12개월 아동이 관심 있는 물건을 손가락으로 가리키며 양육자의 얼굴을 번갈아 바라본다. 이 행동이 나타내는 사회성 지표는?

공동 주의는 다른 사람과 같은 대상에 주의를 함께 두고 그 경험을 나누는 능력이다. 가리키기와 시선 번갈아 보기는 그 대표 행동으로 대개 9~14개월에 나타난다. 이 행동이 잘 보이지 않으면 사회적 의사소통 발달을 좀 더 살핀다.

정답 해설

12개월 아동이 관심 있는 물건을 손가락으로 가리키면서 양육자의 얼굴을 번갈아 바라보는 행동은 공동 주의(joint attention, JA)의 전형적인 발현입니다. 정답은 2번 공동 주의의 형성입니다.

공동 주의의 개념과 발달적 의미

공동 주의란 두 사람이 같은 대상에 함께 주의를 기울이면서, 서로가 그 대상을 함께 보고 있다는 사실을 인식하는 사회적 의사소통 능력입니다. 공동 주의는 크게 두 가지 구성 요소로 나뉩니다. 하나는 타인이 시작한 공동 주의에 반응하는 반응적 공동 주의(responding to joint attention, RJA)이고, 다른 하나는 아동 스스로 타인의 주의를 끌기 위해 시도하는 주도적 공동 주의(initiating joint attention, IJA)입니다.

문제의 아동이 보이는 행동, 즉 손가락으로 가리키기(pointing)를 하면서 양육자와 눈을 맞추는 행동은 주도적 공동 주의(IJA)에 해당합니다. 아동이 물건을 가리키는 이유는 단순히 물건을 얻기 위해서가 아니라, 그 물건에 대한 흥미와 관심을 양육자와 공유하기 위해서입니다. Liszkowski 등(2004)의 연구에 따르면, 12개월 영아는 성인이 자신의 가리키기에 대해 시선을 번갈아 주고 감정을 표현하며 관심을 공유할 때 더 자주, 더 오래 가리키는 행동을 보였습니다. 이는 영아의 가리키기가 타인과의 정서적 교류와 관심 공유를 목적으로 한 사회적 행동임을 보여줍니다 ^[1].

작업치료 임상과의 연결

공동 주의는 작업치료 평가와 중재에서 중요한 사회성 지표로 다루어집니다. 특히 자폐스펙트럼장애(autism spectrum disorder, ASD) 아동의 경우 공동 주의의 결함이 초기부터 나타날 수 있습니다. Yoon 등(2025, 2026)의 연구는 자폐 아동을 대상으로 한 공동 주의 연구가 주로 반응적 공동 주의(RJA)에 집중되어 왔으며, 주도적 공동 주의(IJA)에 대한 측정과 중재는 상대적으로 부족했음을 지적합니다. 연구진은 시선 추적(eye tracking) 기술을 활용하여 세 가지 발달 단계에 적합한 공동 주의 기술을 측정하는 상호작용형 배터리를 개발했습니다 ^[2][3][4].

작업치료사는 아동의 작업 수행, 특히 놀이와 사회적 상호작용을 평가할 때 공동 주의의 질을 관찰합니다. 12개월 아동이 손가락으로 가리키며 양육자와 시선을 교환하는 행동은 정상 발달의 이정표일 뿐 아니라, 이후 언어 발달과 사회적 학습의 기반이 되는 핵심 기술입니다. 반대로 이러한 행동이 관찰되지 않거나 빈도가 현저히 낮다면, 발달 지연이나 자폐스펙트럼장애의 조기 징후로 고려하여 추가적인 평가가 필요할 수 있습니다.

오답 정리

1번 자기 인식의 확립은 거울 속 자신을 인식하는 등의 능력으로, 보통 18~24개월경에 나타납니다. 3번 도덕 추론의 형성은 옳고 그름을 판단하는 인지적 능력으로 학령기 이후 발달합니다. 4번 정체감의 형성은 에릭슨의 심리사회적 발달 단계 중 청소년기의 과업입니다. 5번 조망 수용의 확립은 타인의 관점에서 상황을 이해하는 능력으로, 학령 전기 이후 점진적으로 발달합니다. 이들은 모두 12개월 아동의 가리키기와 시선 교환 행동이 직접적으로 나타내는 사회성 지표가 아닙니다.