아동작업치료학

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543 문제

• 영유아 건강검진에서 가장 널리 쓰이며, 부모가 직접 아동의 평소 발달 상황을 체크하여 발달 지연의 위험성을 신속하게 가려내는 선별 도구는? (부가질문: 영유아 건…
• 자폐 아동이 새로운 환경에 적응하지 못하고 불안해할 때, 치료실에서 제공할 수 있는 가장 효과적인 대처법은?
• 대운동기능분류체계 3단계 아동이 실내에서 이동할 때 흔히 사용하는 보행 보조기기의 특징은?
• 고등학교 특수학급 학생이 졸업 후 지역사회로 나가 직업을 구하고 자립적으로 생활할 수 있도록 미리 훈련하는 학교 차원의 교육은?
• 눈을 감은 상태에서도 자신의 팔꿈치가 얼마나 구부러져 있는지 정확히 알 수 있게 해주는 감각은?
• 충동성이 높은 아동이 문제를 풀기 전 스스로에게 소리 내어 지시사항을 반복하게 하여 자기 통제력을 높이는 인지행동 전략은?
• 구역 반사가 예민한 아동에게 이유식을 먹일 때 숟가락을 놓는 가장 안전한 위치는?
• 감각통합치료에서 아동이 실패의 좌절감을 느끼지 않으면서도 내적 동기를 유발할 수 있도록 난이도를 세밀하게 조정하는 치료 원리는?
• 초등학교 2학년 아동이 글씨를 쓸 때 주된 원인으로 의심할 수 있는 환경적 요인은?
• 엉덩관절과 무릎관절이 심하게 구부러지는 웅크린 보행을 완전히 방지하기 위해 다리 전체를 지지하는 보조기는?
• 응용행동분석에서 아동이 지시를 따르지 못할 때 신체적이나 언어적으로 정답을 유도하는 단서를 제공하여 성공을 돕는 기법은?
• 놀이터의 회전무대에서 빙글빙글 도는 움직임을 감지하여 뇌로 전달하는 속귀의 수용기는 무엇인가요?
• 브루인닉스 오세레츠키 검사의 적용 대상 연령으로 가장 알맞은 것은?
• 중력 불안 아동에게 전정 자극을 제공할 때 치료사가 반드시 지켜야 할 가장 중요한 원칙은?
• 아동이 물건을 손에 쥐면 스스로 손가락을 펴지 못해 다음 활동으로 넘어가지 못할 때 의심되는 잔존 반사는?
• 지적장애가 의심되는 10세 아동이 혼자서 대중교통을 이용하거나 돈을 계산하는 능력이 떨어집니다. 이는 지적장애 진단 기준 중 어느 영역의 결함에 해당하는가?
• 전방 보행차 대신 아동의 등 뒤에 위치하는 후방 보행차를 사용할 때 얻을 수 있는 척추 정렬의 이점은?
• 새로운 운동 계획 능력을 증진하기 위해 실행증 아동에게 치료사가 제공해야 하는 가장 효과적인 활동 환경은?
• 손가락 근력이 매우 약하여 연필로 필기하는 것이 불가능한 근육병 학생의 원활한 학업 수행을 위해 작업치료사가 추천할 수 있는 대안은?
• 수기능분류체계 평가에서 1단계와 구별되는 2단계 아동만의 고유한 손 기능 특징은?
• 지능과 시력, 청력은 모두 정상 범위이나 단어를 소리 내어 정확하게 읽지 못하고 글자의 순서를 자주 혼동하는 질환은?
• 퍼즐 조각의 모양과 배경을 구분하지 못하고, 비슷한 모양의 글자를 자주 혼동하는 감각 결함은?
• 가위질 발달 과정 중 종이를 단순히 일직선으로 자르는 단계를 넘어, 비우세손으로 종이를 돌려가며 오리기 시작하는 형태는?
• 휠체어에 앉은 아동의 무릎이 가슴 쪽으로 과도하게 올라가고 골반이 뒤로 기울어지는 불량한 자세를 유발하는 주된 원인은?
• 장난감이나 그림책 등의 도구를 활용하여 구조화된 놀이 상황을 만들고, 그 안에서 나타나는 자폐 아동의 반응을 전문가가 직접 유도하고 채점하는 평가 도구는?
• 수정된 애쉬워스 척도 평가 시 관절가동범위 끝부분에서만 약간의 저항이 느껴지거나 걸렸다가 풀리는 상태의 점수는?
• 덴버발달선별검사를 시행하는 가장 주된 목적은 무엇인가?
• 신발 끈 묶기를 번번이 실패하여 짜증을 내는 아동에게, 작업치료사가 직접 묶어주는 대신 아동 스스로 목표와 계획을 세워 문제를 해결하게 유도하는 치료 접근법은?
• 일반적인 자극 강도로는 뇌에 감각이 등록되지 않아 놀이터에서 넘어져 무릎에 피가 나도 울지 않고 계속 노는 아동의 감각 처리 특성은?
• 기하학적 도형을 보여주고 이를 종이에 따라 그리게 하여, 시지각과 소근육 협응이 얼마나 잘 연합되어 있는지 평가하는 검사는?
• 1개월에서 42개월 사이 영유아의 인지, 언어, 운동, 사회성, 적응 행동의 5가지 발달 영역을 종합적으로 평가하는 가장 방대한 영유아 진단 도구는?
• 경직형 편마비 아동의 환측 팔에서 가장 흔하게 관찰되는 전형적인 굽힘 시너지 패턴은?
• 교실에서 끊임없이 자리에서 일어나 돌아다니는 감각 추구 아동을 위해 책상에 앉은 상태로 적용할 수 있는 가장 효과적인 감각 식이는?
• 0세부터 5세까지의 영유아를 대상으로 반사, 균형, 물건 조작 등의 운동 발달 수준을 관찰하여 표준화된 점수로 산출하는 검사는?
• 장애 학생이 특수학교로 분리되지 않고 일반 또래 학생들과 같은 교실에서 수업을 받을 수 있도록 보장하는 특수교육의 법적 권리는?
• 항중력 자세를 오래 유지하지 못하고 책상에 자주 엎드리며, 골반의 지지면을 넓히기 위해 W자 앉기를 선호하는 감각처리장애는?
