모지의 평행 단계에서 나타나는 상호작용의 특징으로 가장 적절한 것은?

평행 단계에서는 같은 공간에서 각자 활동하며, 물건을 잠시 보여 주는 정도의 최소한의 관여가 관찰된다.

정답 3번 해설
모지(Mosey)의 집단 상호작용 기술 분류에서 ‘평행 단계(parallel group)’는 집단 발달의 초기 수준에 해당합니다. 이 단계의 구성원들은 같은 공간에서 활동하지만 서로에 대한 관여나 상호의존은 최소화된 특성을 보입니다. 각자 독립적으로 과제를 수행하며, 집단으로서의 공동 목표 수립이나 역할 분담, 정서적 교류는 아직 나타나지 않습니다. 따라서 “같은 공간에서 각자 활동하며 관여는 적다”는 평행 단계의 상호작용 특징을 가장 정확히 기술한 것입니다.

작업치료에서 모지의 집단 기술 분류는 평행(parallel) → 투사(project) → 자기중심-협동(egocentric-cooperative) → 협동(cooperative) → 성숙(mature)의 순서로 발달합니다. 평행 단계는 집단 치료를 처음 시작하는 환자들이나 사회적 상호작용에 부담을 느끼는 대상자에게 적용하기 적합합니다. 치료사는 구성원들이 같은 공간에서 각자의 과제에 집중할 수 있도록 환경을 구조화하되, 강제적인 상호작용을 요구하지 않습니다. 이는 집단 상황에 대한 불안을 낮추고 점진적으로 사회적 참여를 확장하기 위한 기초 단계의 접근입니다.

오답을 구분해 보면, 1번 ‘공동 목표를 세워 역할을 나눈다’와 2번 ‘과제와 정서적 욕구를 균형 있게 다룬다’, 5번 ‘서로의 감정을 고려해 조율한다’는 모두 협동 단계나 성숙 단계에서 기대되는 상호작용 기술입니다. 4번 ‘집단을 이끄는 역할을 맡는다’ 역시 집단 응집력과 역할 분화가 이루어진 이후의 단계에서 나타납니다. 평행 단계에서는 구성원 간 리더십이나 정서적 공유가 아직 형성되지 않으므로 이들 보기는 적절하지 않습니다.

제시된 근거 자료 중 평행 단계의 개념을 직접적으로 다룬 연구는 없습니다. 다만 자료 의 작업치료 임베디드 모델은 아동이 초기 발달 단계에서 또래와 같은 공간에 참여하면서 개별 발달 지원을 받는 구조를 보여주는데, 이는 낮은 상호작용 요구 수준에서 시작해 점진적으로 참여를 확장하는 평행 단계의 임상 적용 원리와 유사한 맥락으로 이해할 수 있습니다. 자료 의 대인관계 집단 치료 연구도 집단 내 상호작용의 질이 가족 기능과 정서적 결과에 영향을 미친다는 점을 시사하지만, 이는 평행 단계보다 상위 수준의 집단 상호작용을 전제로 한 중재입니다.