외국인 근로자에게 안전보건교육을 실시할 때 고려해야 할 사항으로 가장 옳은 것은?

안전보건교육은 내용을 이해해야 효과가 있으므로, 모국어 자료와 통역, 그림과 시범을 활용하고 이해했는지 확인해야 한다.

외국인 근로자는 언어 장벽으로 안전 정보에서 배제되기 쉬워 재해 위험이 높습니다.

위험이 높은 이유
첫째, 언어입니다. 교육 내용과 경고 표지, 작업 지시를 정확히 이해하지 못하면 위험을 알 수 없습니다. 급박한 상황의 경고도 알아듣지 못할 수 있습니다.

둘째, 업무의 성격입니다. 유해하거나 위험한 작업에 배치되는 경우가 많습니다.

셋째, 경험 부족입니다. 새로운 작업과 설비에 익숙하지 않습니다.

넷째, 문제 제기의 어려움입니다. 고용 지위가 불안하면 위험을 말하거나 거절하기 어렵습니다.

교육의 방법
첫째, 이해할 수 있는 언어를 사용합니다. 모국어 자료, 통역, 다국어 표지를 활용합니다.

둘째, 그림과 시범을 활용합니다. 말로만 설명하기보다 보여 주고 직접 해 보게 하면 언어 장벽을 넘을 수 있습니다.

셋째, 이해 확인입니다. 고개를 끄덕였다고 이해한 것이 아닙니다. 직접 해 보게 하거나 되짚어 말하게 하여 확인합니다.

넷째, 반복입니다.

다섯째, 표지와 안내의 다국어 병기입니다.

정답 근거
보기 2번이 효과적인 교육 방법이므로 정답입니다.

오답 분석
- 1. 한국어로만: 안전 정보 전달이 목적이지 언어 교육이 아닙니다.
- 3. 교육 생략: 법 위반이며 재해 위험을 키웁니다.
- 4. 서명만 받기: 형식적 이행으로 실제 보호가 되지 않습니다.
- 5. 위험한 작업만 배정: 차별이며 부당합니다.

연관 개념
이해하지 못한 교육은 하지 않은 것과 같습니다.