• 건측팔제한 유도치료를 편마비 아동에게 적용하기 위해 환측 팔에 요구되는 최소한의 운동 기능 기준은?
• 지적장애 아동의 일상생활 훈련 시 여러 치료실을 전전하는 것보다 아동이 실제로 생활하는 가정과 학교에서 직접 교육하는 것이 유리한 이유는?
• 자폐스펙트럼장애 진단 기준인 정신질환 진단 및 통계 편람 제5판에서 장애의 중증도를 분류하는 핵심 기준은 무엇인가?
• 자폐 아동이 특정 소리에 귀를 막으며 도망치거나, 반대로 빛이 나는 장난감만 뚫어지게 쳐다보며 집착하는 행동은 어떤 결함과 관련이 깊은가?
• 감각통합실행검사를 실시하기 위해 요구되는 대상 아동의 연령 조건으로 가장 적합한 것은?
• 플로어타임 모델에서 치료사가 일방적으로 과제를 지시하지 않고, 아동의 행동을 그대로 따라 하며 주의를 끄는 첫 번째 이유는?
• 가정, 학교, 지역사회 등 다양한 환경에서 아동이 보이는 감각처리 행동의 빈도를 종합적으로 평가하는 보호자 및 교사 기입형 설문지 도구는?
• 발달성 협응장애 아동이 공받기나 줄넘기 같은 체육 활동을 극도로 기피하는 가장 주된 심리적 요인은?
• 수정된 애쉬워스 척도 평가 중 관절가동범위의 절반 이상에 걸쳐 근긴장도가 현저히 증가하였으나 수동적 움직임은 가능한 점수는?
• 영유아 건강검진을 위해 병원에 방문한 12개월 아동의 부모에게 아동의 평소 발달 상태를 직접 문항에 체크하도록 나누어주는 우리나라의 대표적인 선별검사 도구는?
• 경직형 편마비 아동의 양손 사용을 촉진하기 위한 환경 조정으로 올바른 것은?
• 회전놀이기구를 잠깐만 타도 얼굴이 창백해지고 구토를 하며 차를 타면 항상 멀미를 심하게 하는 아동의 감각 반응 특성은?
• 장난감 기차를 주면 레일 위를 달리게 하는 대신 기차를 뒤집어 놓고 바퀴가 돌아가는 모습만 몇 시간이고 쳐다보는 자폐 아동의 행동 특성은? 또래 친구들이 자동차로…
• 장애 학생이 특수학교와 같이 철저히 분리된 환경이 아니라 가능한 한 일반 교실에서 비장애 또래들과 동등하게 교육을 받아야 한다는 특수교육법상의 권리는?
• 미숙아에게서 흔히 발생하며 뇌실 주위의 백색질이 괴사되어 주로 양마비 형태의 뇌성마비를 유발하는 병변은?
• 감각통합치료실에서 가장 기본적으로 제공되는 전정 자극 기구로 발이 바닥에서 떨어지며 앞뒤로 그네를 타듯 움직이는 장비는?
• 4세부터 21세까지의 학령기 및 청소년기 학생들을 대상으로 하여 양측 협응 균형 달리기 속도와 민첩성 등 고차원적인 운동 숙련도를 평가하는 도구는?
• 신경발달치료에서 비정상적인 반사 패턴을 깨뜨리고 근긴장도를 낮추기 위해 적용하는 가장 기초적인 신체 조절 방법은?
• 치료사가 방법을 직접 지시하지 않고 아동이 스스로 목표를 정하고 계획을 세워 실행한 뒤 결과를 평가하게 만드는 문제 해결 중심의 작업치료 접근법은?
• 신체의 움직임을 머릿속으로 계획하는 운동 계획 능력에 결함이 있어 처음 해보는 놀이 기구 이용을 매우 힘들어하는 감각기반장애는?
• 시각 장애나 난독증으로 교과서의 텍스트를 읽기 힘든 학생이 일반 학업에 동등하게 참여할 수 있도록 화면의 글씨를 소리로 변환해 주는 작업치료의 보조공학적 접근법은…
• 아동을 눕혀서 손을 잡고 당겨 앉힐 때 고개가 뒤로 처지지 않고 따라오는 반응을 확인하는 평가는?
• 자폐 아동을 위한 티치 프로그램에서 아동이 주변 환경을 명확히 이해하고 스스로 독립적인 과제 수행을 할 수 있도록 강조하는 요소는?
• 실행증 아동의 운동 계획 능력을 높이기 위해 작업치료사가 구성해야 하는 가장 적합한 활동은?
• 아동의 대근육과 소근육 발달 수준을 객관적으로 진단하기 위해 0세부터 5세까지의 영유아를 대상으로 반사 균형 잡기 등을 평가하는 표준화된 도구는?
• 보완대체 의사소통 기기를 적용할 때 아동의 운동 능력을 평가하여 가장 먼저 결정해야 하는 것은?
• 주의 집중 시간이 극히 짧은 아동이 퍼즐 맞추기 과제를 끝까지 완수할 수 있도록 치료사가 제공할 수 있는 가장 적절한 환경 조정은?
• 작업치료사가 아동에게 숨은 그림 찾기 과제를 주었을 때, 아동이 복잡한 배경에서 특정 물체의 윤곽을 명확하게 찾아내는 능력을 평가하고 있습니다. 이와 관련된 시각…
• 초등학교 2학년 아동이 글씨를 쓸 때 고개를 책상에 바짝 붙이고 손목을 심하게 꺾은 채 연필을 아주 세게 쥐는 주된 원인으로 의심할 수 있는 환경적 요인은?
• 뇌성마비의 양마비 보행 특성 중 엉덩관절 굽힘 내전 안쪽 돌림으로 인해 양 무릎이 서로 부딪히며 걷는 보행은?
• 자폐스펙트럼장애 진단 기준의 두 가지 핵심 영역 중 타인과 시선을 맞추거나 감정을 나누는 능력이 현저히 부족한 증상은 어느 영역인가?
• 아동이 스스로 문제를 해결하고 성공 경험을 쌓을 수 있도록 치료사가 아동의 수준에 맞춰 교묘하게 환경을 조절하는 치료 원리는?
• 발달 지연의 위험성을 조기에 찾아내기 위해 짧은 시간 안에 개인 및 사회성 언어 미세운동 전체운동의 4가지 영역을 훑어보는 선별검사 도구는?
