대인관계 모형은 설리번과 페플라우의 관점으로, 이상행동을 중요한 타인과의 관계에서 겪은 불안과 거절 경험이 쌓여 나타난 결과로 본다. 무의식적 갈등은 정신분석 모형, 학습과 강화는 행동 모형, 왜곡된 사고 틀은 인지 모형, 신경전달물질은 생물학적 모형의 설명이다. 치료 기법이 아니라 원인을 보는 관점을 묻는다는 점에서 모형별 초점을 구분해야 한다.
대인관계 모형은 설리번(Sullivan)과 페플라우(Peplau)로 대표되는 관점으로, 사람은 관계 안에서 형성되며 이상행동도 관계에서 비롯된다고 봅니다. 이 모형에서 이상행동의 뿌리는 중요한 타인과의 관계에서 겪은 불안과 거절 경험입니다. 어린 시절 돌보는 사람과의 관계에서 반복해 느낀 불안이 자기체계를 왜곡시키고, 이후의 관계에서도 불안을 피하려는 방식이 굳어져 부적응적인 행동으로 나타난다고 설명합니다. 그래서 치료 역시 관계 안에서 이루어지며, 신뢰할 수 있는 대인관계를 새로 경험하는 것이 회복의 통로가 됩니다.
다른 모형들과 나란히 두면 초점의 차이가 분명해집니다. 정신분석 모형은 어린 시절의 무의식적 갈등이 풀리지 않고 남아 증상으로 드러난다고 보고, 자유연상과 꿈 분석으로 무의식을 의식화하려 합니다. 행동 모형은 이상행동을 잘못 학습된 행동으로 보고 강화와 소거, 체계적 둔감법 같은 기법으로 행동을 바꾸려 합니다. 인지 모형은 사건을 부정적으로 해석하는 사고 틀이 정서와 행동을 만든다고 보고 그 틀을 확인해 수정합니다. 생물학적 모형은 신경전달물질과 뇌 구조의 변화를 원인으로 보고 약물치료를 중심에 둡니다.
문제를 풀 때 자주 생기는 혼동은 치료 기법과 원인론을 섞는 것입니다. 대인관계 모형의 치료가 관계 안에서 이루어진다는 사실만 기억하면, 관계를 다루는 모든 접근을 이 모형으로 묶기 쉽습니다. 그러나 이 문항이 묻는 것은 이상행동의 원인을 무엇으로 보는가이므로, 각 모형이 원인을 어디에 두는지로 갈라야 합니다.
모형을 하나만 옳다고 보지 않는 점도 기억해야 합니다. 실제 임상에서는 여러 모형의 설명이 함께 쓰이며, 약물치료와 관계 중심의 접근이 동시에 진행되는 경우가 대부분입니다.
간호에서 대인관계 모형이 중요한 이유는 간호사와 대상자의 관계 자체를 치료 도구로 본다는 점 때문입니다. 페플라우는 이 관계를 상호작용 과정으로 설명하며 간호사가 여러 역할을 수행한다고 보았습니다.
따라서 관계에서 반복되는 어려움을 사정할 때는 지금의 증상만이 아니라 중요한 사람들과의 관계에서 어떤 경험이 쌓였는지를 함께 살펴야 합니다. 이 관점이 간호 계획의 방향을 결정하기 때문입니다.