 과제를 배울 때 가장 흔하게 보이는 어려움은?
• 산만하고 충동적인 청소년의 주의력을 향상시키기 위해 과제 수행 과정에서 스스로 '나는 지금 무엇을 해야 하는가'를 소리 내어 묻고 답하게 하는 치료 전략은?
• 지적장애 아동의 직업 재활 및 일상생활 자립 훈련 시 치료실 안의 가상 환경보다 아동이 주로 생활하는 실제 환경에서 반복 교육을 해야 하는 주된 이유는?
• 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)로 진단된 8세 아동이 한 시간짜리 퍼즐 조립 과제를 수행할 때, 작업치료사가 취할 수 있는 가장 적절한 환경 수정은?
• 출생 후부터 5세까지 영유아의 반사, 평형, 이동, 잡기, 시각운동 통합 능력을 각각 세부적으로 측정하여 대근육과 소근육 발달을 평가하는 도구는?
• 초등학생 아동이 도형 복사하기 선 따라 긋기 등 시각 정보와 손의 미세한 움직임을 얼마나 잘 일치시키는지를 평가하기 위해 널리 쓰이는 검사 도구는?
• 노인의 인지 기능 저하를 조기에 찾아내기 위해 기억력, 주의력, 언어 등의 영역을 신속하게 훑어보는 선별검사 도구는?
• 우나라 성인 건강검진 시 환자가 평소 일상생활 활동 능력을 문항에 직접 표시하여 기능 저하 위험성을 확인하는 평가 도구는?
• 장애 아동이 실제 일상생활에서 자조관리나 이동 등의 활동을 할 때 보호자의 도움이 얼마나 필요한지를 분석하는 기능 중심의 평가 도구는?
• 학령기 및 청소년기 아동의 미세운동 정밀성 양측 협응 균형 달리기 속도 등을 종합적으로 측정하여 또래 대비 운동 숙련도를 평가하는 도구는?
• 학교 작업치료사가 제공하는 관련 서비스의 근본적인 목적은 무엇인가?
• 장애 학생이 특수학교나 분리된 환경이 아닌 일반 학급에서 비장애 또래들과 함께 교육받을 수 있도록 최대한 지원해야 한다는 특수교육의 법적 원칙은?
• 초등학교에 입학한 아동의 원활한 글씨 쓰기를 위해 요구되는 손의 발달 요소 중 가장 거리가 먼 것은?
• 교실의 작은 소음이나 창밖의 변화에 쉽게 주의를 빼앗기는 산만한 학생의 착석 유지를 돕기 위한 교실 환경 수정 방안으로 가장 적절한 것은?
• 고등학교를 졸업하고 성인기로 접어드는 장애 학생이 지역사회 내에서 직업을 가지고 독립적으로 살아갈 수 있도록 학령기 후반에 집중적으로 지원하는 교육 과정은?
• 일반 학교에 재학 중인 휠체어 사용 아동을 위해 교실 내부의 물리적 접근성을 개선하고자 할 때 적절한 방법은?
• 글씨를 쓸 때 연필을 과도하게 꽉 쥐어 손가락 통증을 호소하고 필기 속도가 매우 느린 아동을 위한 보조적 중재 방안으로 가장 알맞은 것은?
• 저긴장형 뇌성마비 아동이 영유아기에 흔히 보이는 임상적 특징으로 가장 올바른 것은?
• 생후 팔 개월 아동의 자세 반사 발달을 평가할 때 정상적인 발달 반응이 지연되면 가장 먼저 관찰되는 어려움은? 엎드린 자세에서 양팔로 바닥을 짚고 가슴을 들어 올…
• 대운동기능분류체계 일 단계에 해당하는 뇌성마비 아동의 보행 및 이동 특성으로 올바른 것은?
• 수기능분류체계 사 단계에 해당하는 아동의 손 기능 특성으로 올바른 것은?
• 뇌성마비 아동을 평가 중 수정된 애쉬워스 척도를 사용할 때, 근긴장도가 매우 심하게 증가하여 관절이 구부려지거나 펴진 상태로 굳어 있는 경우 해당하는 점수는?
• 뇌성마비 아동에게 흔히 동반되는 감각 및 지각 장애의 특성으로 가장 올바른 것은?
• 섭식 훈련 시 입안 과민성이 있는 아동의 감각을 둔화시키기 위해 적용하는 입안 탈감작 방법으로 적절한 것은?
• 신경발달치료에서 아동의 체중 이동 훈련을 가장 중요하게 다루는 주된 목적은 무엇인가?
• 경직형 뇌성마비 아동의 엄지손가락이 손바닥 안으로 말려 들어가는 기형을 예방하고 기능적 쥐기를 돕기 위해 착용하는 보조기는?
• 편마비 아동이 한 손으로 식사를 할 때 그릇이 미끄러지는 것을 방지하여 독립성을 높여주는 가장 보편적인 적응 도구는?
• 건측팔제한 유도치료를 편마비 아동에게 성공적으로 적용하기 위한 가장 핵심적인 원리는?
• 뇌성마비 아동의 자세 조절 훈련 중 가슴 밑에 삼각 쿠션인 웨지를 받쳐 엎드린 자세를 유도할 때 얻을 수 있는 치료적 이점은?
• 뇌졸중 환자의 감각 재활 평가에서, 촉각 체계가 수행하는 두 가지 주요 감각 경로의 역할로 올바르게 짝지어진 것은?
• 안뜰기관 중 이석기관이 담당하는 주된 감각 정보는 무엇인가?