• 식사 시간에 음식을 삼키지 못하고 입안에 계속 물고 있는 뇌졸중 후유증 성인 환자에게 삼킴을 유도하기 위해 치료사가 제공해야 하는 입안 자극 부위는?
• 지능은 매우 높으나 뇌의 시각 정보 처리 결함으로 인해 글자의 형태를 구분하지 못하고 받침이 있는 단어를 전혀 읽지 못하는 아동의 진단명은?
• 에어스의 감각통합 발달 4단계 중 마지막 최종 산물 단계에서 나타나는 능력으로 가장 적절한 것은?
• 장애 학생의 교육적 필요를 충족하기 위해 다학제 팀이 모여 학생의 연간 교육 목표와 작업치료 지원 시간 및 내용을 법적으로 명문화하는 문서는?
• 뇌성마비 아동의 척추 측만증이나 엉덩관절 탈구와 같은 근골격계 변형을 유발하는 가장 근본적인 신경학적 원인은?
• 치매 노인 환자를 대상으로, 치료사가 바닥에 앉아 환자의 행동을 무조건적으로 수용하고 모방하며 환자가 주도하는 활동 속으로 들어가 상호작용의 문을 여는 치료 접근…
• 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 성인 환자가 사무실에서 끊임없이 의자를 덜컹거리며 연필을 부러뜨릴 정도로 세게 쥐는 경우, 착석 유지를 위해 제공할 수 있는 보…
• 발달 평가 중, 5세 아동에게 기하학적 도형이 그려진 종이를 주고 똑같이 따라 그리게 하여 시각적 지각 능력이 손의 미세한 운동 출력으로 얼마나 정확히 변환되는지…
• 엎드린 자세에서 고개를 들지 못하는 뇌성마비 아동의 상체 폄을 돕기 위해 가슴 아래에 받쳐주는 도구는?
• 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동이 수업 중 자리에서 일어나거나 충동적으로 말을 끊는 행동을 보입니다. 이 아동이 행동 전에 '멈추고 생각하자'라고 혼잣말을…
• 6세 아동이 다쳐서 피가 나거나 뜨거운 물에 데어도 통증을 즉각적으로 느끼지 못하는 증상을 보입니다. 이 아동의 감각 조절 장애는?
• 글씨 쓰기 시 연필을 주먹 쥐듯 꽉 잡는 미성숙한 쥐기 패턴으로 인해 손가락 통증이 심한 아동에게 쥐는 힘을 분산시키기 위해 제공하는 보조 도구는?
• 대운동기능분류체계 4단계 아동이 실내에서 이동할 때 가장 많이 사용하는 방법은?
• 응용행동분석 기법 중 양치질과 같은 복잡한 일상생활 기술을 칫솔 잡기 치약 짜기 등 작은 단계로 쪼개어 가르치는 방법은?
• 자폐 스펙트럼 장애 아동의 하루 일과 중에 필요한 감각 활동을 규칙적으로 배치하여 최적의 각성 상태를 유지하도록 돕는 맞춤형 프로그램은?
• 신체적 장애가 있는 성인이 집이나 지역사회에서 옷 입기, 밥 먹기, 이동하기 등 실제 일상생활을 할 때 보호자의 도움이 얼마나 필요한지를 면담을 통해 점수화하는 …
• 뇌성마비 아동의 관절 구축을 예방하고 근육 길이를 유지하기 위해 하루 중 일정 시간 동안 아동을 세워두는 기구는?
• 10세 아동이 지능검사에서 지능지수가 70으로 나타났습니다. 이 아동이 학교에서 친구와 소통이 어렵고, 돈 계산을 못하며, 혼자 옷을 입지 못합니다. 지적장애 진…
• 환자가 뜨거운 물체에 손을 대자 즉시 손을 떼는 반응을 보입니다. 이와 같은 보호 반응을 담당하는 척수 시상로가 주로 전달하는 자극은?
• 일반 학급으로 통합된 휠체어 사용 학생이 칠판 글씨를 보지 못하고 화장실에 가지 못해 수업에 소외되고 있을 때 학교 작업치료사가 제안할 수 있는 가장 적절한 환경…
• 자폐 스펙트럼 장애가 있는 6세 아동이 치료 세션 중 원하지 않는 과제를 회피하기 위해 바닥에 누워 소리를 지릅니다. 치료사가 눈을 마주치지 않고 어떠한 반응도 …
• 촉각 방어가 심한 아동의 자율 신경계통을 진정시키고 과민성을 줄이기 위해 치료사가 치료 초기에 제공해야 하는 감각은?
• 아동의 대근육과 소근육 발달 수준을 객관적으로 진단하기 위해 0세부터 5세까지의 영유아를 대상으로 반사 균형 잡기 등을 평가하는 표준화된 도구는?
• 타인의 마음을 읽기 어려운 자폐 아동에게 도서관에서는 조용히 해야 한다는 규칙과 이유를 긍정적인 문장과 그림으로 설명해 주는 시각적 중재법은?
• 특정 상표의 치킨 너겟과 흰 쌀밥 외에는 일절 입에 대지 않고 새로운 반찬이 혀에 닿기만 해도 구역질을 하며 식탁을 엎는 아동의 주된 거부 원인은?
• 뇌성마비 아동이 의자에 앉아 식사할 때 삼킴 기능을 가장 안정적으로 수행할 수 있는 올바른 골반과 관절의 각도는?
• 아동이 한글이나 알파벳 같은 문자를 쓰기 전에 먼저 그릴 수 있어야 하는 기하학적 형태의 발달 순서로 가장 올바른 것은?
• 감각통합 임상 관찰 항목 중 엎드린 자세에서 팔다리와 머리를 들어 올리고 슈퍼맨 자세를 일정 시간 유지하게 하여 중력에 대항하는 폄근의 힘을 평가하는 것은?
• 촉각 방어 아동의 감각 과민성을 낮추기 위해 치료용 솔을 사용하여 팔과 다리 등에 일정한 압력으로 자극을 제공하는 감각통합 중재 프로그램은?
• 아동 본인이 대답하기 어려운 경우 부모가 대신 참여하여 가족이 일상생활에서 가장 중요하게 여기는 작업 목표 5가지를 찾아내고 만족도를 점수화하는 면담 도구는?
