13세 여아가 1년간 친구들 사이에서 악의적인 소문을 퍼뜨리고, 특정 친구를 따돌리도록(집단 따돌림) 조종합… | 마이메르시 MyMerci
파괴적, 충동조절 및 품행장애
문제
13세 여아가 1년간 친구들 사이에서 악의적인 소문을 퍼뜨리고, 특정 친구를 따돌리도록(집단 따돌림) 조종합니다. 이는 품행장애의 어떤 공격성 유형에 해당합니까?
1신체적 공격성 (Physical aggression)
2관계적 공격성 (Relational aggression)✓ 정답
3도구적 공격성 (Instrumental aggression)
4반응적 공격성 (Reactive aggression)
5성적 공격성 (Sexual aggression)
해설
관계적 공격성(Relational aggression)은 신체적 폭력이 아닌, 사회적 관계(소문, 따돌림, 배척)를 이용하여 타인에게 해를 가하는 간접적인 공격성으로, 여아 품행 문제에서 더 흔히 관찰됩니다.
심화 해설
KMLE 핵심 해설
이 문제는 품행장애(Conduct Disorder)에서 나타나는 공격성의 유형을 구분하는 능력을 평가합니다. 핵심은 공격의 수단과 목표를 파악하는 것입니다.
증상 분석 및 진단 (Diagnosis): 환자는 13세 여아로, 신체적 폭력 없이 "악의적인 소문 퍼뜨리기"와 "집단 따돌림 조종"이라는 행동을 1년간 보입니다. 이는 명백히 품행장애의 진단 기준(타인의 기본 권리 침해 또는 연령에 맞는 사회적 규범 위반 행동이 지속적으로 반복됨)을 충족시킵니다. 특히, 공격의 형태가 신체적이 아니라 사회적 관계를 무기로 사용한다는 점이 포인트입니다.
정답 근거 및 기전 (Rationale & Pathophysiology): 정답은 ② 관계적 공격성 (Relational aggression)입니다. 관계적 공격성은 타인의 사회적 지위, 평판, 관계를 손상시켜 심리적 고통을 주는 것을 목표로 합니다. 소문 유포, 배척, 우정 관계 조작 등이 대표적 수단이며, 여아에서 더 흔하게 관찰되는 특징이 있습니다. 이는 남아가 보다 직접적인 신체 공격성을 보이는 경향과 대비됩니다.
오답 분석 (Distractor Analysis): 감별 포인트! ① 신체적 공격성: 주먹다짐, 때리기, 물건 던지기 등 직접적인 신체적 해를 가하는 행동입니다. 본 증례에는 해당되지 않습니다. 감별 포인트! ③ 도구적 공격성: 물건(돈, 물건)이나 지위를 얻기 위한 수단으로서의 공격성입니다. 강도, 강탈 등이 예시이며, 본 증례의 목적(사회적 관계 파괴)과는 다릅니다. 감별 포인트! ④ 반응적 공격성: 분노, 좌절, 위협에 대한 반응으로 발생하는 충동적이고 정서적인 공격성입니다. 본 증례는 계획적이고 조종적인 행동으로, 반응적이라기보다는 능동적(proactive) 성격이 강합니다.
⑤ 성적 공격성: 성적 목적이나 폭력을 수반하는 공격성으로, 본 증례와 무관합니다.
임상 시나리오
임상 사례 분석 (Case Study)환자 증례 (Patient Presentation): 13세 여아. 주 양육자(부모)는 "친구 관계가 매우 나쁘다, 아이들이 우리 아이를 피한다"고 호소하며 내원. 학교 선생님은 특정 아이를 대상으로 한 지속적인 소문과 집단 괴롭힘에 대해 보고함. 신체 검진상 특이 소견 없음.
진단적 접근 (Diagnostic Work-up):
1. 임상 면담: 환자 본인, 부모, 학교 선생님으로부터 행동 패턴에 대한 상세한 정보 수집 (빈도, 지속 기간, 맥락).
2. 정신과적 평가:품행장애 DSM-5 진단 기준 확인. 동반된 정서 문제(우울, 불안)나 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 여부 평가.
3. 관계적 공격성 평가: 표준화된 설문지(예: 관계적 공격성 척도)를 활용해 행동의 심각도를 객관화.
치료 계획 (Management Plan):
- 가족 중심 치료: 부모 관리 훈련(Parent Management Training)이 1차 치료로 권장됩니다. 부모의 양육 기술을 향상시켜 문제 행동을 수정합니다.
- 인지행동치료(Cognitive Behavioral Therapy): 환자 자신의 공격적 사고 패턴을 인식하고, 대안적 사회 기술(분노 조절, 공감 능력, 문제 해결)을 훈련합니다.
- 학교 개입: 학교 폭력 예방 프로그램과 연계하여 피해 학생 보호 및 환경 조성이 필요합니다.
- 약물 치료: 품행장애 자체에 대한 표준 약물은 없으나, 동반된 충동성, 공격성, ADHD 증상이 심한 경우 약물(예: 항정신병약, 기분조절제, ADHD 치료제)이 보조적으로 사용될 수 있습니다.
핵심 개념
품행장애 (Conduct Disorder) — 반복적이고 지속적으로 타인의 기본 권리를 침해하거나 연령에 적합한 사회적 규범/규칙을 위반하는 행동 패턴. 공격성, 파괴성, 기만, 규칙 위반이 특징.
관계적 공격성 (Relational Aggression) — 신체적 폭력 대신 사회적 관계(소문, 배제, 우정 조작)를 통해 타인에게 해를 끼치는 공격성의 한 유형. 여아에서 더 흔히 관찰됨.
도구적 공격성 (Instrumental Aggression) — 특정 목표(물건, 돈, 지위 획득)를 달성하기 위한 수단으로 행해지는 공격성. 감정보다는 계산된 행동.
반응적 공격성 (Reactive Aggression) — 분노, 좌절, 위협에 대한 정서적 반응으로 일어나는 충동적 공격성. 보복이나 방어의 성격이 강함.
DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edition) — 미국정신의학회(APA)에서 발행하는 정신질환의 표준 분류 및 진단 기준 매뉴얼. 품행장애를 포함한 대부분의 정신질환 진단에 활용됨.
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