방금 푼 그 흐름,
합격까지 이어보세요
지식 자료를 소장하고 멋진 의료인으로 성장하세요
학습 자료 둘러보기 →ASD 아동이 감각 과부하로 괴로움을 보이면 즉시 환경 수정을 시행한다. 조명을 낮추고, 소음을 줄이며, 동시에 사용하는 장비 수와 대기 인원을 최소화하여 조용한 공간으로 이동시킨다.
세션 시작 전 시각적 스케줄을 제공하여 오늘 할 활동의 순서를 그림 카드나 사진으로 보여준다. 이는 아동이 예측 가능성을 갖게 하여 불안을 낮추고 자기 조절을 돕는다.
중재는 일관된 루틴으로 구조화한다. 매 회기 같은 순서로 활동을 배치하고, 전환 시 미리 신호를 주어 아동이 준비할 시간을 확보한다. 아동의 반응을 관찰하며 감각 자극의 강도와 양을 개별적으로 조절한다.
감각 과민이 있는 아동을 자극이 많은 환경에 계속 노출시켜 적응시키려는 접근은 조절 곤란을 악화시킬 수 있다. 구두 지시만으로는 정보 처리가 어려우므로 시각적, 신체적 지지를 반드시 병행해야 한다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.