체험은 만족하셨나요?
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학습 자료 둘러보기 →Tell (설명) 단계에서는 아동의 눈높이에 맞춰 치과 용어 대신 비유적인 표현을 사용합니다. 예를 들어 '탐침' 대신 '이빨 세는 친구', '핸드피스' 대신 '이 닦는 전동칫솔'로 설명하여 미지의 것에 대한 두려움을 줄입니다.
Show (시범) 단계에서는 실제 기구를 환자의 신체 일부(손톱 등)에 먼저 시연하여 자극의 강도와 느낌을 미리 경험하게 합니다. 시진-촉진-작동 순서로 진행하며, 불안이 높은 아동은 보호자에게 먼저 시연해 보이는 것도 효과적입니다.
Do (시행) 단계는 설명과 시범 직후 지연 없이 바로 진행해야 아동의 집중력과 신뢰를 유지할 수 있습니다. 시술 중에는 지속적으로 칭찬과 격려를 병행합니다.
아동이 부정적인 반응을 보일 경우 즉시 시술을 중단하고 음성조절법으로 전환하여 통제력을 확보해야 합니다. T-S-D법은 4세 이상의 의사소통이 가능한 아동에게 가장 효과적입니다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.