• 관절과 근육을 강하게 누르거나 무거운 물건을 드는 고유감각 활동이 과각성된 아동의 신경계통에 미치는 주된 긍정적 효과는?
• 감각구별장애를 가진 아동이 일상생활에서 흔히 보일 수 있는 어려움은 무엇인가?
• 실행증 아동이 새로운 동작을 계획하지 못하고 서툰 움직임을 보이는 주된 원인으로 지목되는 신경학적 결함은?
• 전정감각과 고유감각 처리 결함으로 인해 나타나는 자세 장애 아동의 전형적인 임상 양상은?
• 감각통합실행검사에서 아동이 양팔과 양다리를 교대로 움직이는 능력을 직접 관찰하여 채점하는 하위 검사 항목은?
• 보호자가 작성하는 감각프로파일 평가 결과에서 자극에 대한 역치가 너무 낮아 일상적인 자극에도 도망가거나 귀를 막는 패턴은 어떤 4세 아동에게서 나타날 수 있습니까…
• 전정감각 과반응이 있어 어지러움을 쉽게 느끼며, 차를 타면 쉽게 멀미하고 놀이터에서 빙글빙글 도는 회전 놀이기구 근처에는 가지도 않으려며 거부하는 8세 아동의 치…
• 촉각 방어가 심한 아동의 자율신경계를 진정시키고 과민성을 줄이기 위해 치료사가 사용하는 대표적인 치료적 매체는?
• 아동의 고유감각을 높이기 위해 근육과 관절에 강한 저항을 주고자 할 때 가장 적절한 치료 활동은?
• 감각통합치료 과정 중 아동이 스스로 문제를 해결하도록 치료사가 환경을 조절하여 성공 경험을 이끌어내는 핵심 원리는?
• 교실 환경에서 주의 집중이 어려운 아동을 위해 일과표 안에 규칙적인 감각 활동을 배치하여 각성을 조절하는 중재법은?
• 자폐스펙트럼장애 진단 기준에 명시된 사회적 의사소통 결함 중 공동 주의 결여 양상으로 가장 적합한 것은?
• 표준화된 놀이 및 면담 상황을 통해 자폐 행동을 직접 관찰하는 자폐 진단 관찰 스케줄 도구의 구성상 특징은?
• 응용행동분석 중 복잡한 활동을 작은 단계로 세분화하여 아동이 하나씩 순차적으로 성취하도록 돕는 기법은?
• 구조화된 교육 프로그램인 티치 접근법에서 아동이 상황을 시각적으로 명확히 이해하도록 돕는 환경 구성 방법은?
• 자폐 아동의 놀이 관찰 시 상상 놀이나 가상 놀이 대신 주로 나타나는 비기능적 놀이 형태의 예시는?
• 아동의 주도성을 따르며 정서적 상호작용을 촉진하는 플로어타임 모델의 발달 단계 중 가장 기초가 되는 첫 번째 단계는?
• 자폐 성인이 적절한 사회적 대처법을 배울 수 있도록 돕는 사회적 상황 이야기 작성 시 가장 중요한 원칙은?
• 지적장애 청소년의 학습 특성 중 자신의 인지 과정을 스스로 점검하고 문제 해결 전략을 수정하는 능력의 결함을 무엇이라 하는가?
• 주의력결핍 과다행동장애 아동의 충동성을 조절하기 위해 긍정적 행동 시 상표를 주고 이를 원하는 보상으로 교환하게 하는 행동 수정 기법은?
• 주의 집중 시간이 짧은 아동이 스스로 과제 수행 시간을 조절할 수 있도록 교실이나 가정에서 제공하는 효과적인 환경 지원 도구는?
• 특정학습장애 중 난서증을 가진 아동이 글씨 쓰기를 할 때 손가락의 피로를 줄이고 쥐기 패턴을 보완하기 위한 보조적 방법은?
• 발달성 협응장애 아동이 체육 시간이나 놀이터 활동을 극도로 회피하고 거부하는 가장 주된 심리적 원인은?
• 인지 지향적 작업수행 접근에서 아동이 치료사에게 의존하지 않고 스스로 과제의 목표를 설정하고 계획을 세우게 하는 가장 큰 이유는?
• 피바디운동발달척도 검사 중 아동이 특정 횟수 이상 연속으로 영 점을 받았을 때 해당 하위 영역의 평가를 멈추는 규칙을 무엇이라 하는가?
• 사 세 이상 아동의 운동 숙련도를 평가하는 브루인닉스 오세레츠키 검사의 하위 영역 중 제자리에서 뛰며 양팔과 양다리를 교대로 움직이는 능력을 관찰하는 항목은?
• 발달 지연을 조기 선별하는 덴버발달선별검사 결과 해석 시 해당 연령 아동의 칠십오에서 구십 퍼센트가 통과하는 항목을 아동이 실패했을 때 부여하는 판정 기호는?
• 시각운동통합검사에서 아동이 모사해야 하는 기하학적 도형 중 이 세 전후에 발달하며 가장 먼저 평가되는 기초적인 형태는?
• 아동기 장애 평가에서 보호자 면담을 통해 조사하는 일상생활 기능의 세 가지 주요 하위 영역으로 올바른 것은?
• 한국형 영유아 발달선별검사 결과 또래에 비해 발달이 현저히 지연된 것으로 의심될 때 보호자에게 안내해야 하는 추후 조치 가이드라인은?
