핵심 정리 대상영속성을 처음 제안한 발달 이론가를 묻는다. 감각운동기의 핵심 개념으로 설명한 장 피아제(Jean Piaget)가 정답이다.
1. 원리와 배경 피아제는 아동이 환경과 상호작용하며 사고 구조를 만들어 간다고 보고 인지발달을 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 나누었다. 이 중 감각운동기(출생부터 약 2세)에서 영아는 보이지 않는 물체도 계속 존재한다는 대상영속성을 획득한다.
2. 정답 풀이 정답 ② 장 피아제. 눈에 보이지 않아도 사물이 존재한다는 이해를 감각운동기의 중요한 성취로 설명한 이론가이다.
3. 정답 심화 이론가를 구별하려면 각자의 중심 질문을 떠올리면 된다. 피아제는 '아이가 어떻게 생각하는가'를 다루어 인지발달 단계와 대상영속성, 보존, 자기중심성 같은 개념을 설명했다. 에릭슨은 '사회 속에서 어떤 과업을 겪는가'를 다루었고, 프로이트는 성적 에너지가 향하는 신체 부위에 따른 단계를 설명했다. 볼비는 영아가 양육자와 맺는 정서적 유대를, 콜버그는 옳고 그름을 판단하는 도덕적 추론의 발달을 다루었다. 대상영속성은 감각운동기의 성취로서 이후 상징적 사고로 넘어가는 다리 역할을 한다. 따라서 대상영속성이라는 단어가 나오면 피아제의 감각운동기를 떠올리면 된다.
4. 선지별 분석 ① 존 볼비: 영아와 양육자 사이의 애착 이론을 제시한 학자이다. 인지 개념인 대상영속성의 제안자가 아니다. ③ 에릭 에릭슨: 심리사회적 발달 단계와 단계별 위기를 제시한 학자이다. ④ 지그문트 프로이트: 구강기, 항문기 등 성격 발달의 정신성적 단계를 제시한 학자이다. ⑤ 로렌스 콜버그: 도덕성 발달 단계를 제시한 학자이다.
5. 기억 포인트 인지 = 피아제, 심리사회 = 에릭슨, 정신성적 = 프로이트, 애착 = 볼비, 도덕 = 콜버그
6. 실무·국시 포인트 • 발달 이론가와 대표 이론을 짝짓는 문제는 국시에서 자주 묻는 기본형이다. • 대상영속성은 낯가림과 분리불안을 설명할 때 인지적 배경으로 함께 쓰인다. • 자주 나오는 변형: 이론가 이름을 주고 대표 개념이나 발달 단계를 고르게 한다.
환자생후 10개월 영아
상황 영아가 이불 아래에 숨긴 장난감을 손으로 걷어 찾아낸다.
• 관찰: 천으로 가려진 장난감을 손으로 걷어 찾음• 월령: 감각운동기 후반에 해당하는 영아• 판단: 피아제가 설명한 감각운동기 후반의 인지 성취로 볼 수 있다.
핵심 포인트: 숨은 물건을 찾는 행동은 피아제가 설명한 대상영속성의 발달이다.
간호 순서• 사정: 영아의 월령과 숨긴 물건을 찾는 행동을 관찰한다.• 수행: 까꿍놀이처럼 물건을 가렸다 보여 주는 놀이를 보호자에게 안내한다.• 평가: 영아가 숨긴 물건을 찾는지 다시 관찰하고 보호자가 놀이의 의미를 이해하는지 확인한다.
대상영속성 (object permanence) — 보이지 않아도 물체가 존재한다는 이해로 피아제 감각운동기의 핵심 개념이다.
인지발달 이론 (cognitive development theory) — 피아제가 제시한 사고 구조의 단계적 발달 이론이다.
애착 이론 (attachment theory) — 볼비가 제시한 영아와 양육자 사이의 정서적 유대에 관한 이론이다.
심리사회적 발달 (psychosocial development) — 에릭슨이 제시한 단계별 위기와 과업 중심의 발달 이론이다.