대상자의 신체적 준비 정도는 신체적 기능 정도가 건강행위를 수행할 수 있는가에 대한 준비로 학습자의 성별, 건강상태, 신체에 영향을 줄 수 있는 환경 등을 사정한다. 정서적 준비 정도는 불안수준, 지지체계, 동기화 정도, 마음상태, 발달단계 등을 사정한다. 경험적 준비 정도는 교육 이전의 경험이나 훈련으로서 학습자의 동기로 과거의 대처 기간, 문화적 배경, 성공 경험, 내ㆍ외적 통제위, 지향점 등을 사정한다. 마지막으로 지식적 준비 정도는 학습자의 지식기반, 학습능력 정도, 선호하는 학습유형을 의미하며 현재의 지식정도, 인지적 능력, 학습장애, 대상자에게 적합한 학습유형을 사정한다. 이 네 요소를 종합적으로 사정하여 대상자에게 적절한 교육 시기와 방법을 결정한다. 수술 직후에는 통증, 마취 잔여 효과 등으로 신체적ㆍ지식적 학습 준비도가 저하될 수 있다. 따라서 교육 전 의식 수준과 통증 상태를 먼저 사정하는 것이 우선이다.
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