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학습 자료 둘러보기 →잠복기(6~12세) 아동은 동성 또래 집단에 소속되고자 하는 욕구가 강해지며, 집단 놀이나 팀 활동을 통해 규칙을 내면화합니다. 작업치료 중재 시 또래와의 소집단 활동을 구조화하여 규칙 학습과 사회적 참여를 촉진하는 것이 효과적입니다.
또래 모델링은 잠복기 아동의 행동 변화를 이끄는 강력한 도구입니다. 아동은 자신과 유사하다고 지각하는 또래의 행동을 관찰하며 행동의 적절성을 판단하고 자기효능감을 평가하므로, 중재 계획 시 또래 모델을 의도적으로 배치하는 것이 필요합니다.
발달조정장애(DCD) 아동의 경우 운동 협응 문제로 또래 놀이 참여가 제한되어 낮은 자존감, 불안, 사회적 고립으로 이어질 수 있습니다. 잠복기는 또래 소속감이 발달 과업의 중심이므로, 운동 기술 훈련과 함께 또래 관계 중재를 병행해야 합니다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.