• 뇌성마비 아동의 식사를 보조할 때 치료사가 아동의 정면에 앉아 턱 조절을 제공하려고 한다. 이때 치료사의 엄지손가락이 위치해야 하는 가장 올바른 곳은?
• 유치원에서 또래 친구들이 블록 놀이를 하고 있을 때 한 아동이 친구들 곁에 다가가 같은 블록을 가지고 놀지만 서로 대화하거나 장난감을 공유하지 않고 각자 노는 놀…
• 피부를 통해 느껴지는 촉각과 근육 관절에서 느껴지는 고유감각을 뇌에서 하나로 통합하여 신체의 위치와 움직임을 종합적으로 인식하는 감각 체계를 무엇이라 하는가?
• 학교 환경에서 학습이나 행동에 어려움을 겪는 학생을 조기에 발견하고 문제의 심각성에 따라 3단계로 나누어 점진적으로 강도 높은 중재를 제공하는 교육 중심의 시스템…
• 목과 허리를 가누지 못하는 중증 아동이 휠체어에 앉아 식사할 때 머리가 자꾸 앞으로 떨어져 기도가 막힐 위험이 있다. 이를 방지하기 위한 휠체어 기능은?
• 지적장애 아동의 전반적인 놀이 발달 특성으로 가장 올바르게 설명한 것은?
• 뇌성마비 아동의 관절 구축을 개선하기 위해 근육을 늘린 상태에서 일정 기간 동안 통깁스를 유지하고 주기적으로 각도를 늘려 다시 깁스를 하는 치료법은?
• 아동의 특정 근육 위에 탄력이 있는 테이프를 붙여 고유감각을 지속적으로 제공하고 약해진 근육의 수축을 돕거나 경직된 근육을 이완시키는 보조 요법은?
• 경직을 줄이기 위해 보툴리눔 독소 주사를 맞은 뇌성마비 아동에게 작업치료사가 주사 직후 집중적으로 실시해야 하는 가장 중요한 중재는?
• 엎드린 자세에서 네 바퀴가 달린 널판지를 타고 경사로를 내려오게 함으로써 강한 직선 전정 자극과 목의 폄을 동시에 유도하는 감각통합 기구는?
• 치료실 천장에 원통형의 긴 쿠션을 매달아 아동이 다리를 벌려 말 타듯이 앉은 후 흔들리게 함으로써 균형 반응과 자세 조절을 훈련하는 기구는?
• 에어스의 감각통합 발달 4단계 중, 눈과 손의 협응과 시지각 능력이 발달하여 목적 있는 활동(예: 블록 쌓기, 그림 그리기)이 가능해지는 단계는?
• 특수교육을 받는 학생을 위해 학교 작업치료사가 교육팀의 일원으로 활동할 때 지녀야 할 가장 올바른 역할 인식은?
• 자폐 아동에게 시각적 스케줄 보드를 제공할 때 활동의 전환을 가장 명확하게 알려주어 불안을 낮출 수 있는 올바른 사용 방법은?
• 작업치료사가 교실에 직접 들어가 아동을 일대일로 치료하지 않고 담임 교사에게 휠체어 위치 조정이나 글씨 쓰기 보조 도구 사용법을 교육하여 교사가 적용하게 하는 서…
• 아동의 운동 능력이 시지각 평가 결과에 영향을 주지 않도록 손으로 그리거나 조작하는 과정 없이 오직 눈으로 보고 손가락으로 가리켜 시각적 형태 인식만을 평가하는 …
• 작은 소음에도 귀를 막고 소리를 지르는 청각 방어 아동의 신경계통을 안정시키기 위해 특수하게 변조된 음악을 헤드폰으로 들려주는 치료적 접근은?
• 3세부터 16세 아동을 대상으로 손 기민성 공 잡고 던지기 동적 및 정적 균형을 평가하여 발달성 협응장애를 진단하는 데 가장 특화된 운동 평가 도구는?
• 바로 누운 자세에서 무릎을 굽혀 가슴에 붙이고 머리를 들어 올려 공처럼 둥글게 몸을 마는 자세를 유지하게 하여 굽힘근의 동시 수축을 평가하는 임상 관찰 항목은?
• 타르디외 척도는 수동적 관절 운동의 속도에 따른 저항을 측정하여 경직과 구축을 구분하는 평가입니다. 이 척도에서 측정하는 두 가지 핵심 각도는 무엇인가?
• 정신질환 진단 및 통계 편람 제5판의 자폐스펙트럼장애 심각도 분류 중 지원이 필요하지만 혼자서 의미 있는 문장으로 말할 수 있고 제한적인 사회적 상호작용이 가능한…
• 아동이 자신의 각성 상태를 자동차 엔진에 비유하여 엔진이 너무 빨리 뛰는지 느리게 뛰는지 스스로 인식하고 조절 전략을 찾게 돕는 자기 조절 프로그램은?
• 초등학생이 학교라는 특정 환경 안에서 화장실 가기 식사하기 교실 이동하기 등 실제적인 학교생활 기능과 참여 수준을 다면적으로 평가하는 도구는?
• 1학년 아동이 글씨를 쓸 때 몸이 한쪽으로 기울어지고 집중다리 못한다. 치료사가 교실 환경을 점검할 때 책상과 의자의 높이가 아동에게 맞는지 확인하는 가장 핵심적…
• 발화가 전혀 되지 않는 자폐 아동이 자신이 원하는 물건의 그림 카드를 상대방에게 건네주고 실제 물건과 교환함으로써 자발적인 의사소통을 시작하도록 가르치는 훈련은?
• 응용행동분석에서 특정 상황이나 힌트가 주어졌을 때만 목표 행동이 나타나도록 하여 아동이 환경의 단서를 올바르게 인식하고 행동하게 만드는 원리는?
• 뇌성마비 아동의 팔 기능을 평가하기 위해 분리된 움직임 파악 체중 부하 보호 폄 반응의 4가지 영역을 관찰하는 검사 도구는?
• 신생아부터 3세까지의 영유아를 대상으로 인지 언어 대근육 소근육 사회성 자조 기술의 6가지 발달 영역을 포괄적으로 평가하는 교육 과정 중심의 발달 프로파일은?
• 주의력결핍 아동이 긴 지시사항을 기억하지 못할 때 정보를 의미 있는 작은 덩어리로 묶어서 단기 기억 용량을 효율적으로 사용하게 만드는 인지 전략은?