• 장애 학생의 성공적인 학교생활을 위해 다학제 팀이 모여 수립하는 개별화 교육 프로그램에 법적으로 반드시 포함되어야 하는 내용은?
• 아동이 책상에 앉아 글씨 쓰기를 할 때 종이를 잡고 있는 비우세손이 수행하는 생체역학적인 역할은 무엇인가?
• 시각 정보 처리가 어렵거나 글을 읽는 데 심각한 결함이 있는 학생이 교과서 내용에 접근할 수 있도록 학교 작업치료사가 제안할 수 있는 보조공학 기술은?
• 가위질 발달 단계 중 우세손으로 가위질을 하면서 보조손으로 종이를 돌려 곡선을 오리기 시작하는 시기의 특성으로 알맞은 것은?
• 학령기가 끝나가는 고등학교 특수학급 학생을 대상으로 성인기의 독립적인 삶을 준비하기 위해 학교에서 실시하는 직업 탐색 모의 면접 등의 훈련을 무엇이라 하는가? 이…
• 휠체어 사용 학생이 학교 건물을 자유롭게 드나들 수 있도록 경사로를 설치할 때 작업치료사가 환경 수정 차원에서 반드시 점검해야 할 요소는?
• 뇌성마비 아동의 발달을 방해하는 가장 주된 원시반사는?
• 뇌성마비 아동을 평가 중, 신체의 좌우 중 한쪽 팔다리에만 마비가 집중되는 경우, 이에 해당하는 뇌성마비의 지형학적 분류는?
• 대운동기능분류체계 오 단계에 해당하는 뇌성마비 청소년의 가장 뚜렷한 특징은?
• 뇌졸중 후유증으로 인한 입안 운동 장애가 있는 성인 환자의 섭식 훈련 시 입술 닫기를 돕기 위해 치료사가 손가락으로 압력을 가해야 하는 올바른 위치는?
• 종아리의 경직으로 인해 발뒤꿈치가 들리는 첨족 보행을 하는 뇌성마비 아동에게 발목의 굽힘을 방지하고 체중 부하를 돕기 위해 처방하는 보조기는?
• 경직형 팔다리마비 아동의 골반을 바르게 정렬하기 위해 휠체어에 가장 먼저 적용해야 할 자세 유지 장치는?
• 신경발달치료에서 아동의 비정상적인 반사 패턴을 억제하고 정상적인 운동 반응을 이끌어내기 위해 치료사의 손을 직접 사용하는 핵심 기법은?
• 에어스의 감각통합이론에서 뇌의 기능적 변화와 조직화를 이끌어내는 가장 중요한 개념으로, 아동이 환경적 요구에 성공적으로 대처하는 과정을 의미하는 용어는?
• 피부를 통해 온도나 통증을 감지하여 신체에 가해지는 위험으로부터 몸을 즉각적으로 보호하는 역할을 하는 원시적인 촉각 체계는?
• 중력과 머리의 움직임을 감지하여 신체의 균형을 유지하고 시야를 안정적으로 확보하기 위해 눈알의 움직임을 조절하는 주요 감각 기관이 위치한 곳은?
• 어두운 곳으로 숨기를 좋아하고, 특정 옷의 질감을 극도로 거부하며, 작은 소리에도 귀를 막고 도망치는 아동의 주된 감각조절장애 패턴은?
• 관절과 근육에서 전달되는 감각 정보가 부족하여 글씨를 쓸 때 연필을 너무 세게 쥐어 심을 자주 부러뜨리는 아동이 겪고 있는 감각 구별 장애의 하위 영역은?
• 감각통합 환경에서 새로운 운동을 계획하고 실행하는 능력을 증진시키기 위해 가장 효과적인 활동은? 놀이터에서 새로운 기구를 탈 때 어떻게 올라가야 할지 몰라 한참을…
• 바닥에서 발이 떨어지는 것을 심하게 두려워하는 중력 불안 아동을 치료할 때, 치료사가 초기에 제공해야 할 가장 적절한 그네의 종류와 움직임은?
• 과각성된 신경계통을 진정시키고 주의 집중력을 높이기 위해 수업 시간 중 아동의 책상 의자에 적용할 수 있는 보조 도구는?
• 감각통합치료 과정에서, 아동이 자신의 능력을 조금만 더 발휘하면 성공할 수 있도록 과제의 난이도를 세밀하게 조정하여 제공하는 치료적 원리는? 예를 들어, 아동이 …
• 촉각 방어가 있는 아동의 감각 과민성을 낮추기 위해 치료사가 일상생활 중에 규칙적으로 적용할 수 있는 중재 방법은?
• 성인의 일과 중 최적의 각성 상태를 유지하기 위해 작업치료사가 필요한 감각 자극 활동을 하루 일과표에 전략적으로 배치하는 맞춤형 프로그램은?
• 자폐스펙트럼장애 진단에 필수적인 핵심 증상 중 하나로, 타인과 관심사를 공유하거나 눈을 맞추는 등의 능력이 현저히 떨어지는 결함을 무엇이라 하는가?
• 자폐 아동이 새로운 환경의 변화에 극도로 불안해할 때, 다음 활동의 순서를 미리 알려주어 예측 가능성을 높이는 가장 효과적인 도구는?
• 자폐 진단 관찰 스케줄 도구의 특징으로 가장 올바른 것은?
