간호조무사가 주민에게 나무의 나이테를 직접 보여 주며 설명하였다. 이때 활용한 교육매체의 특징으로 옳은 것은?

나무 나이테 측정처럼 대상을 직접 보여 주고 다루게 하는 매체는 실물이다. 실물은 직접 사용하고 시범을 보일 수 있어 흥미를 유발한다. 필름을 활용하는 것은 OHP, 사진과 동영상을 반복 활용하는 것은 PPT의 특징이다.

나이테를 직접 보여 주며 설명할 때 활용한 매체의 특징은 직접 써 보며 흥미를 유발한다는 점입니다.

■ 실물 매체의 특징
실물은 실제 물건을 그대로 활용하는 교육매체입니다. 대상자가 직접 만져 보고 사용해 볼 수 있으며 교육자가 시범을 보이기에도 좋아 흥미를 크게 끌어올릴 수 있습니다. 나무의 나이테를 재어 보게 하는 활동이 대표적인 예입니다.

■ 실물이 효과적인 이유
말이나 글로만 설명하면 이해가 어려운 내용도 실제 물건을 보고 다루면 훨씬 쉽게 받아들여집니다. 감각을 통해 직접 확인하는 경험은 기억에도 오래 남아 학습 효과를 높입니다.

■ 다른 매체와의 구분
OHP는 필름을 활용해 교육자와 대상자의 시선을 일치시킬 수 있는 도구이고, PPT는 사진과 동영상을 넣어 반복 활용이 가능한 매체입니다. 사례연구는 치료·예방·재활에 중점을 두고 환자 간호를 학습하며, 현장학습은 보건기관을 조사하고 방문하는 활동입니다.

■ 오답 분석을 통한 개념 정리
- 보기 1번의 '필름을 써서 시선을 일치시킨다'는 필름을 활용해 시선을 일치시키는 OHP의 특징입니다.
- 보기 3번의 '실제 환자 사례를 중심으로 배운다'는 환자 간호를 사례 중심으로 배우는 사례연구의 특징입니다.
- 보기 4번의 '사진과 동영상을 반복해 활용한다'는 사진과 동영상을 반복해 쓰는 PPT의 특징입니다.
- 보기 5번의 '현장을 방문해 기관을 조사한다'는 보건기관을 조사하고 방문하는 현장학습의 특징입니다.