• 글씨 쓰기를 싫어하는 학습장애 아동에게 종이와 연필 대신 면도 크림 위나 모래 쟁반에 손가락으로 글자를 쓰게 하여 다감각적인 흥미를 유발하는 중재 접근법은?
• 아동의 가위질 발달 과정에서 가위를 잡는 손의 올바른 자세가 완성되었음을 의미하는 가장 중요한 관찰 지표는 무엇인가?
• 교실에서 차례를 기다리지 못하고 불쑥 끼어들며 교실을 뛰어다니는 아동을 위해 교사가 즉각적으로 적용할 수 있는 가장 명확한 환경적 행동 중재는?
• 다른 사람의 행동을 관찰하는 것만으로도 자신이 직접 행동하는 것과 같은 뇌 부위가 활성화되며 자폐 아동의 타인 공감 및 모방 결함과 연관이 깊다고 알려진 뇌 신경…
• 가정용과 학교 교실용 설문지가 따로 구성되어 있어 아동의 감각 처리 특성이 집과 학교 환경에서 어떻게 다르게 나타나는지 입체적으로 비교할 수 있는 평가 도구는?
• 신체의 바른 정렬을 유지하기 위해 고개를 기울였을 때 머리를 수직으로 세우려 하거나 몸통을 머리의 방향에 맞추어 따라 돌리는 일련의 자세 반사는?
• 속귀에서 수용한 전정감각 정보가 뇌줄기의 특정 그물체를 자극하여 성인의 수면과 각성 상태를 조절하는 데 관여하는 신경학적 경로는?
• 65세 노인이 최근 호명에 반응이 없고 사회적 상호작용이 감소하여 자폐 스펙트럼 장애가 의심된다. 치료사가 환자를 관찰함과 동시에 보호자 면담을 병행하여 15개 …
• 수업 시간에 자꾸 옷소매를 씹거나 연필 끝을 잘근잘근 씹는 감각 추구 아동에게 교실에서 제공할 수 있는 가장 적절한 감각 식이 대안은?
• 전정감각 정보의 처리 결함으로 인해 신체 양쪽을 조화롭게 사용하지 못하고 왼쪽과 오른쪽을 구분하는 데 어려움을 겪는 감각 장애는?
• 눈을 감고 손의 감각만으로 주머니 속에 있는 열쇠나 동전을 만져보고 무엇인지 정확히 알아맞히는 고차원적인 감각 구별 능력은?
• 대운동 기능 평가 도구 중 뇌성마비 아동의 눕기 뒤집기 앉기 네발기기 서기 걷기 등 발달 단계에 따른 운동 능력을 0점에서 3점 척도로 직접 측정하는 것은?
• 3세 아동이 처음 보는 블록 장난감을 어떻게 조립해야 할지 몰라 한참을 바라만 보다가 결국 입으로 가져가 빨기만 한다. 아동에게 결여된 실행의 하위 단계는?
• 생후 10개월 된 아동이 앉은 자세에서 중심을 잃고 넘어질 때 팔을 뻗어 바닥을 짚지 못한다. 아동에게 결여된 자세 반응은?
• 뇌성마비로 편마비가 있는 5세 아동이 건강한 팔로 무거운 물건을 들 때, 마비된 팔이 무의식적으로 굽혀지며 힘이 들어가는 비정상적인 신경학적 현상은?
• 6세 경직형 편마비 아동이 걸을 때 마비된 쪽 다리가 뻣뻣하게 펴진 상태로 바깥쪽으로 반원을 그리며 걷는 특징적인 보행 양상은?
• 3세 자폐 스펙트럼 장애 아동이 입 주변의 촉각이 너무 예민하여 양치질을 심하게 거부하는 입안 방어를 보일 때, 탈감작을 시도할 때 가장 먼저 압박을 주어야 하는…
• 뇌성마비 아동이 척추를 곧게 세우고 양손을 동시에 매끄럽게 사용하기 위해 뇌에서 필수적으로 통합되어야 하는 두 가지 감각은?
• 아동의 일상생활 속 감각 반응 빈도를 통해 감각 처리 패턴을 분석하는 감각프로파일 도구의 가장 적절한 작성자는 누구인가?
• 5세 자폐 아동이 치료실에 올 때마다 다음 활동을 몰라 불안해하며 바닥에 누워 소리를 지릅니다. 이 아동이 교실에서 할 일을 몰라 불안해할 때 다음 활동을 그림과…
• 주의력결핍 과다행동장애의 발생 원인 중 뇌의 충동 조절과 주의 집중을 담당하는 전두엽 부위에서 부족한 것으로 알려진 신경전달물질은?
• 피바디운동발달척도 평가 시 아동이 특정 하위 검사에서 연속으로 3개의 항목에서 2점 만점을 받았을 때 이 지점을 무엇이라 부르는가?
• 학교 작업치료사가 학생을 직접 개별 치료하지 않고 담임 교사에게 교실 환경 수정과 보조 도구 사용법을 교육하여 학급 내에서 지원이 이루어지게 하는 서비스 제공 방…
• 대뇌 바닥핵의 손상으로 인해 근육의 조절 능력을 잃어 자신의 의도와 상관없이 꼬이거나 뒤틀리는 움직임이 전신에 나타나는 뇌성마비는?
• 스스로 자세를 유지하지 못해 휠체어에 앉은 아동의 볼기가 앞으로 미끄러지는 것을 막기 위해 골반 벨트를 고정하는 가장 안정적인 각도는?
• 감각통합 이론을 바탕으로 아동의 하루 일과에 필요한 감각 자극을 맞춤형으로 제공하는 감각 식이 개념을 처음 고안한 학자는?
• 감각통합치료실에서 그네와 같이 천장에 매달린 전정감각 기구를 사용할 때 치료사가 가장 중요하게 점검해야 할 안전 수칙은?
• 플로어타임 모델의 발달 단계 중 치료사와 아동이 눈을 맞추고 미소를 주고받으며 서로의 행동에 반응하는 초기 상호작용 단계를 무엇이라 하는가?
• 주의력결핍 과다행동장애 아동이 행동하기 전 생각하지 못하고 계획을 세워 과제를 끝까지 완수하지 못하는 것은 뇌의 어떤 인지 기능의 결함인가?