• 응용행동분석에서 자폐 아동이 긍정적인 행동(예: 치료사가 이름을 불렀을 때 눈을 맞추는 행동)을 했을 때 아동이 좋아하는 장난감이나 간식(예: 비눗방울)을 즉시 …
• 자폐 아동이 불안하거나 감각적 과부하가 올 때 손을 눈앞에서 퍼덕거리거나 몸을 앞뒤로 흔드는 반복적인 상동행동을 보이는 가장 큰 이유는?
• 바닥에 앉아 아동의 주도적인 놀이를 따라가며 정서적 유대감을 쌓고 의사소통의 기초를 다지는 상호작용 중심의 자폐 중재 모델은?
• 주의력결핍 과다행동장애 아동의 충동적인 행동을 줄이기 위해 행동하기 전 스스로 '나는 지금 멈추고 생각해야 해'라고 소리 내어 말하게 하는 인지적 전략은?
• 지적장애의 진단 기준 중 인지 기능의 결함과 더불어 반드시 동반되어야 하는 일상생활에서의 기능적 결함은 무엇인가?
• 정상적인 지능과 신체 발달을 보이나 뇌의 신경학적 정보 처리 문제로 인해 글자를 빠르고 유창하게 읽고 이해하는 데 극심한 어려움을 겪는 질환은?
• 발달성 협응장애를 가진 아동이 새로운 운동 기술을 배울 때 가장 흔하게 보이는 특성은?
• 주의 집중 시간이 짧고 산만한 아동을 위해 교실 환경에서 시각적인 방해 자극을 최소화하는 가장 직접적인 방법은?
• 지적장애 아동의 일상생활 자립 훈련 시 치료실 안의 장난감이 아닌 실제 가정이나 학교 환경에서 직접 반복하여 가르쳐야 하는 가장 큰 이유는?
• 아동 스스로 문제의 목표를 정하고 계획을 세워 행동한 뒤 결과를 점검하게 하여 내적 동기를 극대화하는 인지 지향적 작업수행 접근의 네 가지 핵심 단계는?
• 신생아부터 오 세 아동의 전반적인 대근육 및 소근육 발달 정도를 직접 관찰하여 정량적으로 세부 측정하는 표준화된 검사 도구는?
• 아동에게 다양한 형태의 기하학적 도형을 보여주고 이를 똑같이 따라 그리게 하여 눈으로 본 시각 정보와 손의 조작 능력이 얼마나 잘 일치하는지를 평가하는 도구는?
• 우리나라 영유아 건강검진 시 발달 지연의 위험성을 조기에 찾아내기 위해 보호자가 직접 아동의 일상 수행 능력을 문항에 표시하는 선별검사 도구는?
• 장애 아동이 실제 집이나 사회 환경에서 자조관리 및 이동 등의 일상생활을 할 때 보호자의 도움이 얼마나 필요한지를 면담을 통해 점수화하는 기능 중심의 평가 도구는…
• 사 세부터 이십일 세까지의 넓은 연령대를 대상으로 정밀 소근육 제어 양측 협응 균형 달리기 속도 등을 종합적으로 측정하여 또래 대비 운동 숙련도를 평가하는 도구는…
• 발달 지연 선별을 위한 덴버발달선별검사에서 아동의 연령선을 기준으로 왼쪽에 위치하여 해당 연령의 구십 퍼센트 이상이 성공하는 항목을 아동이 수행하지 못했을 때의 …
• 학교라는 교육 환경에서 제공되는 학교 작업치료의 가장 최우선적인 목적은 무엇인가?
• 글씨 쓰기를 할 때 손가락의 정교한 쥐기 패턴이 미성숙하여 연필을 주먹 쥐듯 잡고 팔 전체로 글씨를 쓰는 아동이 가장 흔하게 호소하는 어려움은?
• 장애 학생이 일반 학급에서 비장애 또래들과 함께 교육받을 수 있도록 최대한 지원해야 한다는 특수교육법상의 교육 환경 원칙은?
• 학령기 후반인 고등학교 특수학급 학생을 대상으로 졸업 후 독립적인 성인기의 삶과 직업 유지를 준비할 수 있도록 학교에서 집중적으로 실시하는 교육 과정은?
• 일반 학교 교실에서 휠체어를 사용하는 학생의 물리적 접근성과 수업 참여를 높이기 위해 작업치료사가 제안할 수 있는 올바른 환경 수정 방법은?
• 시각적 정보 처리에 심각한 결함이 있거나 난독증으로 글을 읽기 어려운 학생이 교과 과정에 동등하게 접근할 수 있도록 제공하는 가장 효과적인 보조공학 소프트웨어는?
• 뇌성마비의 특징 중 비정상적인 근긴장도로 인해 근육이 짧아지고 뻣뻣해져 나타나는 전형적인 관절의 형태적 변화는?
• 뇌성마비 아동의 대운동 기능을 분류할 때, 평지에서는 보조기기 없이 독립 보행이 가능하지만 울퉁불퉁한 길이나 경사로에서는 균형 잡기에 어려움을 보이는 단계는?
• 수정된 애쉬워스 척도에서 관절을 수동적으로 움직일 때 처음이나 끝부분에서만 아주 약간의 뻣뻣한 저항이 느껴지다가 바로 풀리는 현상을 의미하는 점수는?
• 대뇌의 바닥핵이 손상되어 근긴장도가 시시각각 변하고 꼬이는 듯한 불수의적인 움직임이 전신에 나타나는 뇌성마비 유형은?
• 몸통의 폄근이 활성화되지 않아 바닥에 웅크리고 있는 아동에게 가장 결여된 발달 반응은?
