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보건 교육
문제

당뇨병 환자에게 자가 혈당 측정 방법을 교육한 뒤 학습 목표 달성 여부를 확인하는 가장 적절한 방법은?

해설
혈당 측정은 심동적 영역의 기술이므로, 대상자가 직접 수행하는 모습을 점검표로 관찰하여 각 단계의 정확성을 확인해야 한다.
같은 주제 다음 문제효과적인 보건교육 방법이 아닌 것은?이 문제가 수록된 문제집[간호조무사] 2026 국가고시 대비 보건간호학 개요 500제7,900원 · 무료 체험 가능

심화 해설

학습 목표의 영역과 평가 방법이 맞아야 제대로 된 평가가 됩니다.

심동적 영역의 평가
혈당 측정은 손을 써서 수행하는 기술이므로 심동적 영역에 속합니다. 이 영역은 '할 줄 아는가'를 확인해야 하므로 직접 수행하게 하고 관찰하는 방법이 유일하게 적절합니다.

관찰할 때는 점검표를 사용합니다. 손 씻기, 채혈침 준비, 검사지 삽입, 채혈 부위 소독과 건조, 옆면 채혈, 충분한 혈액량 확보, 결과 확인, 폐기물 처리 같은 단계를 항목으로 만들어 각 단계의 수행 여부와 정확성을 표시합니다. 이렇게 하면 어느 단계에서 오류가 생기는지 알 수 있어 즉시 교정할 수 있습니다.

지식 평가만으로 부족한 이유
혈당의 정상 범위를 안다고 해서 측정을 정확히 하는 것은 아닙니다. 실제로는 채혈 부위를 소독한 뒤 완전히 마르기 전에 채혈하여 결과가 낮게 나오거나, 손가락 끝 중앙을 찔러 통증이 심해 지속하지 못하는 등의 문제가 흔합니다. 이런 문제는 수행을 관찰해야만 발견됩니다.

정답 근거
보기 4번이 심동적 영역에 맞는 평가 방법이므로 정답입니다.

오답 분석
- 1. 지필 시험: 인지적 영역의 평가로 수행 능력을 확인할 수 없습니다.
- 2. 원인 설명: 역시 지식을 확인하는 방법입니다.
- 3. 만족도 설문: 교육 과정에 대한 반응을 보는 과정 평가입니다.
- 5. 다음 진료일 확인: 평가와 관계없는 행정 사항입니다.

연관 개념
되돌아 시범은 평가이자 교정의 기회입니다. 잘못된 동작을 그 자리에서 바로잡을 수 있습니다.

임상 시나리오

자가 혈당 측정 관찰 점검표직접 하게 하고 단계별로 확인한다

점검 항목: 손 씻기 → 채혈침 준비 → 검사지 삽입 → 채혈 부위 소독 후 완전히 건조손가락 옆면 채혈 → 충분한 혈액량 → 결과 확인 → 폐기물 처리.

흔한 오류: 소독 후 마르기 전 채혈(결과가 낮게 나옴), 손가락 끝 중앙 채혈(통증이 심해 지속 곤란).

주의

이런 오류는 지식 시험으로는 절대 발견되지 않습니다. 수행을 관찰해야만 찾아내 교정할 수 있습니다.

핵심 개념

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