• 시각운동통합검사에서 아동이 종이에 가장 먼저 모방하여 그리도록 요구받는 기초적인 기하학적 형태는?
• 학교 환경에서 장애 유무와 상관없이 처음부터 모든 학생이 쉽게 접근하고 이해할 수 있도록 교실 환경과 수업 방식을 유연하게 설계하는 교육적 접근은?
• 대운동기능분류체계에서 실내와 실외 모두에서 보조기기 없이 걸을 수 있으며 달리기와 점프도 가능하지만 균형 능력만 또래보다 약간 부족한 단계는?
• 아동의 뒤쪽에 위치하여 골반을 지지해 주고 걷는 동안 몸통을 곧게 펴게 만들어 바른 척추 정렬을 유도하는 보행 보조기구는?
• 감각 처리 장애를 가진 성인이 주머니 속 동전을 손으로 만져도 모양과 크기를 구별하지 못하는 감각 장애는 무엇인가요?
• 과도하게 흥분된 교감신경을 가라앉히고 각성을 조절하기 위해 무거운 상자 밀기나 짐볼 강하게 껴안기 등 관절에 힘을 주는 치료적 활동은?
• 자폐 스펙트럼 장애를 가진 8세 아동이 상대방의 농담이나 은유를 이해하지 못하고 문자 그대로 받아들이는 인지적 결함은 무엇인가요?
• 지적장애의 진단 분류 중 지능지수가 50에서 69 사이에 속하며, 기본적인 학업과 일상적인 직업 생활이 가능한 단계는?
• 우리나라의 문화적 특성에 맞게 개발되어 4개월부터 71개월 영유아의 발달 지연을 보호자의 기입을 통해 신속하게 선별하는 건강검진 도구는?
• 특수교육법에 따라 장애 학생이 부당하게 격리되지 않고, 일반 학교의 통합 학급에서 비장애 또래들과 동등하게 교육받을 수 있도록 보장하는 원칙은?
• 수정된 애쉬워스 척도 평가 중 근육이 완전히 뻣뻣하게 굳어져 치료사가 억지로 힘을 주어도 수동적인 관절 운동 자체가 불가능한 최고 중증 점수는?
• 신경발달치료에서 아동의 뻣뻣한 굽힘 경직을 줄이고 신체 폄근을 자극하기 위해 양팔을 편 상태로 바닥을 짚게 하는 치료적 훈련은?
• 빗질을 하거나 블록을 조립할 때 도구의 용도를 전혀 이해하지 못하고 부적절한 방식으로 사물을 만지작거리기만 하는 실행증의 하위 유형은?
• 감각통합치료에서 아동이 포기하지 않고 자발적인 문제 해결을 시도하도록 아동의 현재 수준보다 아주 약간만 높게 과제 난이도를 맞추어주는 원리는?
• 타인의 감정을 잘 읽지 못하는 자폐 아동을 위해 도서관에서 조용히 해야 하는 이유와 적절한 행동 지침을 그림과 긍정적인 글로 만들어 제공하는 중재는?
• 신발 끈 묶기나 가위질을 계속 실패하는 아동에게 치료사가 대신 해주지 않고 아동 스스로 목표를 세우고 계획하여 문제를 점검하게 돕는 인지적 접근법은?
• 브루인닉스 오세레츠키 검사의 하위 항목 중 선 안에 색칠하기, 종이접기, 가위질하기 등 손가락의 세밀한 조작 능력을 주로 평가하는 영역은?
• 학교 환경의 다층 지원 체계 중 전체 학생이 아닌 학습과 행동에 문제가 시작되는 소규모 그룹의 학생들을 모아 표적화된 집중 중재를 제공하는 단계는?
• 생후 6개월 된 영아의 고개를 한쪽으로 돌렸을 때 시선이 향한 쪽의 팔과 다리는 펴지고 뒤통수 쪽의 팔과 다리는 굽혀져 뒤집기를 방해하는 원시반사는?
• 편마비 아동의 정상적인 손에 장갑을 씌워 사용을 억제함으로써 일상생활에서 억지로라도 마비된 손을 많이 쓰게 하여 뇌 가소성을 촉진하는 방법은?
• 발이 바닥에서 떨어지거나 머리가 뒤로 젖혀지는 상황을 극도로 두려워하여 엘리베이터나 에스컬레이터 타기를 거부하는 전정감각 결함은?
• 4세부터 8세 11개월 아동을 대상으로 하며 복잡한 배경 속에서 특정 모양의 윤곽을 정확히 찾아내는 시지각 능력을 측정하는 감각통합 하위 검사는?
• 교실에서 조금만 큰 소리가 나도 귀를 막고 책상 밑으로 숨으며 청소기 소리나 화장실 핸드 드라이어 소리에 패닉 상태에 빠지는 자폐 아동의 감각 특성은?
• 근력이나 지능에는 아무런 문제가 없으나 뇌의 운동 계획 기능이 서툴러 신발 끈 묶기 젓가락질 공놀이 등 일상적인 운동 기술을 매우 엉성하게 수행하는 장애는?
• 덴버발달선별검사 결과 해석 시 연령선이 걸쳐 있는 항목 중에서 해당 연령 또래의 75에서 90퍼센트 사이가 통과하는 과제를 아동이 실패했을 때 부여하는 판정은?
• 학령기가 끝나는 특수학급 고등학생을 대상으로 지역사회에서의 직업 탐색 모의 면접 대중교통 이용 등 졸업 후 독립적인 성인기 삶을 준비시키는 교육 과정은?
• 물건을 다룰 수 있는 손 기능 능력을 5단계로 분류하는 수기능분류체계에서 아동의 손 기능이 심하게 제한되어 스스로 물건을 조작하는 것이 완전히 불가능한 단계는?
• 경직형 뇌성마비 아동의 손목이 지속적으로 아래로 꺾이는 것을 방지하여 기능적인 손 사용 각도를 만들어주고 관절이 굳는 것을 예방하는 보조기는?
• 눈으로 보지 않고도 계단의 높낮이를 알고 컵을 쥘 때 플라스틱이 찌그러지지 않게 적당한 힘을 조절할 수 있도록 근육과 관절에서 뇌로 정보를 전달하는 감각 수용기는…
• 가벼운 접촉에도 화를 내는 촉각 방어 아동에게 감각통합치료를 제공할 때, 낯선 접촉을 싫어하는 아동에게 치료사가 뒤에서 몰래 다가가 등을 만지자 아동이 비명을 지…
• 응용행동분석 원리 중 아동이 목표로 하는 긍정적인 행동을 했을 때 즉시 아동이 좋아하는 간식이나 장난감을 주어 그 행동이 앞으로 더 자주 일어나게 만드는 기법은?
