문제 중심 학습법(PBL), 의미 만들기 이론과 관련된 학습이론은?

구성주의 학습이론은 지식이 외부에서 그대로 전달되는 것이 아니라 학습자가 자신의 경험을 바탕으로 의미를 구성한다고 본다. 그래서 '의미 만들기 이론' 또는 '알아 가기 이론'이라 불린다.

문제 중심 학습법(PBL)은 실제와 비슷한 문제 상황을 주고, 학습자가 소그룹에서 필요한 지식을 찾아 토론하며 해결책을 만들게 한다. 교수자는 정답을 알려 주는 사람이 아니라 촉진자 역할을 한다. 의학·간호학 교육에 도입된 대표적인 구성주의 교수법이다.

혼동 주의! 인지주의 학습이론도 학습자의 내적 과정을 중시해 헷갈리기 쉽다. 그러나 인지주의는 정보처리, 기억 구조, 통찰, 선행조직자처럼 정보가 어떻게 처리되는가에 관심을 둔다. 구성주의는 한 걸음 더 나아가 지식 자체가 개인과 사회적 맥락 속에서 새로 만들어진다고 본다.

구분	인지주의	구성주의
관심	정보 처리·기억 과정	의미의 능동적 구성
대표 방법	조직화, 선행조직자	PBL, 협동학습

보건교육 계획에서 대상자가 자기 경험을 토대로 문제를 풀어 보게 한다면 구성주의 원리를 적용한 것이다.

핵심! 학습이론을 구별할 때는 교수자와 학습자의 역할을 보면 쉽다. 행동주의는 교수자가 자극과 강화를 설계하고, 인지주의는 교수자가 정보를 조직해 제시하며, 구성주의는 학습자가 주도하고 교수자는 촉진한다. PBL에서 교수자가 정답 대신 질문을 던지는 이유가 여기에 있다.