成長ホルモン分泌刺激試験の結果、母親が自宅で毎晩A君に成長ホルモン製剤を注射することになった。外来で母親は注射の手技を習… | MyMerci
一般・状況設定問題
問題

成長ホルモン分泌刺激試験の結果、母親が自宅で毎晩A君に成長ホルモン製剤を注射することになった。外来で母親は注射の手技を習得し、A君も注射に慣れた。自宅での注射に向けて、母親に確認する事項で優先度が高いのはどれか。

A君(5歳、男児)は共働きの両親と3人で暮らしている。2歳6か月で自閉スペクトラム症と診断され、保育所と療育センターに通っている。保育所の健康診断で低身長を指摘され、受診を勧められて両親と来院した。A君は待合室を走ったり診察室の扉を開けたりしていた。診察室に入ると「頑張ろう」と泣きながら叫び、恐怖心を抑えている様子だった。母親は「Aは病院が苦手で、予防接種はAの手足と体を看護師さん3人で抑えて行ってきましたが、繰り返し説明することで、抑えなくても注射ができるようになりました」と話した。診察の結果、1週後に成長ホルモン分泌刺激試験を行うことになった。母親から「Aが血液検査でパニックを起こすのではないかと心配です」と発言があった。
解説
ASDの児は「同じルーティン(日課)への強いこだわり」を持つ特性があります。毎晩の注射をスムーズに実施するためには、A君の生活リズムを把握し、無理なく決まった手順として「家族の日課」の中に注射を組み込めるように確認・調整することが最も重要です。

詳細解説

核心解説 この問題は、自閉スペクトラム症 (Autism Spectrum Disorder, ASD) の特性を踏まえた上で、在宅での成長ホルモン療法 (Growth Hormone Therapy at Home) を安全かつ円滑に実施するための看護介入の優先順位を問うています。 ASD児の特徴として、最重要! 「決まった手順や習慣(ルーティン)への強いこだわり」と「変化に対する不安の強さ」が挙げられます。A君は病院で恐怖心を抑えながらも、繰り返しの説明により「抑えなくても注射ができるようになった」という経験があり、これは「手順の見通しが立つこと」が大きな安心材料となることを示しています。自宅での注射を定着させるためには、A君の生活リズムを壊さず、注射を「毎晩の日課」という新しいルーティンとして自然に組み込むことが最も重要です。そのため、まず母親に確認すべきは、A君と家族の日課 (Daily Routine) です。 1. 核心概念の分析 (Key Concept): 在宅看護 (Home Care Nursing)発達障害看護 (Nursing for Developmental Disorders) の複合問題です。特に、ASD児への注射手技の習得においては、単に技術的な正しさだけでなく、児の特性に合わせた環境調整と心理的準備が不可欠です。 2. 正解の根拠 (Answer Rationale): ②番「A君と家族の日課」が正解です。ASD児は生活の見通しが立つことで安心します。毎晩の注射を確実に行うには、入浴、食事、就寝といった家族全体の生活リズムの中に、注射を「◯◯の後」といった形で組み込むことが重要です。これにより、A君が「次に何が起こるか」を予測でき、抵抗感が軽減されます。 3. 誤答の分析 (Distractor Analysis): - ①保育所での様子は、A君の社会性や集団適応を知る上で重要ですが、混同注意! 「自宅での注射の実施」という当面の優先課題に直接結びつく情報ではありません。 - ③家族の経済状況は、成長ホルモン製剤の長期継続に関わる重要な情報ですが、混同注意! 看護師が初回に確認する優先事項ではなく、医療ソーシャルワーカー (MSW) や医師が関わるべき内容です。注射の手技習得や日課への組み込みに優先して確認する事項ではありません。 - ④祖父母の居住地は、緊急時のサポートや介護状況を把握する上で参考になりますが、今回の「毎晩の注射を始めるにあたって」という文脈では優先度が最も低いです。 4. 関連概念の整理 (Related Concepts): ASD児への注射実施のポイントとして、「見通しを伝える(視覚的スケジュールの活用)」「手順の言語化」「成功体験の積み重ね」「好きな活動(強化子)の活用」などがあります。本問のA君は「抑えなくても注射ができるようになった」という成功体験があり、この経験を自宅でも活かすための環境調整が看護師の役割です。 概念整理: 自閉スペクトラム症 (ASD) の中核症状である「同一性保持へのこだわり」は、生活習慣の変更に強い抵抗を示す一方で、一度ルーティン化されるとそれを維持しようとします。在宅医療を導入する際は、この特性を最大限に活用し、新たな処置を生活リズムに「組み込む」看護介入が有効です。 一目で比較!: ASD児の「こだわり」を医療場面で活用する方法
状況適切な介入不適切な介入
毎日の注射生活のルーティンに組み込む
(例:お風呂上がりに必ず行う)
その日の気分や時間を変える
(見通しが立たず不安が増強)
病院での採血視覚的スケジュールで手順を示す
(例:順番カードを使う)
いきなり行う、複数人で抑える
(恐怖体験の記憶を強化)
看護過程ポイント: 【アセスメント】A君のASD特性と、過去の注射経験(成功した方法)を情報収集。【看護診断】「非効果的健康維持パターン (Ineffective Health Maintenance)」のリスク状態。【計画】家族の日課を確認し、注射を組み込む時間帯と手順を具体的に提案する。【実施】母親とA君が無理なく続けられる方法を一緒に考える。【評価】1週間後に電話などでフォローアップし、継続状況と問題点を確認する。 暗記のコツ: 「ASDの子には『ルーティン』が命綱!」と覚えましょう。新しいことを始める時は、必ず「既存の生活パターン」にどうくっつけるかを考えるのが看護のポイントです。 国試頻出ポイント: ASD児への対応は「環境調整」と「見通し」がキーワードです。特に在宅看護や小児看護の分野で、事例問題として出題されることが多く、単に疾患名を覚えるだけでなく、具体的な支援方法を問われます。

