入院3日。両眼瞼の浮腫と肉眼的血尿は続いていた。看護師がAちゃんのベッドサイドを訪れると、Aちゃんは「頭が痛い。気持ち悪… | MyMerci
一般・状況設定問題
問題

入院3日。両眼瞼の浮腫と肉眼的血尿は続いていた。看護師がAちゃんのベッドサイドを訪れると、Aちゃんは「頭が痛い。気持ち悪い」と訴えた。Aちゃんは体温36.6℃、呼吸数20/分、心拍数92/分、血圧148/88mmHgであった。この状況からAちゃんに起こりうる症状はどれか。

Aちゃん(7歳、女児)は、頭痛、食欲不振、全身倦怠感、肉眼的血尿および両眼瞼の浮腫を主訴に来院した。1か月前に扁桃炎に罹患した以外は既往歴に特記すべきことはない。扁桃炎は抗菌薬を内服し軽快した。検査の結果、溶連菌感染後急性糸球体腎炎と診断されて入院した。入院時、Aちゃんは体温36.6℃、呼吸数20/分、心拍数84/分、血圧130/80mmHgで、床上安静の指示が出された。
解説
血圧が148/88mmHgと著しく上昇し、頭痛と嘔気を伴っていることから、急性糸球体腎炎の重大な合併症である「高血圧性脳症」を起こしている可能性が高いです。進行するとけいれんや「意識障害」をきたす危険性があります。

詳細解説

核心解説 この問題は、溶連菌感染後急性糸球体腎炎 (Acute Post-Streptococcal Glomerulonephritis, APSGN) の経過中に生じる 高血圧性脳症 (Hypertensive Encephalopathy) の前駆症状と、進行した場合の危険症状を問うています。急性糸球体腎炎では、糸球体の炎症 (Glomerular Inflammation) による糸球体濾過量 (GFR) の低下で、体内に ナトリウム (Na) と水分が貯留 し、循環血漿量が増加します。これにより、急激な 高血圧 (Hypertension) が引き起こされます。 この急激な血圧上昇(本例では入院時の130/80mmHgから148/88mmHgへ上昇)は、脳の細動脈の自動調節能を破綻させ、最重要! 脳血流の過剰な増加と 脳血管透過性の亢進 (Increased Vascular Permeability) をきたします。これが 高血圧性脳症 の病態であり、初期症状として激しい頭痛、嘔気・嘔吐が出現し、進行すると 意識障害 (Consciousness Disturbance)、けいれん (Convulsion) をきたす危険があります。 本症例では、既に「頭が痛い」「気持ち悪い」という前駆症状があり、血圧が急上昇しているため、意識障害 が最も起こりうる症状です。 1. 核心概念の分析 (Key Concept): 本問は 急性糸球体腎炎 (APSGN) の急性期合併症である 高血圧性脳症 の理解を問うています。病態の中核は、循環血漿量増加 → 急激な血圧上昇 → 脳血管自動調節能破綻 → 脳浮腫 という一連の流れです。 2. 正解の根拠 (Answer Rationale): 高血圧性脳症が進行すると、最重要! 意識レベル低下(意識障害)が生じます。これは脳浮腫の直接的な結果であり、緊急対応が必要な徴候です。頭痛と嘔気は初期症状であり、さらに進行した状態が意識障害です。 3. 誤答の分析 (Distractor Analysis): - 混同注意! ①番の眼のかゆみはアレルギー症状であり、急性糸球体腎炎の直接的な症状とは関連が薄いです。 - ③番の耳漏は中耳炎などの感染徴候で、本例の病態とは無関係です。 - ④番の鼻閉もアレルギー性鼻炎や感冒症状であり、急性糸球体腎炎の合併症とは言えません。 4. 関連概念の整理 (Related Concepts): 急性糸球体腎炎の三大合併症は、①高血圧性脳症、②急性腎障害 (Acute Kidney Injury)(乏尿・無尿)、③心不全 (Heart Failure)(肺水腫)です。これらは全て循環血漿量増加が原因であることを覚えておきましょう。
概念整理: - 急性糸球体腎炎 (APSGN): 溶連菌感染後1~3週間で発症。糸球体の炎症によりGFR低下、Naと水分貯留 → 高血圧浮腫血尿乏尿。 - 高血圧性脳症: 急激な血圧上昇により脳血管の自動調節能が破綻し、脳血流が増加し脳浮腫を生じる。前駆症状:頭痛、嘔気・嘔吐。進行症状:意識障害、けいれん、視力障害。
一目で比較!:
症状/所見急性糸球体腎炎ネフローゼ症候群
血圧高血圧正常~低血圧
浮腫眼瞼~全身(炎症性)全身(低アルブミン性)
尿所見肉眼的血尿、赤血球円柱高度蛋白尿
血清補体価低下(CH50, C3)正常