• 보호자가 물건을 손에 쥐여 주면 잡고 있을 수는 있으나, 혼자서 물건을 집어 올리거나 독립적으로 조작하지 못하는 단계는?
• 뇌성마비 아동의 섭식 치료 중 아동이 입을 벌린 채 침을 흘릴 때, 턱을 지지하여 다물게 하는 치료사의 가장 기초적인 손가락 조작 부위는?
• 경직형 양마비 성인(연령: 30세)이 무릎을 구부린 채 걷는 웅크린 보행 자세를 개선하기 위해, 작업치료사가 중점적으로 훈련해야 하는 신체 관절의 움직임은?
• 편마비 청소년(연령: 15세)이 물건을 두 손으로 들어 올리도록 유도하기 위해, 일상생활에서 가장 쉽게 적용할 수 있는 양손 협응 치료 활동은?
• 식사 시간에 자세의 대칭성을 맞추기 위해 휠체어에 가장 먼저 추가해야 할 자세 유지 장치는?
• 치료사의 손을 통해 아동의 비정상적인 움직임을 줄이고, 율동적인 체중 이동을 통해 정상적인 자세 반응을 촉진하는 신경발달치료의 핵심 기법은?
• 뇌성마비 아동이 바닥에 앉을 때 다리를 넓게 벌리고 무릎을 구부린 채 발바닥을 마주 대는 반지 고리 앉기 자세를 취하는 주된 이유는?
• 감각통합 발달 단계 중 첫 번째 단계에서 가장 먼저 뇌로 통합되어 신체 안정성과 중력에 대한 안정감의 기초를 이루는 두 가지 감각은?
• 외부에서 들어온 감각 정보를 뇌에서 정확하게 해석하지 못하여, 가방 속에서 열쇠를 보지 않고 손의 감각만으로는 찾지 못하는 감각 결함은?
• 움직임이 있는 놀이기구(예: 그네, 미끄럼틀)를 극도로 피하고, 발이 바닥에서 일 센티미터만 떨어져도 울며 매달리는 아동이 겪고 있는 주된 감각 장애는?
• 새로운 운동을 성공적으로 수행하기 위해 아동이 환경적 요구를 파악하고 '무엇을 할 것인가'에 대한 목표를 머릿속으로 구상하는 실행의 첫 번째 인지적 단계는?
• 신경 수용기가 가장 많이 분포하고 있어, 보지 않고도 신체의 움직임과 근육의 힘 정도를 뇌로 전달하는 핵심적인 신체 부위는?
• 일상적인 감각 자극에 대한 신경학적 문턱이 너무 높아서, 다쳐서 피가 나도 아픈 것을 잘 모르고 타인의 부름에 반응이 현저히 느린 감각조절장애 유형은?
• 아동이 직접 다양한 감각 및 운동 과제를 수행하게 한 후, 또래의 표준 자료와 비교하여 감각통합 기능을 객관적으로 분석하는 가장 대표적인 직접 관찰 평가 도구는?
• 자율 신경계통을 진정시키고 감각 방어를 줄이기 위해 치료 초기에 적용해야 할 가장 안전한 활동은?
• 실행증이 있는 아동이 자신의 몸을 어떻게 움직여야 할지 계획하는 능력을 향상시키기 위해 치료실에서 구성할 수 있는 가장 효과적인 훈련은?
• 각성 수준이 높아 교실을 계속 돌아다니는 아동에게 의자에 앉은 채로 은연중에 전정감각과 고유감각을 제공하여 착석을 유도하는 환경 수정 도구는?
• 감각통합치료 중 치료사가 아동의 능력을 벗어나지 않으면서도, 약간의 노력을 기울이면 성취감을 느낄 수 있는 난이도의 과제를 제시하여 내적 동기를 유발하는 핵심 원…
• 전정감각 과반응이 있어 멀미를 쉽게 하고 어지러움을 극도로 두려워하는 아동의 치료 시, 가장 먼저 제공해야 할 안전한 움직임의 형태는?
• 아동이 하루 동안 과각성이나 저각성에 빠지지 않고 최적의 집중력과 각성 수준을 유지할 수 있도록, 일과표의 적절한 시간에 필요한 감각 활동을 규칙적으로 배치해주는…
• 자폐스펙트럼장애 청소년이 다른 사람의 시선을 따라가거나 손가락으로 사물을 가리키며 자신의 흥미와 관심사를 타인과 함께 나누려 하지 않는 핵심적인 결함을 무엇이라 …
• 자폐 성인을 위한 티치 프로그램에서 성인이 어떤 활동을 언제 어디서 해야 하는지를 스스로 이해하고 독립적으로 수행할 수 있도록 제공하는 가장 중요한 환경 요소는?
• 응용행동분석 원리 중 아동이 소리를 지르거나 타인을 때리는 문제 행동을 할 때마다 아동이 손에 쥐고 있던 장난감을 즉시 빼앗아 그 행동의 빈도를 줄이는 행동 수정…
• 자폐 진단 관찰 스케줄의 평가 도구적 특성 중, 치료사가 아동과 직접 마주 앉아 계획된 장난감으로 상호작용을 유도하며 관찰하는 환경을 일컫는 용어는?
• 아동이 울고 떼를 쓸 때, 그 행동이 타인의 관심을 얻기 위한 목적이라면 부모가 취해야 하는 올바른 대처 방법은?
• 플로어타임 모델에서 치료사가 의자에 앉아 지시하는 대신 바닥에 내려와 아동과 눈높이를 맞추고 놀이에 주도적으로 참여하는 가장 큰 이유는?
