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학습 자료 둘러보기 →| 구분 | 정서적 학대 | 정서적 방임 |
|---|---|---|
| 양육자 행동 | 언어적 비난, 위협, 모욕, 거부 | 무관심, 애정 표현 부재, 상호작용 회피 |
| 행동 유형 | 적극적 가해(commission) | 소극적 생략(omission) |
| 예시 | “나가 죽어”, “쓸모없는 존재야” | 아이가 울어도 반응하지 않음, 대화 없이 방치 |
| 주요 결과 | 우울, 불안, 자해, 자살 시도, 사회화 문제 | 애착 형성 지연, 정서 조절 곤란, 발달 지연 |
정서적 학대는 적극적 가해로, “나가 죽어” 같은 언어적 비난·위협·모욕이 핵심이다. 신체 접촉 없이도 우울, 불안, 자해, 자살 시도 등 정신건강 문제를 유발할 수 있다.
정서적 방임은 소극적 생략으로, 애정 표현이나 관심 제공을 하지 않는 행위이다. 아이가 울어도 반응하지 않거나 대화 없이 방치하는 경우가 해당한다.
정서적 학대는 겉으로 드러나는 신체 손상이 없어 의료진에게도 잘 인식되지 않는다. 언어적 학대 정황을 신체 학대만큼 심각하게 평가해야 하며, 신체 손상 여부만으로 학대 심각도를 가늠해서는 안 된다.
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