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학습 자료 둘러보기 →| 구분 | 치료적 놀이 | 일반 놀이 |
|---|---|---|
| 목적 | 불안 완화, 감정 표현, 적응 촉진 등 치료적 목표 달성 | 즐거움, 기분 전환 |
| 계획성 | 아동의 상태와 목표에 맞춰 사전에 구조화·계획됨 | 즉흥적이고 자유로움 |
| 진행 주체 | 간호사가 치료적 의도로 주도하되 아동의 주도성 존중 | 아동이 자유롭게 주도 |
| 환경 | 안전하고 편안한 분위기에서 제공 | 특별한 환경 조성 불필요 |
치료적 놀이는 단순한 오락이 아니라 불안 완화, 감정 표현, 적응 촉진이라는 치료적 목표를 위해 사전에 계획된 구조화된 활동이다.
간호사는 관찰자가 아닌 설계자이자 촉진자로, 아동의 발달 수준과 입원 적응 상태를 사정하여 놀이의 목표와 방법을 계획하고 아동의 주도성을 존중하며 진행한다.
놀이 공간은 아동이 심리적으로 위협받지 않도록 편안하고 개방적인 분위기로 조성한다. 제한된 공간에서 의료진의 통제를 강조하면 오히려 불안이 높아지고 자발적 참여가 위축될 수 있다.
의료기구는 침습적 처치와 연관된 공포를 유발할 수 있으므로 일상적 놀이 도구와 구분하여 신중하게 사용하고, 아동의 반응을 관찰하며 접근한다. 주의 분산은 치료적 놀이의 한 기법일 뿐 전체 개념이 아니다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.