看護過程ポイント: - アセスメント: バイタルサイン(特に血圧は小児でも正確に測定)、尿量(乏尿の有無)、体重、浮腫の程度、神経症状(頭痛、嘔気、意識レベル)を経時的に観察。 - 看護診断: 【組織灌流不全(脳)のリスク】、【体液過剰】、【急性疼痛(頭痛)】などが優先される。 - 計画・実施: 床上安静の遵守、塩分制限食の提供、血圧が上昇した場合の安静保持、検温・血圧測定の頻回実施。医師への報告基準(血圧値、症状)を明確にしておく。 - 評価: 血圧が安定し、頭痛・嘔気が消失、意識レベルが清明であることを確認。
暗記のコツ: 「糸球体腎炎の三悪」=「高血圧脳症(意識障害)、心不全(肺水腫)、腎不全(乏尿)」と覚えましょう。これらは全て「水と塩分が体に溜まる」ことから来ています。
国試頻出ポイント: 小児の急性糸球体腎炎では、「血圧上昇 + 頭痛・嘔気 → 高血圧性脳症 → 意識障害・けいれん」という流れが頻出です。特に「血圧148/88mmHg」という具体的な数値が示された場合は、高血圧の合併症を疑うクセをつけましょう。
出題パターン注意!: 本問のような状況設定問題では、「今のAちゃんに何が最も起こりやすいか」と「看護師は何を優先すべきか」に発展します。例えば「次の看護師の対応で適切なのはどれか」という問題に繋がり、医師への報告、安静保持、抗けいれん薬の準備などが選択肢になります。

臨床シナリオ

臨床実践ガイド 小児病棟で急性糸球体腎炎の女児を受け持った場合の実践を解説します。 - 臨床シナリオ (Clinical Scenario): 7歳女児、Aちゃん。APSGNで入院3日目。今朝まではバイタルサインも安定していましたが、昼過ぎに「頭が痛い。気持ち悪い」と訴えました。バイタルサインは血圧148/88mmHgと上昇。あなたはこのバイタルを確認した直後、何をしますか? - 看護介入と判断戦略 (Nursing Intervention & Clinical Judgment): 1. 観察: バイタルサインの再確認。意識レベル(JCS・GCSで評価)。瞳孔の大きさ・対光反射。けいれんの有無。尿量(前回の排尿からの時間と量)。 2. アセスメント: 血圧の急上昇 + 頭痛・嘔気は 最重要! 高血圧性脳症の前駆症状とアセスメント。直ちに対応が必要な状態。 3. 報告: 医師へ SBAR (Situation-Background-Assessment-Recommendation) で報告。S「Aちゃんが頭痛と嘔気を訴えています」、B「APSGNで入院3日目です」、A「血圧が148/88mmHgと上昇、意識は清明ですが、高血圧性脳症の前駆症状と考えます」、R「至急診察と降圧薬の指示をお願いします」。 4. 介入: 指示があれば 酸素投与。静脈路確保の準備。抗けいれん薬(ジアゼパムなど)の準備。頭部挙上(30度程度)で安静を保つ。 5. 評価: 血圧低下の有無、症状(頭痛・嘔気)の軽減、意識レベルの変化を継続モニター。 - 患者安全・注意事項 (Patient Safety & Precautions): - 急激な血圧低下は脳虚血を招くため、降圧は慎重に行う。 - けいれんが発生した場合に備え、ベッド柵を上げ、周囲の危険物を除去しておく。 - 小児の場合、血圧測定は 小児用マンシェット を使用し、正確な値(上腕周囲長の40~50%の幅)を測定する。 - 安静指示が出ているが、トイレ歩行は許可されているか確認。状態に応じてポータブルトイレやオムツ対応も検討。
看護プロトコル: - 観察項目: 血圧(少なくとも1時間ごと)、意識レベル、頭痛・嘔気の有無と程度、尿量(可能なら1時間ごと)、体重(毎日同一条件で測定)。 - 報告基準(SBAR): 血圧が140/90mmHg以上、または収縮期血圧が20mmHg以上上昇した場合。頭痛・嘔気の新たな出現。意識レベルの低下。尿量が前日の半分以下。 - 記録のポイント: バイタルサインの経時的変化(SOAP形式で)。患者の訴え(クエリ)。実施した看護ケアとその後の反応。医師への報告内容と指示。 - 家族への説明: 「お子さんは血圧が高くなっていて、脳に影響が出る可能性があります。今は安静が一番大事です。もし、お子さんがボーッとしたり、呼びかけに反応が悪くなったりしたらすぐに教えてください。」
先輩看護師の一言: 「急性糸球体腎炎の小児患者さんで一番怖いのは、この『高血圧性脳症』です。『頭が痛い』『気持ち悪い』という訴えは、ただの風邪じゃなくて、脳に負担がかかっているサインかもしれません。血圧を測って、すぐに医師に報告する癖をつけましょう。小児の高血圧は見逃しがちですが、普段のバイタルと比べて『上がっているな』と感じることが大事です。国試でも現場でも、この流れは絶対に押さえてくださいね!」

重要概念

MyMerciで看護師国家試験を完全対策

過去問と詳しい解説を無料で。弱点を分析し、進捗を管理してより効率的に学習しましょう。

無料で始める

学習参考用です。実際の臨床は最新のガイドラインと所属機関のプロトコルに従ってください。