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학습 자료 둘러보기 →정신건강의학과 병동의 교육 담당 간호사가 신규 간호사들에게 정신상태검사 기록 교육을 하고 있다. 지난달 인계 때 같은 대상자의 사고내용을 두 간호사가 서로 다른 용어로 적어 담당 의사가 상태를 오해한 일이 있었기 때문이다. 교육 담당자는 당시 기록을 예시로 보여 주며 용어를 정확히 쓰는 일이 왜 중요한지 설명하였다.
교육 자료에는 망상을 내용에 따라 분류하는 표가 들어 있었다. 신규 간호사들은 피해망상, 과대망상, 관계망상 같은 이름은 알고 있었지만 각 용어가 가리키는 믿음의 내용을 서로 헷갈려 하였다. 교육 담당자는 대상자가 말한 내용을 먼저 그대로 적고, 그 믿음의 성격에 맞는 용어를 골라 붙이도록 지도하였으며 시험 삼아 기록 연습을 세 번 진행하였다.
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