• 자폐 아동이 특정 상황에서 불안해하거나 화를 내는 대신 올바르게 대처하는 방법을 스스로 깨닫도록, 그림과 긍정적인 글로 특정 상황을 구체적으로 설명해주는 시각적 …
• 지능지수는 정상 범주에 속하나 뇌의 시각적 형태 인식과 소리 연결의 결함으로 인해 글자를 유창하게 읽지 못하고 철자를 자주 틀리는 특정학습장애의 유형은?
• 주의력결핍 과다행동장애 아동의 주의력을 높이기 위해 과제 수행 환경을 수정할 때, 방해되는 주변 자극을 물리적으로 차단하는 가장 간단하고 효과적인 방법은?
• 아동의 일반화 능력이 매우 부족한 점을 고려하여 작업치료사가 양말 신기 훈련을 위해 선택해야 하는 가장 올바른 교육 장소는?
• 발달성 협응장애 아동이 단추 채우기나 신발 끈 묶기와 같은 일상생활 기술에 계속 실패하고 서툴게 행동하는 가장 주된 신경학적 원인은?
• 인지 지향적 작업수행 접근에서 아동이 새로운 운동 기술을 배울 때, 스스로 과제를 파악하고 해결책을 찾아내도록 유도하는 네 가지 인지 전략의 올바른 순서는?
• 산만하고 충동적인 아동이 수업 중에 불쑥 정답을 외치고 일어나는 행동을 줄이기 위해, 속으로 '잠깐 멈추고 손을 들어야 해'라고 혼잣말을 하며 자신을 통제하게 하…
• 신생아 시기부터 오 세 무렵까지 영유아의 반사, 평형, 이동 능력 및 손의 조작 능력을 상세히 관찰하여 대근육과 소근육의 발달 연령을 정량적으로 산출하는 검사 도…
• 발달의 정상 범주 여부를 짧은 시간 내에 선별하기 위해 가장 널리 쓰이는 시청각적 관찰 도구는?
• 아동에게 다양한 형태의 선과 다각형을 보여주고 이를 그대로 종이에 따라 그리게 하여, 눈으로 본 시각 정보를 손의 정교한 움직임으로 얼마나 정확히 바꾸는지 확인하…
• 학령기 및 청소년기 학생들을 주 대상으로 하여, 달리기의 속도와 민첩성, 양측 협응, 정밀한 소근육 제어 등 고차원적이고 세밀한 운동 숙련도를 종합적으로 평가하는…
• 우리나라의 영유아 건강검진 시스템에서 부모나 주양육자가 직접 아동의 평소 발달 상태를 설문 문항에 체크하는 방식으로 발달 지연의 위험성을 일차적으로 걸러내는 검사…
• 육 개월에서 칠 세 사이의 장애 아동이 실제 가정이나 사회에서 밥을 먹고, 옷을 입고, 이동하는 능력이 얼마나 자립적이며 보호자의 도움이 얼마나 필요한지를 면담을…
• 통증을 호소하는 아동에게 작업치료사가 학교 환경에서 적용할 수 있는 보조적 중재 방안은?
• 특수교육법에 명시된 교육 환경의 원칙으로, 장애 학생이 부당하게 분리된 특수학교가 아닌 일반 학교의 통합 교실에서 비장애 또래들과 최대한 함께 교육받을 권리를 뜻…
• 학교 작업치료사가 다학제 팀의 일원으로 참여하여 장애 학생의 현재 수행 수준과 연간 교육 목표, 그리고 학생에게 제공될 특수교육 관련 서비스의 내용을 명문화하는 …
• 시각 장애나 심한 난독증으로 인해 교과서의 텍스트를 읽고 이해하기 어려운 학생이 일반 교과 과정에 동등하게 참여할 수 있도록 돕는 가장 효과적인 보조공학 기술은?
• 학령기가 끝나는 장애 청소년이 고등학교 졸업 후 학교라는 보호된 환경을 떠나 지역사회로 나가 취업하고 자립적으로 생활할 수 있도록, 대중교통 이용과 돈 관리 등을…
• 휠체어 사용 학생이 교실에서 비장애 학생들과 똑같이 편안하게 수업을 듣고 조별 활동에 참여할 수 있도록 물리적 환경을 수정하는 가장 올바른 방법은?
• 근긴장도를 평가하는 수정된 애쉬워스 척도에서 관절을 움직일 때 처음부터 끝까지 지속적으로 뻣뻣하지만 수동적인 굽힘과 폄은 가능한 상태를 의미하는 점수는?
• 뇌성마비 아동의 대운동기능을 분류할 때, 보호자가 밀어주는 수동 휠체어에 의존해야 하며 혼자서는 머리와 몸통을 가누지 못하는 가장 중증 단계는?
• 침을 심하게 흘리고 음식을 씹지 못하는 아동의 턱을 안정시키기 위해 치료사가 측면에서 접근할 때, 집게손가락을 놓아야 하는 가장 올바른 위치는?
• 아동의 경직된 근육을 이완시키고 정상적인 움직임을 촉진하기 위해 율동적인 체중 이동과 회전 운동을 강조하는 치료적 접근법은?
• 뇌성마비 아동의 수기능 평가를 위한 수기능분류체계(GMFCS)에서, 일상생활의 물건을 혼자서 다루기는 하나, 동작이 느리고 서툴러서 대체적인 방법을 흔히 사용하는…
• 경직형 양마비 아동이 서거나 걸을 때 엉덩관절과 무릎이 안쪽으로 모이는 가위걸음을 걷게 만드는 주된 원인 근육은?
