A nurse is teaching a 30-year-old client with a left leg fra… | 마이메르시 MyMerci
Adult Health
문제

A nurse is teaching a 30-year-old client with a left leg fracture how to use crutches. Which instruction should the nurse provide for going up stairs safely?

해설
When going up stairs, lead with the unaffected leg first for stability, then bring crutches and affected leg together. Other options are unsafe as they put weight on the injured leg or lack balance.

심화 해설

護理學核心解析 這道題目在考驗使用腋下拐杖 (Axillary crutches)上下樓梯時的安全步態教學,這是核心!基本護理學與復健護理中非常重要的技能。

核心概念分析 (Key Concept) 使用拐杖上下樓梯的原則,核心在於「好腳先上天堂,壞腳先下地獄」這個經典口訣。其生理學與力學依據是:上樓時,強壯的「好腳」先上階梯,可以提供穩定的支撐點,讓身體和受傷的「壞腳」能安全地移動上來。下樓時則相反,拐杖和受傷的「壞腳」先下,以探測階梯深度並分擔重量,強壯的「好腳」最後下,作為主要承重與平衡的支柱。

正確答案依據 (Answer Rationale) 題目情境為「左腿骨折 (Left leg fracture)」,因此左腿是患肢 (Affected leg),右腿是健肢 (Unaffected leg)。上樓梯時,應遵循「好腳先上」原則:核心!先將健肢(右腳)踏上上一級階梯,利用健肢的肌肉力量將身體向上支撐,然後再將雙拐與患肢(左腳)一起帶上同一級階梯。這樣可以確保患肢在移動過程中不承重或僅部分承重,避免疼痛與二次傷害。

錯誤選項分析 (Distractor Analysis) 混淆注意!
②「患肢先上」:這會讓患肢在身體重心不穩的狀態下先承重,非常危險,容易導致跌倒或加重傷害。
③「雙拐先上,雙腳同時上」:將雙拐同時移到上一階,會瞬間失去所有支撐點,身體極度不穩定,是絕對禁止的動作。
④「拐杖先上,然後患肢,最後健肢」:這個順序會讓患肢在健肢尚未提供穩定支撐前就單獨移動,同樣不安全,且不符合標準步態教學。

相關概念整理 (Related Concepts) 除了上下樓梯,拐杖行走還有其他步態,如:四點步態 (Four-point gait)(最穩定)、兩點步態 (Two-point gait)三點步態 (Three-point gait)(適用於一腳完全不能承重,如本題骨折患者)以及擺盪步態 (Swing-to / Swing-through gait)。教學時也必須包含拐杖長度調整(腋下應有2-3指寬空間)、手握把位置(肘關節彎曲20-30度)、避免腋下長期受壓以免造成腋神經損傷 (Axillary nerve injury)等安全要點。
概念整理:拐杖上下樓梯口訣:「上樓:好腳先上;下樓:壞腳先下」。
一眼看懂!比較表
動作口訣步驟順序(以左腿骨折為例)原理
上樓梯好腳先上天堂1. 右腳(健肢)上階
2. 雙拐+左腳(患肢)一起上同一階
利用健肢肌肉力量提供穩定支撐點
下樓梯壞腳先下地獄1. 雙拐+左腳(患肢)下到下一階
2. 右腳(健肢)跟著下到同一階
拐杖與患肢先探路並分擔重量,健肢最後承重平衡

護理重點:評估患者上肢肌力、平衡感、認知理解能力。確認拐杖橡膠墊完好、地面乾燥無障礙。教導患者身體重量應放在手掌上,而非腋下。
記憶技巧:口訣「好人先上天堂,壞人先下地獄」永生難忘!把「好腳」想成「好人」,「壞腳(患肢)」想成「壞人」。
國考常考重點:直接給定情境(如:右腳石膏固定),問上下樓梯的順序。或比較不同步態(三點步態 vs. 四點步態)的適用情況。
考題變化注意!:題目可能改問「樓梯」的正確步驟,答案就會變成「雙拐與患肢先下」。也可能結合「非承重 (Non-weight bearing)」或「部分承重 (Partial weight bearing)」的醫囑來出題。

임상 시나리오

護理臨床實務指南 臨床情境 (Clinical Scenario) 「骨科病房,一位30歲因滑雪導致左側脛骨骨折,剛打完石膏的年輕患者,明天即將出院。他住在沒有電梯的公寓四樓。作為主護護理師,你該如何教導他安全使用拐杖上下樓梯?」

護理處置策略 (Nursing Intervention) 1. 評估 (Assessment):先評估患者上肢(特別是三角肌、三頭肌)肌力、平衡感、對指令的理解能力及有無懼高症。檢查拐杖調整是否合身。 2. 教學與示範 (Teaching & Demonstration): - 核心!平行桿 (Parallel bars)或平坦地面先練習平衡與三點步態。 - 轉移至訓練用階梯 (Practice stairs),護理師應站在患者下樓時的下方、上樓時的後下方進行保護(以防向後跌倒)。 - 清晰示範並讓患者複誦口訣:「上樓右腳先上,下樓左腳和拐杖先下」。 - 讓患者實際練習,從一級開始,逐漸增加級數,並在旁給予口頭指導與身體保護。 3. 安全叮囑 (Safety Education):強調上下樓時一次只上一級、眼睛要看樓梯、切勿匆忙、書包請家人代拿或使用後背包。提醒勿將腋窩靠在拐杖頂端。
護理照護流程 評估患者體能與認知 → 調整並檢查拐杖 → 平坦地面步態教學 → 樓梯安全步態教學與練習(先上後下)→ 提供書面指引與居家安全提醒 → 評估學習成效。
學長姐的臨床經驗談 「教拐杖時,病人常因害怕或省事而想跳著走,我們一定要堅持原則,因為一次跌倒可能導致更複雜的骨折或頭部外傷。記得,你的耐心教學與安全把關,是保護病人從醫院安全返家的最後一道防線。看著病人從依賴到能獨立行動,是復健護理最有成就感的一刻!」

핵심 개념

마이메르시로 국가고시 완벽 대비

기출문제와 상세 해설을 무료로. 내 약점을 분석하고 진도를 관리하며 더 똑똑하게 공부하세요.

무료로 시작하기

학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.