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학습 자료 둘러보기 →| 구분 | 중재의 초점 | 적절성 |
|---|---|---|
| 취침등 켜기 | 환경 자극 조절, 현실감 제공 | 적절함 — 공포를 유발하는 어둠을 줄이고 아동이 환경을 인지하도록 도움 |
| 괴물 없음을 확인시키기 | 논리적 설득, 현실 검증 | 부적절함 — 전조작기 아동은 현실과 공상을 구분하지 못하므로 설득이 효과적이지 않음 |
| 부모 상주 | 정서적 지지 | 제한적 — 지지는 도움이 되나 지속 가능성이 낮고 아동의 대처 능력 발달을 제한할 수 있음 |
| 더 무서운 이야기 | 상상 자극 | 부적절함 — 공포를 증폭시킬 위험이 있음 |
학령전기 아동은 전조작기에 해당하여 현실과 공상을 구분하지 못하므로, 낯선 병원 환경에서 상상적 공포가 생생하게 나타날 수 있다. 괴물 호소는 정신병적 증상이 아닌 정상 발달 과정의 일부로 이해해야 한다.
가장 효과적인 중재는 공포를 유발하는 어두운 환경을 조절하는 것이다. 취침등을 켜서 병실의 명암을 부드럽게 유지하면 아동이 사물의 윤곽을 인지하고 환경에 대한 통제감을 느끼도록 도울 수 있다.
괴물이 없다고 논리적으로 설득하거나 확인시키는 것은 아동의 주관적 체험을 부정하는 것이므로 피한다. 더 무서운 이야기를 들려주는 것은 상상적 공포를 증폭시킬 수 있어 금기이다.
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