• 뇌성마비 아동의 섭식 훈련 시, 음식을 삼키기 전 혀가 계속해서 앞으로 튀어나오는 현상을 줄이기 위한 치료사의 올바른 물리적 접근은?
• 경직형 편마비 아동이 옷 입기를 할 때 자꾸 건강한 쪽 팔부터 소매에 넣으려다 마비된 팔을 넣지 못해 울음을 터뜨린다. 치료사가 지도해야 할 올바른 순서는?
• 신경발달치료에서 비정상적인 반사나 과도한 근긴장도를 줄이기 위해 치료사가 발달지연 영아의 몸통이나 관절을 특정 방향으로 부드럽게 비틀어주는 기법은?
• 발목이 뻣뻣하게 굳어 발끝으로 걷는 뇌졸중 후유증 성인 환자에게 발바닥 전체로 체중을 싣게 유도하여 보행의 안정성을 높여주는 보조 기구는?
• 말을 하지 못하는 중증 뇌성마비 아동이 스위치를 누르면 미리 녹음된 목소리가 재생되어 타인에게 물을 달라고 요구할 수 있게 해주는 기기는?
• 휠체어에 앉을 때 볼기가 자꾸 앞으로 미끄러지는 아동을 위해 골반 벨트를 고정하는 가장 이상적인 각도는?
• 감각통합 발달의 가장 기초적인 첫 단계에서 모자간의 애착과 정서적 안정감을 형성하는 데 기여하는 두 가지 핵심 감각은?
• 관절이나 근육이 어느 위치에 있고 얼마나 힘을 주고 있는지 뇌로 알려주어, 눈으로 보지 않고도 계단을 오르내릴 수 있게 하는 감각은?
• 5세 여아가 미술 시간에 풀이나 물감이 손에 조금만 묻어도 기겁하며 손을 씻으러 달려가고, 진흙 놀이는 아예 근처에도 가지 않으려 합니다. 이 아동의 감각 처리 …
• 7세 남아가 자동차를 타고 가다가 멀미를 심하게 하고, 놀이터에서 그네나 회전무대를 보면 도망치며 무서워합니다. 이 아동의 감각 결함은?
• 6세 아동이 감각 자극에 대한 역치가 비정상적으로 높아, 부모가 이름을 불러도 잘 돌아보지 않고 넘어져 무릎에 찰과상이 생겨 피가 나도 아픈 것을 잘 모르는 것으…
• 뇌로 들어온 감각 정보의 특성을 정확하게 파악하지 못해, 눈을 감은 상태에서는 손에 쥔 동전과 지우개를 구분하지 못하는 장애는?
• 새로운 운동 동작을 머릿속으로 구상하고 순서대로 몸을 움직이는 과정의 결함으로, 처음 해보는 체육 활동을 유독 엉성하게 수행하는 장애는?
• 사 세 이상의 아동에게 특정 공간 지각 과제나 양측 협응 과제를 지시하고, 아동이 직접 수행하는 양상을 관찰하여 점수화하는 대표적인 감각통합 검사는?
• 촉각 방어가 심한 아동을 치료할 때, 자율 신경계통을 안정시키고 과민성을 줄이기 위해 치료사가 우선적으로 적용해야 하는 감각은?
• 수업 시간에 고유감각 추구 아동을 위해 제공할 수 있는 환경 수정은?
• 감각통합치료에서 아동의 흥미를 끌면서도 아주 약간의 노력을 기울이면 성공할 수 있도록 난이도를 세밀하게 맞추어 내적 동기를 자극하는 원리는?
• 중력 불안으로 바닥에서 발이 떨어지는 것을 극도로 두려워하는 청소년의 첫 치료 세션에서 가장 안전하게 제공해야 할 그네의 형태는?
• 아동의 각성 수준이 하루 종일 안정적으로 유지될 수 있도록, 일과표 안에 필요한 특정 감각 활동들을 규칙적으로 끼워 넣는 맞춤형 중재법은?
• 실행 능력이 부족한 아동이 자기 몸을 어떻게 움직일지 스스로 계획하는 힘을 기르기 위해 가장 추천되는 치료실 활동은?
• 자폐스펙트럼장애 진단의 두 가지 핵심 영역 중 하나로, 눈맞춤이 부족하고 타인과 감정을 나누는 공동 주의가 현저히 떨어지는 증상이 속하는 영역은?
• 장난감 자동차를 주면 굴리며 노는 대신 바닥에 엎드려 바퀴가 돌아가는 모습만 한 시간 넘게 쳐다보는 자폐 아동의 놀이 특성을 무엇이라 하는가?
• 치료사가 계획된 장난감과 활동을 통해 아동과 상호작용하며 자폐 증상의 심각도를 직접 관찰하여 표준화된 점수로 내는 진단 도구는?
• 시각적 정보 처리에 강점이 있는 자폐 아동을 위해 교실의 공간을 놀이 영역과 공부 영역으로 파티션을 쳐서 명확히 분리하고 그림 시간표를 제공하는 교육적 중재는?
• 응용행동분석 원리에 따라, 아동이 과제를 포기하고 물건을 던질 때 부모가 화를 내거나 쳐다보는 것 자체를 완전히 차단하여 그 행동을 소멸시키는 기법은?
