역할극은 정의적 영역, 즉 태도와 가치관의 변화를 목표로 할 때 특히 효과적인 방법입니다.
역할극의 특징
학습자가 환자, 보호자, 의료인 등 특정 인물의 역할을 맡아 주어진 상황을 연기합니다. 연기 자체보다 그 뒤에 이어지는 토의가 더 중요합니다. 연기한 사람은 어떤 기분이었는지, 지켜본 사람은 무엇을 느꼈는지 나누면서 상대방의 입장을 이해하게 됩니다.
장점은 세 가지입니다. 첫째, 다른 사람의 입장을 직접 경험해 봄으로써 공감 능력이 커집니다. 둘째, 실제 상황과 비슷한 조건에서 연습하므로 실전에서 대처하기 쉬워집니다. 셋째, 학습자가 능동적으로 참여하여 흥미가 높습니다.
단점은 준비 시간이 필요하고, 참여자가 부끄러워하면 효과가 떨어지며, 연기에 몰입하다가 학습 목표에서 벗어날 수 있다는 점입니다.
정답 근거
'역할을 맡아 연기해 태도와 공감 능력을 기른다'는 서술은 역할극의 정의이므로 보기 5번이 정답입니다.
오답 분석
- 1. 강의: 지식 전달 중심이며 태도 변화에는 효과가 낮습니다.
- 2. 견학: 현장을 방문하여 관찰하는 방법입니다.
- 3. 전시: 자료나 물품을 진열하여 보여 주는 방법입니다.
- 4. 시범: 올바른 기술이나 절차를 직접 보여 주는 방법으로 심동적 영역에 적합합니다.
연관 개념
역할극 진행 시에는 시작 전 상황과 역할을 명확히 설명하고, 끝난 뒤 반드시 소감을 나누는 시간을 마련해야 학습 효과가 살아납니다.
임상 시나리오
역할극 진행과 효과연기보다 끝난 뒤의 토의가 더 중요하다
장점: 다른 사람의 입장을 직접 경험해 공감 능력 향상, 실제와 비슷한 조건의 연습 효과, 학습자의 능동적 참여와 높은 흥미.
단점: 준비 시간 필요, 참여자가 부끄러워하면 효과 저하, 연기에 몰입하다 학습 목표 이탈 가능.
주의
시작 전 상황과 역할을 명확히 설명하고, 끝난 뒤 반드시 소감을 나누는 시간을 두어야 학습 효과가 살아납니다.
핵심 개념
역할극 — 학습자가 특정 인물의 역할을 맡아 연기하며 그 입장을 이해하고 태도를 변화시키는 교육 방법.
공감 능력 — 다른 사람의 감정과 처지를 자기 일처럼 이해하고 느끼는 능력.
정의적 영역 — 태도, 가치관, 흥미, 신념에 관한 학습 목표 영역. 역할극과 토의가 효과적이다.