臨床シナリオ

臨床実践ガイド 実際の病棟や外来で、ASD児の在宅注射導入を支援する場面を想定しましょう。 臨床シナリオ (Clinical Scenario): 5歳の男児A君。ASD診断あり。外来で母親が成長ホルモン注射の練習を行い、一通り手技を習得しました。次回の外来で実際にA君に注射を行い、問題なければ自宅での開始となります。母親から「Aはいつもお風呂上りにパジャマに着替えてから絵本を読んで寝るんです。注射はいつすればいいでしょうか?」と質問がありました。 看護介入と判断戦略 (Nursing Intervention & Clinical Judgment): 1. 最重要! 【観察とアセスメント】母親の質問から、家族の日課を把握する絶好のチャンスです。「お風呂上り→パジャマ→絵本→就寝」というルーティンに、注射をどこに挿入するか検討します。 2. 【報告と介入】医師や薬剤師とも相談し、「お風呂上りで体が温まり、パジャマに着替える前」に注射を行うことを提案します。理由は、①入浴後は皮膚が清潔で血流が良く、注射しやすい、②パジャマを着る前に済ませれば、注射後に再度脱ぐ手間がない、③その後は大好きな絵本の時間があり、ご褒美(強化子)として機能する、という点です。 3. 【評価】母親に「A君は注射の後、いつも通り絵本を読めそうですか?」と確認し、A君本人にも「注射が終わったら、一緒にこの絵本を読もうね」と約束することで、見通しと楽しみを与えます。 患者安全・注意事項 (Patient Safety & Precautions): 自宅での注射では、針の誤刺や感染、薬液の保管(冷蔵庫管理)、投与忘れなどがリスクとなります。また、ASD児は痛みや感覚に過敏な場合があり、注射時の固定方法や声かけにも配慮が必要です。 看護プロトコル: 在宅注射開始時の確認事項として、「注射の時間帯」「保管場所」「投与手順(動画やイラストを用いた説明書)」「緊急時の連絡先」「廃棄方法」をパンフレットにまとめて渡し、母親と一緒に確認します。1週間後の電話フォローアップでは、「毎日できているか」「A君の様子はどうか」「皮膚トラブルはないか」をチェックします。 先輩看護師の一言: 「小児、特にASDの子の在宅ケアで大事なのは、『治療を生活に合わせる』ことです。生活に治療を無理やり当てはめようとすると、子どもも家族も疲れてしまって続きません。『この子の毎日の楽しいルーティンは何かな?』『どこに注射を入れたら、一番自然かな?』と考えるのが、プロの看護師の腕の見せどころですよ!」

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