체험은 만족하셨나요?
방금 푼 그 흐름,
합격까지 이어보세요
지식 자료를 소장하고 멋진 의료인으로 성장하세요
학습 자료 둘러보기 →| 발달단계 | 적절한 의사소통 전략 | 주의할 접근 |
|---|---|---|
| 영아기 | 천천히 접근, 부드러운 목소리, 보호자 활용 | 갑작스러운 신체 접촉, 큰 소리 |
| 유아기 | 발달에 맞는 언어, 놀이 활용 | 추상적 설명, 일방적 지시 |
| 학령전기 | 짧은 문장, 친숙한 단어, 구체적 표현 | 복잡한 문장, 의학 용어 |
| 학령기 | 한계 설정, 결과 설명, 인과관계 제시 | 연역적 추론 요구 |
| 청소년기 | 경청, 개인적 요구 존중, 논리적 대화 | 충고, 비판, 훈계 |
영아기는 낯가림과 분리불안이 강하므로 천천히 접근하고 부드러운 목소리를 사용하며, 보호자를 통해 관계를 형성한다.
유아기는 자율성이 발달하므로 발달에 맞는 언어와 놀이를 활용하고, 일방적 지시를 피한다.
학령전기는 언어 이해 폭이 제한적이므로 짧은 문장과 친숙한 단어로 구체적·단순하게 설명한다.
학령기는 구체적 조작기로 인과관계를 이해하므로 한계를 정하고 결과를 설명한다.
청소년기는 형식적 조작기로 논리적·추상적 사고가 가능하므로 경청과 개인적 요구 존중을 바탕으로 대화한다.
영아에게 갑작스러운 신체 접촉이나 큰 소리는 경계심과 공포를 유발할 수 있다. 청소년에게 충고·비판·훈계는 신뢰 관계 형성을 저해하므로 피한다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.