핵심 정리 이 문제는 피아제 인지발달 4단계 중 감각운동기의 특징을 고르는 문제이다. 감각운동기는 감각과 운동 활동을 통해 세계를 이해하는 시기(출생~약 2세)이다. 나머지 보기는 이후 단계의 특징이다.
1. 피아제의 4단계 피아제는 인지 발달을 네 단계로 나눴다. 감각운동기(출생~약 2세)는 보기, 듣기, 만지기, 빨기 같은 감각과 운동 활동으로 환경을 알아 가며, 반사 행동에서 시작해 의도적 행동, 대상영속성 획득으로 나아간다. 전조작기(약 2~7세)는 언어와 상징을 사용하지만 직관적이고 자기중심적이다. 구체적 조작기(약 7~11세)는 구체적 대상에 대해 논리적으로 사고하고 보존 개념을 이해한다. 형식적 조작기(약 12세 이후)는 추상적 사고와 가설-연역적 추론이 가능해진다.
2. 정답 ⑤ 감각과 운동 활동을 통해 세계를 이해한다 단계의 이름에 특징이 담겨 있다. 감각과 운동 활동이 곧 사고이고 학습인 시기이므로 보기 ⑤가 감각운동기의 정의에 해당한다.
3. 선지별 분석 ① 논리적 조작은 가능하지만 추상적 사고는 제한적: 구체적 대상에 한정된 논리적 사고를 말하므로 구체적 조작기의 설명이다. ② 가설-연역적 추론: 가설을 세워 검증하는 사고로 형식적 조작기의 특징이다. ③ 언어와 상징을 사용한 내적 표상: 머릿속 표상으로 생각하는 능력이 본격적으로 쓰이는 것은 전조작기이다. 감각운동기에는 직접적인 행동과 경험이 사고의 중심이다. ④ 형식적 조작으로 가능성과 현실을 구분: 이름 그대로 형식적 조작기의 설명이다.
4. 기억 포인트 감각운동기는 몸으로 안다, 전조작기는 상징으로 생각하나 직관적, 구체적 조작기는 눈앞의 것으로 논리, 형식적 조작기는 추상과 가설로 정리한다.
5. 실무·국시 포인트 • 영아에게는 말로 설명하기보다 만지고 흔들고 입에 가져가는 경험을 허용하되 안전을 확보한다. • 아동의 인지 수준에 맞춰 설명 방식을 정한다(영아는 감각, 학령전기는 상징과 놀이, 학령기는 구체적 설명). • 단계별 대표 개념(대상영속성, 자기중심성, 보존, 추상적 사고)을 짝지어 묻는 문제가 반복해서 출제된다.
상황영아 병동 간호 중
환자 생후 7개월 영아가 침대에서 딸랑이를 흔들고 입에 넣으며 탐색한다.
판단 영아는 말을 하지 못하지만 보고 만지고 흔들며 사물의 성질을 배우고 있다. 이때의 학습은 모두 감각과 운동 활동에 바탕을 둔다.
간호 순서• 사정: 영아가 장난감을 어떻게 탐색하는지, 소리와 움직임에 반응하는지 관찰한다.• 수행: 안전한 크기의 감각 자극 장난감을 제공하고, 부모에게 영아는 말보다 감각과 운동으로 배운다고 설명한다.• 평가: 영아의 반응과 놀이 모습을 기록하고, 부모가 안전한 놀이를 이해하는지 확인한다.
핵심 포인트: 감각운동기는 감각과 운동 활동으로 세계를 이해하는 시기이다.
감각운동기 (Sensorimotor Stage) — 출생부터 약 2세까지 감각과 운동 활동으로 세상을 이해하는 피아제의 첫 인지 발달 단계.
전조작기 (Preoperational Stage) — 약 2~7세에 언어와 상징을 사용하지만 사고가 직관적이고 자기중심적인 단계.
구체적 조작기 (Concrete Operational Stage) — 약 7~11세에 구체적 대상에 대해 논리적으로 생각하고 보존 개념을 이해하는 단계.