보건교육에서 형성평가를 실시하는 주된 목적은?

형성평가는 교육이 진행되는 도중 학습자의 이해 정도를 확인하여 교육 방법과 내용을 즉시 수정·보완하기 위해 실시한다.

형성평가는 평가라는 말이 붙어 있지만 성적을 매기기 위한 것이 아니라 교육을 개선하기 위한 것이라는 점이 핵심입니다.

형성평가의 목적과 방법
형성평가는 교육이 진행되는 도중에 이루어집니다. 목적은 학습자가 지금까지의 내용을 이해했는지 확인하고, 부족한 부분을 즉시 보충하며, 필요하면 설명 방식이나 속도를 바꾸는 것입니다.

방법은 형식적일 필요가 없습니다. 중간에 질문을 던져 반응을 보는 것, 짧은 퀴즈를 내는 것, 배운 것을 직접 해 보게 하는 것, 표정과 태도를 관찰하는 것 모두 형성평가입니다.

형성평가 결과는 학습자를 판정하는 데 쓰지 않습니다. 오히려 결과가 좋지 않으면 학습자의 잘못이 아니라 교육 방법에 문제가 있다고 보고 교육자가 방식을 바꾸는 것이 원칙입니다.

정답 근거
보기 2번이 형성평가의 목적을 정확히 담고 있으므로 정답입니다.

오답 분석
- 1. 성적 부여: 형성평가의 목적이 아니며, 오히려 성적과 분리하는 것이 원칙입니다.
- 3. 최종 성과 판정: 총괄평가의 목적입니다.
- 4. 서열화: 상대평가의 기능이며 형성평가의 목적이 아닙니다.
- 5. 교육자 자격 심사: 평가의 목적과 무관합니다.

연관 개념
형성평가를 자주 실시하면 학습자가 자신의 이해 정도를 스스로 확인하게 되어 학습 동기가 유지되는 부수적 효과도 있습니다.