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보건 교육
문제

보건교육 중 학습자가 배운 내용을 정리하고 질문에 답하며 목표 달성 여부를 확인하는 단계는?

해설
종결 단계에서는 배운 내용을 요약·정리하고, 질의응답을 통해 이해를 확인하며, 학습 목표 달성 여부를 평가한다.
같은 주제 다음 문제효과적인 보건교육 방법이 아닌 것은?이 문제가 수록된 문제집[간호조무사] 2026 국가고시 대비 보건간호학 개요 500제7,900원 · 무료 체험 가능

심화 해설

종결 단계는 짧지만 학습 내용을 정착시키는 결정적인 시간입니다.

종결 단계의 활동
첫째, 요약과 정리입니다. 오늘 다룬 내용 중 반드시 기억해야 할 핵심을 다시 짚어 줍니다. 사람은 마지막에 들은 내용을 잘 기억하는 경향이 있으므로 이 시간이 중요합니다.

둘째, 질의응답입니다. 학습자가 궁금하거나 이해되지 않은 부분을 물어보게 하고 답합니다. 질문이 나오지 않으면 교육자가 먼저 확인 질문을 던집니다.

셋째, 평가입니다. 학습 목표를 달성했는지 확인합니다. 지식이면 짧은 질문으로, 기술이면 되돌아 시범으로 확인합니다.

넷째, 실천 계획 확인입니다. 배운 것을 생활에서 어떻게 적용할지 구체적으로 정하게 합니다.

다섯째, 다음 단계 안내입니다. 이어지는 교육이 있다면 예고하고, 추가 자료나 상담 창구를 알려 줍니다.

정답 근거
보기 3번 종결 단계가 정답입니다.

오답 분석
- 1. 도입 단계: 주의 집중, 동기 유발, 목표 제시가 이루어집니다.
- 2. 전개 단계: 실질적인 학습 내용을 다루는 본론입니다.
- 4. 계획 단계: 교육 실시 전 준비 단계로 진행 단계가 아닙니다.
- 5. 사정 단계: 교육 계획 전 요구를 파악하는 단계입니다.

연관 개념
종결 단계를 시간이 없다는 이유로 생략하면 학습자는 무엇이 중요한지 모른 채 돌아가게 됩니다. 전개 시간을 줄이더라도 종결은 확보해야 합니다.

임상 시나리오

종결 단계에서 해야 할 일마지막 10분이 기억을 결정한다

요약과 정리(핵심을 다시 짚기 — 사람은 마지막에 들은 내용을 잘 기억), 질의응답(질문이 없으면 교육자가 먼저 확인 질문).

평가(지식은 짧은 질문, 기술은 되돌아 시범), 실천 계획 확인(생활에서 어떻게 적용할지 구체화), 다음 단계 안내.

주의

시간이 없다고 종결을 생략하면 학습자는 무엇이 중요한지 모른 채 돌아갑니다. 전개를 줄이더라도 종결은 확보합니다.

핵심 개념

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