• 지적장애 아동에게 일상생활 기술을 가르칠 때 치료실 안에서만 훈련하면 장소가 집이나 학교로 바뀌었을 때 배운 것을 전혀 써먹지 못하는 학습의 한계를 무엇이라 하는…
• 생후 1개월부터 42개월 영유아의 인지 언어 운동 사회성 및 적응 행동 영역을 가장 방대하고 정밀하게 진단하여 정확한 발달 지수를 산출해 내는 표준화된 평가 도구…
• 일반 학급에 배치된 휠체어 사용 학생이 동등하게 수업에 참여할 수 있도록 작업치료사가 교실 환경을 점검할 때 가장 먼저 해결해야 할 물리적 장애물은?
• 양쪽 팔보다 양쪽 다리의 경직과 마비가 훨씬 심하여 팔 기능은 비교적 양호다리만 걸을 때 무릎이 모이는 가위걸음을 흔히 동반하는 뇌성마비의 지형학적 분류는?
• 경직형 편마비 아동이 윗도리를 혼자서 스스로 입고 벗는 훈련을 할 때 적용해야 하는 가장 효율적인 옷 입기 순서는?
• 엎드린 자세에서 배를 받쳐 허공에 띄웠을 때 머리와 다리를 펴지 못하고 축 늘어지는 아동에게 결여된 자세 반응은?
• 뇌성마비 아동의 식사 지도 시 숟가락을 사용할 때 음식물을 입술로 긁어먹지 못하는 아동을 위해 치료사가 도와주어야 하는 입술 움직임은?
• 감각통합 장애를 평가 중인 아동이 청각이나 시각 자극의 미세한 차이를 구별하지 못해 비슷한 발음의 단어를 헷갈리거나 비슷한 모양의 퍼즐을 맞추지 못하는 경우, 이…
• 전정감각과 고유감각 처리를 향상시키기 위해 트램펄린에서 점프하며 목표물을 향해 공을 던지게 하는 활동이 주로 요구하는 신경학적 기능은?
• 자폐스펙트럼장애 아동의 사회성 증진을 위해 아동이 좋아하는 장난감을 높은 선반 위에 올려두고 아동이 시선을 보내고 요구할 때만 꺼내주는 의사소통 유도 전략은?
• 주의력이 짧은 아동의 주의력을 환기하고 과제 참여를 높이기 위한 적절한 물리적 환경 수정은?
• 평가자가 지시한 과제를 아동이 수행하는 것을 관찰하는 대신 부모에게 아동이 일상에서 옷을 입고 식사하는 정도를 물어보아 척도화하는 기능 평가 도구는?
• 학교 작업치료사가 교사에게 연필 쥐기가 서툰 학생을 위해 굵은 연필과 미끄럼 방지 패드를 교실에 상시 비치하도록 제안하였다. 이는 어떤 치료 서비스 제공 방식인가…
• 뇌성마비 아동의 손 기능을 평가하는 팔 기능 질적 평가 도구에서 검사하는 4가지 핵심 하위 영역이 아닌 것은?
• 편마비 아동이 가위질을 할 때 마비된 손으로 종이를 잡고 있게 하여 마비측 손이 능동적인 보조 역할을 수행하도록 유도하는 작업치료적 중재의 원리는?
• 놀이터에서 친구가 살짝만 스치고 지나가도 자신을 때렸다며 크게 화를 내고 공격적인 태도를 보이는 아동의 감각 처리 문제 원인은?
• 감각 처리의 문제로 인해 일상생활에 어려움을 겪는 아동을 평가하기 위해 집과 학교에서 아동의 행동 빈도를 보호자와 교사가 각각 체크하여 비교하는 도구는?
• 자폐 아동이 특정 텔레비전 프로그램의 대사를 상황에 전혀 맞지 않게 시도 때도 없이 중얼거리는 언어적 특성을 일컫는 용어는?
• 지능은 정상이나 체육 시간의 공받기나 음악 시간의 율동을 따라 하는 것을 극도로 어려워하고 몸치처럼 행동하는 8세 아동이 있습니다. 이 아동의 발달성 협응장애에서…
• 뇌성마비 아동과 같이 손을 정교하게 움직이기 어려운 아동의 시지각 능력을 평가하기 위해 연필로 그리는 대신 손가락으로 보기 중 정답을 가리키도록 설계된 검사는?
• 휠체어를 타는 학생이 과학실의 실험대 높이가 너무 높아 실험에 참여하지 못하고 뒤에 물러나 있다. 작업치료사가 제안할 수 있는 가장 우선적인 환경 수정은?
• 뇌성마비 아동의 대운동 기능을 측정하는 대운동 기능 평가 도구의 평가 항목들이 취하고 있는 기본적인 5가지 발달 자세 범주에 포함되지 않는 것은?
• 경직이 심한 아동의 근육 길이를 일정 기간 유지하고 구축을 예방하기 위해 관절을 최대로 편 상태에서 석고로 고정하는 의학적 처치는?
• 피부를 통해 느껴지는 자극 중 온도나 통증을 빠르게 전달하여 신체를 위험으로부터 반사적으로 피하게 만드는 원시적인 촉각 경로는?
• 아동의 실행증을 개선하기 위해 작업치료사가 치료 환경을 구성할 때 지켜야 할 가장 중요한 원칙은?
• 손 씻기를 할 때마다 물을 틀어놓고 비누만 만지작거리는 자폐 아동에게 물 묻히기 비누칠하기 비비기 헹구기 수건 닦기의 순서를 차례대로 가르치는 행동 수정 기법은?
• 지적장애 아동의 일상생활 기술 훈련 시 치료실에서 단추 채우기를 성공했음에도 집에서는 전혀 하지 못하는 일반화의 어려움을 극복하기 위한 올바른 접근법은?
• 1개월부터 42개월 사이의 영유아 발달을 인지 언어 운동 사회성 적응 행동의 5개 척도로 매우 정밀하게 진단하는 최고 권위의 검사 도구는?
