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학습 자료 둘러보기 →모지의 5단계는 평행 → 프로젝트 → 자기중심적 협동 → 협동 → 성숙 순으로 발달한다. 초기 평가 시 대상자가 어느 단계에 있는지 파악하면 그룹 활동의 구조화 수준과 상호작용 요구도를 결정할 수 있다.
인지·사회적 기능이 낮거나 그룹 치료 초기에는 평행 그룹부터 시작한다. 같은 공간에서 유사한 과제를 수행하되 직접적 상호작용을 강요하지 않아 불안을 낮추고 참여를 유도할 수 있다. 이후 과제 완수를 위한 짧은 협력이 필요한 프로젝트 그룹으로 이행한다.
사회기술훈련이나 대인관계 증진이 목표라면 자기중심적 협동 단계에서 공동 목표를 제시하고 역할을 나누어 타인 조망을 점진적으로 촉진한다. 이후 협동 그룹으로 나아가 감정과 생각을 주고받으며 그룹 정체성을 형성하도록 돕는다.
대상자의 현재 수준보다 2단계 이상 높은 그룹 활동을 갑자기 적용하면 과제 실패와 사회적 위축을 초래할 수 있다. 반드시 관찰 평가를 통해 현재 단계를 확인하고, 한 단계씩 점진적으로 상호작용 요구도를 높여야 한다.
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