보건교육 프로그램의 학습목표를 설정할 때, '학습목표는 학습자 입장에서 달성해야 할 구체적인 행동으로 진술되… | 마이메르시 MyMerci
마이메르시 — 문제와 상세 해설까지 전부 무료 무료로 시작하기
교육방법의 기초
문제

보건교육 프로그램의 학습목표를 설정할 때, '학습목표는 학습자 입장에서 달성해야 할 구체적인 행동으로 진술되어야 한다'는 원칙에 부합하지 않는 것은?

해설
보건행정 핵심 해설 학습목표는 학습자가 수업 후 무엇을 할 수 있게 되는지를 관찰 가능하고 측정 가능한 행동 용어로 진술해야 한다. 혼동 주의! 3번의 '인식시킨다'는 교수자의 행동을 중심으로 한 표현이며, 학습자의 구체적인 행동 변화를 나타내지 못한다. 이는 학습목표가 아닌 교수 목표에 가깝다. 반면, 1, 2, 4, 5번은 모두 '시범 보일 수 있다', '계산할 수 있다', '말할 수 있다', '수행할 수 있다'와 같이 학습자의 관찰 가능한 행동으로 진술되어 있어 올바른 학습목표의 예시이다.
같은 주제 다음 문제보건교육 프로그램 개발 시 학습목표를 설정하는 일반적인 원칙으로, 구체적이고 측정 가능하며 달성 가능하고 관련성 있으며 시간 제한이 있는 목표를 의미하는 용어는 …
보건교육방법론 258 문제 · 로그인 없이 바로 볼 수 있어요

마이메르시로 국가고시 완벽 대비

기출문제와 상세 해설을 무료로. 내 약점을 분석하고 진도를 관리하며 더 똑똑하게 공부하세요.

무료로 시작하기

학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.