A nurse is teaching a 40-year-old client who has a right leg… | 마이메르시 MyMerci
Adult Health
문제

A nurse is teaching a 40-year-old client who has a right leg fracture how to use crutches with a three-point gait. Which instruction should the nurse provide?

해설
The three-point gait involves moving both crutches and the affected leg forward together, then moving the unaffected leg forward. This technique protects the injured limb by distributing weight to crutches and the unaffected leg.

심화 해설

看護学のコア解説 この問題は、下肢骨折 (Lower extremity fracture)の患者に対する松葉杖歩行 (Crutch walking)指導、特に三点歩行 (Three-point gait)の正しい方法について問うています。三点歩行は、患側の下肢に体重をかけられない(または制限が必要な)場合に用いられる基本的な歩行パターンです。

重要概念の分析 (Key Concept)
三点歩行 (Three-point gait)の「三点」とは、両方の松葉杖と「患側の足」を一つの単位として動かし、「健側の足」を別の単位として動かす歩行法です。この方法では、常に健側の足に体重を支えながら移動するため、患側の下肢への負荷を最小限に抑えることができます。問題文では「右下肢骨折」とありますが、選択肢の記述では「患側の左足」と「健側の右足」となっています。これは、混同注意! 問題文の「右下肢骨折」は患者の状態を示し、選択肢内の「左足」「右足」は歩行パターンにおける「患側」「健側」の役割を示していると考えられます。つまり、このシナリオでは「患側=右足」です。

正解の根拠 (Answer Rationale)
正解は④「両方の松葉杖と患側の左足を一緒に前に出し、次に健側の右足を前に出す」です。ここがポイント! 三点歩行の基本動作は「両松葉杖+患側足 → 健側足」の順番です。この動作により、移動中は常に健側の足で体重を支え、患側の足は地面に軽く触れる程度(または完全に浮かせた状態)に保つことができ、骨折部位の保護と治癒を促進します。選択肢④はこの順序を正確に表現しています(ただし、選択肢内の「左足」「右足」は、この問題の文脈では「患側」「健側」のラベルとして読み替える必要があります)。

誤答の分析 (Distractor Analysis)
①「両方の松葉杖を前に出し、次に健側の右足を前に出す」:これは二点歩行 (Two-point gait)に近い動きで、患側の足を動かす指示が抜けています。三点歩行では、患側の足は松葉杖と一緒に動かす必要があります。
②「左の松葉杖と右足を一緒に前に出し、次に右の松葉杖と左足を前に出す」:これは四点歩行 (Four-point gait)のパターンです。四点歩行は安定性が高く、両下肢に何らかの支持性が必要な場合(例えば関節炎など)に用いられますが、患側に体重をかけられない急性期の骨折患者には適していません。
③「右の松葉杖を前に出し、次に左の松葉杖を前に出し、次に両足を一緒に前に出す」:これは松葉杖を用いた振り出し歩行 (Swing-to gait)または振り越し歩行 (Swing-through gait)のパターンに似ています。これらの歩行は体幹の筋力が強く、松葉杖操作に熟練した人(例えば脊髄損傷患者)が用いることが多く、下肢骨折の初期歩行指導としては不適切です。

関連概念の整理 (Related Concepts)
松葉杖歩行には、患者の状態や必要な支持の程度に応じて、いくつかの歩行パターンがあります。
  • 二点歩行 (Two-point gait):右松葉杖と左足を同時に出し、次に左松葉杖と右足を出す。バランスが良く、歩行速度が速い。
  • 三点歩行 (Three-point gait):両松葉杖と患側足を同時に出し、次に健側足を出す。患側に体重をかけられない時に使用。
  • 四点歩行 (Four-point gait):右松葉杖→左足→左松葉杖→右足の順に出る。最も安定性が高いが、歩行速度は遅い。
  • 振り出し/振り越し歩行 (Swing-to / Swing-through gait):両松葉杖を前に出し、その後で両足を松葉杖の位置まで(または越えて)振り出す。体幹と上肢の筋力が必要。

임상 시나리오

看護臨床実践ガイド 臨床シナリオ (Clinical Scenario)
あなたは整形外科病棟の看護師です。右脛骨骨折で観血的整復固定術を受けた40歳の男性患者に、初めての松葉杖歩行指導を行うことになりました。医師からは「患側(右足)への部分荷重は禁止」との指示が出ています。

看護介入戦略 (Nursing Intervention)
1. 事前アセスメント:患者の上肢・体幹の筋力、バランス感覚、疼痛の程度、恐怖感の有無を評価します。松葉杖の長さ(腋窩に2〜3指幅の隙間があるか、肘が軽度屈曲するか)が適切か確認します。
2. 安全な環境の整備:滑りにくい床、十分なスペース、必要に応じて手すりがある場所で指導を行います。
3. 基本動作の指導:まずは椅子からの立ち上がり・座り方、その場での体重支持の練習から始めます。「松葉杖に体重をかける時は、腋窩(脇の下)ではなく、手のひらで支えるように」と指導し、腋窩神経麻痺 (Crutch palsy)を予防します。
4. 三点歩行の実践ここがポイント! 「さあ、これから歩いてみましょう。まず、両方の松葉杖と、けがをしている右足を一緒に一歩前に出します。次に、けがをしていない左足を、松葉杖より前に出します。このリズムで繰り返してください」と、実演しながら声かけします。患者が安全に実行できるまで、側方について見守り、必要に応じて介助します。
5. 患者教育と評価:階段の昇降方法(「良い足(健側)が先に上る、悪い足(患側)が先に下りる」)、自宅環境の整備(段差解消、敷物の固定)、転倒予防について指導します。患者が手順を理解し、安全に実行できるかを評価します。

患者の安全と注意事項 (Precautions)
・松葉杖の先端のゴムが摩耗していないか定期的に確認する。
・歩行中は、患側の足を完全に浮かせるか、ごく軽く地面に触れる程度にするよう指導する(タッチダウン荷重)。
・めまいやふらつき、疼痛の増強がないか観察する。
・松葉杖を使用したまま物を運ばないよう指導する(バランスを崩す原因となる)。

看護処置と与薬フロー
松葉杖歩行指導は、医師の指示(荷重の許可レベル)に基づいて実施する「看護技術」です。フローは以下の通りです。
1. 医師の指示(荷重レベル:非荷重/部分荷重/全荷重)を確認。
2. 患者の状態(疼痛、筋力、理解力)をアセスメント。
3. 適切な歩行補助具(松葉杖、歩行器)と歩行パターンを選択。
4. 安全な環境を準備し、患者に説明と実演を行う。
5. 患者の実践を見守り、安全を確保しながら指導・修正する。
6. 自立度を評価し、必要に応じて家族への指導も行う。

先輩看護師からの一言
「松葉杖歩行の指導で最も大切なのは、患者さんが『自分でもできる』という自信を持てるようにサポートすることです。最初は怖がる患者さんも多いです。『大丈夫ですよ、私がそばにいますから』と声をかけ、小さな成功を一緒に喜びながら進めていくと、患者さんの表情がみるみる明るくなりますよ。国家試験では歩行パターンの名前と順番を暗記するだけでなく、『なぜその歩行法を選ぶのか』という患者の状態に合わせた看護判断が問われます。臨床でも同じです。患者さんの状態をしっかり見極めて、最適な移動方法を提供できる看護師を目指しましょう!」

핵심 개념

마이메르시로 국가고시 완벽 대비

기출문제와 상세 해설을 무료로. 내 약점을 분석하고 진도를 관리하며 더 똑똑하게 공부하세요.

무료로 시작하기

학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.