보건교육은 도입, 전개, 결론의 순서로 진행되며 결론 단계는 전체 학습의 10~15%를 차지한다. 결론 단계에서는 교육 내용을 요약하고 대상자의 이해 정도를 점검하며, 이를 위해 질문 문항을 미리 작성해 둔다. 관계 형성과 동기 유발은 도입 단계, 본격적인 교육 활동은 전개 단계에 해당한다.
보건교육결론 단계에서 수행할 활동은 내용을 요약하고 이해를 점검하는 것입니다.
■ 보건교육 실시 절차
보건교육은 도입, 전개, 결론의 세 단계로 진행됩니다. 도입은 대상자와 관계를 형성하고 학습 동기를 유발하는 단계로 전체 학습의 10~15%를 차지하고, 전개는 본격적인 교육 활동이 이루어지는 본론으로 70~80%를 차지하며, 결론은 마무리 단계로 다시 10~15%를 차지합니다.
■ 결론 단계의 핵심 활동
결론 단계에서는 배운 내용을 요약해 정리하고 대상자가 제대로 이해했는지 점검합니다. 이때 확인에 사용할 질문 문항을 미리 작성해 두면 짧은 시간에도 이해 정도를 효율적으로 파악할 수 있습니다.
■ 단계별 활동 구분하기
시각자료로 관심을 끌거나 관계를 맺는 활동은 도입에, 실제 지식과 기술을 전달하는 활동은 전개에 배치합니다. 각 활동이 어느 단계에 속하는지 구분해 두면 교육 계획을 세울 때 시간 배분이 쉬워집니다.
■ 오답 분석을 통한 개념 정리
- 보기 1번의 '대상자와 관계 형성을 시작한다'는 대상자와 관계를 맺는 도입 단계의 활동입니다.
- 보기 2번의 '사진을 보여 주며 동기를 유발한다'는 시각자료로 학습 동기를 유발하는 도입 단계의 활동입니다.
- 보기 3번의 '본격적인 교육 활동을 전개한다'는 본격적인 교육이 이루어지는 전개 단계의 활동입니다.
- 보기 5번의 '학습 동기를 높이는 자료를 준비한다'는 교육을 시작하기 전 준비 과정에 해당하는 활동입니다.
결론 단계 — 보건교육의 마지막 단계로 내용을 요약하고 이해 정도를 확인하는 종결 과정입니다.
도입 단계 — 대상자와 관계를 맺고 학습 동기를 유발하는 단계로 전체 학습의 10~15%를 차지합니다.
전개 단계 — 본격적인 교육 활동이 이루어지는 본론으로 전체 학습의 70~80%를 차지합니다.