• 자폐 스펙트럼 장애 아동이 학교에서 친구와 놀다가 장난감을 빼앗겼을 때, 상대방이 어떻게 느낄지 타인의 관점을 이해하고, 자신이 어떻게 행동해야 할지 명확한 긍정…
• 지능지수가 칠십 이하로 유의미하게 낮으면서, 동시에 의사소통이나 돈 계산 등 일상생활 자립에 필요한 적응 행동에 심각한 결함을 동반하는 장애는?
• 지적장애 아동에게 손 씻기나 옷 입기를 가르칠 때 치료실 안에서만 하지 않고 가급적 아동의 집이나 학교 화장실에서 직접 반복 교육해야 하는 이유는?
• 지능이나 시력은 정상이지만, 뇌의 시각 기호 해독에 문제가 있어 글자를 유창하게 읽지 못하고 철자법을 심하게 틀리는 특정학습장애는?
• 수업 시간에 오 분도 앉아 있지 못하고 교실을 배회하며, 질문이 끝나기도 전에 불쑥 정답을 외치는 초등학생을 위해 물리적 환경을 통제하는 가장 좋은 방법은?
• 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 청소년이 충동적인 행동(예: 말을 끊기)을 하기 전, 스스로에게 마음속으로 지시하는 말을 되뇌게 하여 자기 통제력을 기르도록 하…
• 발달장애 아동이 새로운 운동 기술(예: 자전거 타기)을 배울 때, 아동이 직접 목표를 정하고 계획을 세운 후 실행하며 스스로 결과를 점검하게 하는 문제 해결 중심…
• 영유아 건강검진에서 널리 쓰이며, 부모가 직접 아동의 평소 발달 상황을 문항에 체크하여 발달 지연의 위험성을 신속하게 가려내는 선별 도구는?
• 생후 십육 일부터 오 세 사이 아동을 대상으로 대근육과 소근육 발달의 세부적인 운동 연령을 치료사가 직접 관찰하여 객관적인 점수로 산출하는 검사는?
• 아동에게 다양한 모양의 기하학적 도형을 보여주고 종이에 똑같이 그리게 하여, 눈으로 본 정보를 손의 정교한 움직임으로 정확히 바꾸는 능력을 확인하는 검사는?
• 유아기를 넘어선 사 세 이상 학령기 학생들의 섬세한 양측 협응, 달리기 민첩성, 정밀 소근육 제어 등 고차원적인 운동 숙련도를 종합적으로 평가하는 도구는?
• 신체적 결함 그 자체보다는 장애 아동이 집이나 지역사회에서 옷 입기, 밥 먹기, 이동하기 등을 실제로 혼자서 얼마나 해내는가에 초점을 맞춘 기능 평가 도구는?
• 덴버발달선별검사 결과 해석 시, 아동의 연령선을 기준으로 왼쪽에 있는 항목 즉 해당 나이 또래의 구십 퍼센트가 성공하는 과제를 아동이 실패했을 때 내리는 판정은?
• 장애 학생이 교육을 받을 권리를 보장하기 위해 학교 환경 내에서 작업치료사가 제공하는 서비스의 가장 주된 궁극적 목적은? (예: 뇌성마비 학생의 학교 적응 지원 …
• 휠체어를 타는 학생이 일반 학급으로 배정되었다. 이 학생이 교실에서 동등하게 수업을 받기 위해 작업치료사가 학교에 가장 먼저 요구해야 할 환경 수정은?
• 다학제 팀이 모여 장애 학생의 현재 수준을 바탕으로 일 년간의 교육 목표를 세우고, 작업치료 등의 관련 서비스 지원 내용을 법적으로 명시하는 문서는? (예: 8세…
• 연필을 과도하게 꽉 쥐어 손가락 통증을 호소하고 필기 속도가 너무 느린 아동이 있습니다. 이 아동은 손가락 근육이 뻣뻣하여 연필을 주먹 쥐듯 잡고 글씨를 쓰는 탓…
• 고등학교 특수학급 학생이 졸업 후 직업을 구하고 지역사회에서 독립적으로 살아갈 수 있도록, 대중교통 이용과 직업 탐색 등을 미리 훈련하는 학교 교육 과정은?
• 특수교육 관련 법령에서 장애 학생을 부당하게 특수학교나 시설로 분리하지 않고, 일반 또래 학생들과 최대한 동일한 교실 환경에서 교육받도록 보장하는 원칙은?
• 촉각 방어가 심한 아동(옷의 까끌거리는 상표를 참지 못하고, 낯선 사람의 옷깃이 스치기만 해도 화를 내며 머리 빗기를 극도로 거부함)을 치료할 때 자율신경계통을 …
• 신경발달치료에서 골반이나 어깨와 같이 몸통에 가까운 핵심 조절점을 핸들링하는 주된 목적은?
• 학교 작업치료의 목표 설정 시 작업치료사가 가장 우선적으로 고려해야 하는 요소는 무엇인가?
• 칫솔질을 극도로 거부하는 입안 방어 아동에게 적용할 수 있는 첫 번째 둔감화 단계로 알맞은 것은?
• 주의력결핍 과다행동장애 아동이 긴 시간 동안 과제에 집중하지 못할 때 교실에서 사용할 수 있는 효과적인 시각적 지원 도구는?
• 엎드린 자세에서 척추 옆을 자극했을 때 자극된 방향으로 몸통이 휘어지는 반사는?
• 7세 아동이 피아노 치기나 가위질처럼 양손을 조화롭게 사용해야 하는 활동에서 지속적인 어려움을 보입니다. 이 아동이 가장 의심되는 감각 결함은?