인지·사회 발달이론의 개념을 구분하려 한다. 피아제의 인지발달 단계와 연령의 연결이 가장 적절한 것은?

감각운동기 출생~2세, 전조작기 2~7세, 구체적조작기 7~11세, 형식적조작기 11세 이후이다.

피아제 인지발달 단계의 연령 구분

피아제(Jean Piaget)의 인지발달이론은 지능이 불변하는 순서의 단계(invariant sequence of stages)로 발달한다고 본다 ^[2]. 국시에서는 각 단계의 명칭과 해당 연령 범위를 정확히 매칭하는 문제가 반복 출제되므로, 단순 암기보다 단계별 인지적 특징과 연령을 함께 연결해 이해하는 것이 필요하다.

피아제가 제시한 네 단계는 다음과 같다. 감각운동기(sensorimotor stage)는 출생부터 약 2세까지로, 영아가 감각과 운동을 통해 세상을 이해하는 시기이다. 전조작기(preoperational stage)는 약 2세에서 7세까지이며, 상징적 사고가 발달하지만 논리적 조작은 아직 불가능하다. 이 시기의 후반부인 4~7세는 전조작기의 직관적 하위 단계(intuitive substage)에 해당한다 ^[1]. 구체적 조작기(concrete operational stage)는 약 7세에서 11세까지로, 구체적 사물에 대한 논리적 조작이 가능해지는 시기이다. 형식적 조작기(formal operational stage)는 약 11세 이후로, 추상적·가설적 사고가 발달한다.

보기별로 살펴보면, 1번 ‘형식적 조작기 — 만 2~7세’는 형식적 조작기가 11세 이후에 해당하므로 연령 연결이 틀렸다. 2번 ‘전조작기 — 출생~2세’는 출생~2세가 감각운동기에 해당하므로 틀렸다. 4번 ‘감각운동기 — 만 7~11세’는 7~11세가 구체적 조작기이므로 틀렸고, 5번 ‘감각운동기 — 만 2~7세’는 2~7세가 전조작기이므로 틀렸다. 정답은 3번 ‘구체적 조작기 — 만 7~11세’이다.

임상 작업치료 관점에서는 아동의 인지발달 단계를 평가하고 중재 목표를 설정할 때 이 연령 구분이 기준 틀로 사용된다. 예를 들어 전조작기 아동은 보존 개념이나 조망 수용이 미숙하므로, 작업치료 중재에서 구체적 조작이 요구되는 과제보다 상징 놀이나 감각 기반 활동을 우선 고려하게 된다. 피아제 이론은 단계의 경계가 유연하다는 비판도 있으나, 발달 순서 자체는 불변한다는 점에서 아동 작업치료의 평가 및 중재 계획 수립 시 여전히 중요한 준거가 된다 ^[2].