핵심 해설
이 문제는 교수학습과정안의 세 단계(도입·전개·정리) 중 도입 단계의 기능을 묻고 있어요. 수업은 도입에서 관심을 끌고, 전개에서 본 활동을 하고, 정리에서 요약하고 확인하는 흐름으로 진행돼요. 단계마다 맡는 역할이 다르다는 점이 핵심이에요.
정답 근거
정답은 1번이에요. 도입에서는 질문, 사진, 짧은 퀴즈 등으로 학습동기를 끌어내고 이전 학습과 연결하며 오늘의 목표를 안내해요. 예를 들어 "편의점 음료 한 병에 각설탕이 몇 개 들었을까요?" 같은 질문으로 시작하면 대상자의 관심이 자연스럽게 수업으로 모여요.
오답 분석
② 핵심 내용을 전달하는 것은 전개 단계의 일이고, 마무리는 정리 단계에서 해요.
③ 목표 달성 여부를 확인하는 평가는 정리 단계에서 이뤄져요.
④ 실습 과제 수행은 본 활동이라 전개 단계에 해당해요.
⑤ 다음 차시 안내와 실천 과제 제시는 정리 단계에서 해요.
핵심 개념 정리
· 도입: 학습동기 유발, 이전 학습과 연결, 목표 안내
· 전개: 시범, 소그룹 실습, 비교 활동 같은 본 활동
· 정리: 핵심 요약, 목표 달성 평가, 생활 속 실천 과제
· 과정안에 단계별 시간을 적어 두면 도입이 길어져 실습 시간이 모자라는 일을 막을 수 있어요.
암기 팁
"도입은 문 열기, 전개는 본 무대, 정리는 문 닫기"로 기억하세요. 문을 열 때는 관심과 목표만 보여 줘요.
국시 빈출 포인트
단계별 활동을 섞어 놓고 도입·전개·정리 중 어디에 해당하는지 묻는 문제가 자주 나와요. "도입에서 본 실습을 충분히 진행한다"는 보기가 대표적인 오답이에요.