간호 핵심 해설
이 문제는
아동 발달 단계별 질병 인식과 간호 접근법을 평가합니다. 핵심은
Piaget의 인지발달 이론에 따른
구체적 조작기의 특징을 이해하는 것입니다.
정답 근거: 학령기(7-11세)는 Piaget의 구체적 조작기에 해당합니다. 이 시기의 아동은
논리적 사고가 가능해지고,
인과관계를 이해하며, 구체적인 사실과 과학적 설명을 추구합니다. 따라서 질병의 원인, 치료의 기전, 약물이 어떻게 작용하는지에 대한
구체적이고 사실적인 설명을 원하게 됩니다.
오답 분석
1. 영아기 & 2. 유아기 & 3. 학령전기: 이 시기(감각운동기, 전조작기)의 아동은 추상적 개념이나 미래의 결과를 이해하기 어렵습니다. 주로
즉각적인 감각 경험(아프다, 무섭다)에 반응하며, 설명은 간단하고 구체적이며 위로와 안전감을 주는 방식이 적합합니다.
5. 청소년기: 형식적 조작기에 해당하여
추상적 사고가 가능합니다. 질병의 원인과 치료에 대한 과학적 설명을 이해할 수는 있지만, 이 시기의 핵심 관심사는
혼동 주의! 자아정체성, 독립성, 동료 관계, 질병이 미치는 사회적·신체적 영향에 더 초점이 맞춰집니다. 설명에 대한 요구보다는
의사결정에의 참여와 존중을 더 원합니다.
국시 빈출 포인트
| 발달단계 (Piaget) | 질병 인식 특징 | 간호사 대응 전략 |
|---|
영아기/유아기
(감각운동기) | 분리불안, 통증에 대한 공포
인과관계 이해 부족 | 부모와의 접촉 유지, 위안
간단한 언어와 애착 대상 활용 |
학령전기
(전조작기) | 자기중심적, 마술적 사고
질병을 처벌로 오해 가능 | 놀이 치료, 구체적 장난감 활용
"네가 나빠서 아픈 게 아니야" 설명 |
학령기
(구체적 조작기) | 논리적·과학적 설명 요구
인체 기관과 기능에 관심 | 사실적이고 정확한 설명 제공
그림, 모형, 책을 활용한 교육 |
청소년기
(형식적 조작기) | 추상적 사고, 장기적 결과 고려
독립성과 사생활 요구 | 비밀 보장, 의사결정 참여 독려
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