• 장애 학생의 성공적인 교실 통합을 위해 특수 교사 담임 교사 작업치료사 학부모가 모여 학생의 1년 치 교육 목표와 지원 내용을 수립하는 법적 문서는?
• 타르디외 척도는 수동적 관절 운동 시 속도에 따라 다르게 나타나는 근긴장도를 평가한다. 이 평가에서 매우 빠른 속도로 관절을 스트레칭할 때 유발되는 저항 각도는 …
• 휠체어에 앉은 뇌성마비 아동의 골반이 한쪽으로 들려 척추가 측만증처럼 휘어질 때 대칭적인 자세를 만들어주기 위해 휠체어에 추가해야 할 지지대는?
• 고개나 신체의 기울기를 감지하여 우리가 눈을 감고 있을 때도 머리가 어느 방향으로 향해 있는지 정확하게 뇌로 알려주는 속귀의 전정 수용기는?
• 감각통합치료 중 과각성되어 교실을 뛰어다니는 아동을 진정시키기 위해 관절과 근육에 무겁고 강한 저항을 제공하여 자율신경계를 억제하는 활동은?
• 자폐 성인이 소리를 지르거나 물건을 집어 던지는 등 부적절한 행동을 할 때 치료사가 아무런 눈맞춤이나 대꾸도 하지 않아 문제 행동의 보상을 차단하는 기법은?
• 산만하고 충동적인 성인이 업무를 제대로 수행하도록 돕기 위해 각성 수준을 자동차 엔진에 비유하여 스스로 엔진 속도를 조절하게 가르치는 인지행동 프로그램은?
• 4세 아동이 가위질과 색칠하기를 유독 힘들어하여 소근육의 정밀한 조작 능력을 세밀하게 평가하고자 한다. 가장 적합한 연령대의 숙련도 평가 도구는?
• 글씨 쓰기를 할 때마다 손목이 심하게 꺾이고 통증을 호소하는 아동에게 손목을 바르게 펴주고 힘을 덜어주기 위해 책상에 추가할 수 있는 환경 수정은?
• 대운동기능분류체계에서 평지 보행은 독립적으로 가능하지만 계단을 오를 때는 반드시 난간을 잡아야 하며 경사로나 좁은 공간에서는 균형을 잡기 어려워하는 단계는?
• 음식물을 입으로 삼키는 연하 능력이 극도로 저하되어 폐로 음식물이 넘어가는 흡인의 위험이 매우 큰 뇌성마비 아동에게 취해야 할 최후의 의학적 대안은?
• 손가락에 닿는 촉각 정보와 관절의 고유감각 정보를 뇌에서 종합하여 눈으로 보지 않고도 주머니 속의 물건 모양을 3차원적으로 파악해내는 고차원적인 지각 능력은?
• 낯선 사람이 자신의 몸을 만지는 것을 극도로 싫어하는 촉각 방어 아동에게 감각통합치료를 시작할 때 가장 먼저 지켜야 할 자극 제공 원칙은?
• 자폐 아동이 특정 상황에서 겪는 혼란을 줄이기 위해 상황의 이유와 적절한 행동 방식을 긍정적인 문장과 그림으로 설명하여 아동의 이해를 돕는 시각적 중재는?
• 신발 끈 묶기 등 새로운 운동을 배울 때 아동이 실패하는 것을 치료사가 대신 해주지 않고 목표 수립 계획 실행 점검의 과정을 거쳐 아동 스스로 해결책을 찾게 하는…
• 아동에게 수직선 동그라미 십자가 등 점차 복잡해지는 형태를 보고 그리게 하여 시각 정보가 손의 정교한 움직임으로 얼마나 잘 짝지어지는지 평가하는 검사는?
• 학교를 졸업하고 성인이 되는 장애 청소년이 지역사회에서 직업을 얻고 자립 생활을 유지할 수 있도록 대중교통 이용과 돈 관리 등을 훈련하는 고등학교 시기의 핵심 교…
• 생후 8개월 아동에서 누운 자세에서 머리를 한쪽으로 돌렸을 때 시선이 향하는 쪽의 팔다리는 펴지고 반대쪽은 구부러져 양손을 몸 가운데로 모으지 못하는 원인이 되는…
• 말을 전혀 하지 못하는 뇌성마비 학생이 자신의 생각과 요구를 수업 시간에 교사에게 전달하기 위해 스위치나 그림 판을 이용해 의사소통하게 돕는 기술을 무엇이라 하는…
• 들어오는 자극에 대한 신경계통 역치가 비정상적으로 높아 다쳐서 피가 나거나 뜨거운 것에 닿아도 아프다는 것을 매우 늦게 알아차리는 조절 장애 패턴은?
• 4세에서 8세 11개월 아동에게 시각 공간 지각 양측 협응 자세 모방 등 다양한 항목을 직접 수행하게 하여 감각 처리와 실행 능력을 점수화하는 대표적 평가는?
• 자폐 아동의 교육 환경을 조성할 때 시각적 정보 처리 능력이 우수한 점을 활용하여 작업 공간과 쉬는 공간을 뚜렷하게 분리하고 일과표를 그림으로 제시하는 중재 모델…
• 지능과 시력은 완전히 정상이지만 글자의 형태와 소리를 뇌에서 짝짓지 못해 책을 소리 내어 읽기를 극도로 거부하고 철자를 혼동하는 2학년 아동의 진단명은?
• 0세부터 5세까지 영유아의 대근육 및 소근육 발달 수준을 평가하기 위해 반사 평형 물건 조작 등 세부적인 항목을 치료사가 관찰하고 정량적으로 산출하는 진단 도구는…
• 일반 학교에 다니는 휠체어 사용 학생이 교실에서 책상이 낮아 무릎이 들어가지 않고 통로가 좁아 활동에 배제되는 것을 막기 위해 작업치료사가 제안하는 가장 기본적인…
• 수기능분류체계에서 스스로 물건을 조작하려는 능력이 전혀 없어 일상생활의 모든 동작과 사물 조작을 타인에게 백 퍼센트 의존해야 하는 최고 중증 단계는?
• 치료사가 뇌성마비 아동의 목 가누기와 양팔의 체중 부하를 훈련시키기 위해 아동을 엎드리게 하고 가슴 아래에 받쳐주는 삼각 쿠션 형태의 치료 도구는?