체험은 만족하셨나요?
방금 푼 그 흐름,
합격까지 이어보세요
지식 자료를 소장하고 멋진 의료인으로 성장하세요
학습 자료 둘러보기 →대상자가 일대일 상호작용은 가능하나 집단 활동에서 역할 수행이 어렵다면, 양자적 상호작용기술은 보존되어 있고 그룹 상호작용기술에 선택적 결손이 있는 상태로 해석한다.
평가 시 집단 크기를 단계적으로 늘려가며 대상자의 역할 인식, 규칙 준수, 또래 반응 읽기를 관찰한다. 2인 활동에서 3~4인 소집단, 이후 전체 집단으로 확장하는 방식이 유용하다.
집단 활동의 어려움이 감각 과부하나 인지 결손에서 기인하는지 반드시 감별해야 한다. 단순히 집단 상황만 어렵다는 이유로 그룹 상호작용기술 결손으로 단정하면 중재 방향이 달라질 수 있다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.