9개월 된 영아가 까꿍 놀이(Peek-a-boo)를 매우 좋아하며, 숨겨둔 장난감을 찾으려 한다. 피아제(Piaget)의 인지발달 이론에 따르면 이 시기에 형성되는 개념은?

심화 해설

임상 시나리오

핵심 개념

• 대상 영속성 (Object Permanence) — 피아제(Piaget)의 인지발달 이론에서, 감각운동기(0~2세) 후반에 발달하기 시작하는 개념으로, 눈에 보이지 않거나 직접 감각할 수 없어도 대상이 여전히 존재한다는 것을 이해하는 능력. 이 개념의 획득은 영아의 인지 발달에서 중요한 이정표이며, 까꿍 놀이(Peek-a-boo) 즐기기, 숨겨진 물건 찾기 등의 행동으로 나타난다.
• 감각운동기 (Sensorimotor Stage) — 피아제(Piaget)의 인지발달 4단계 중 첫 번째 단계(출생~2세). 이 시기의 영아는 감각(시각, 청각, 촉각 등)과 운동 행동(빨기, 잡기, 던지기 등)을 통해 주변 세계를 탐색하고 이해한다. 반사 행동에서 시작하여 점차 의도적 행동으로 발전하며, 이 단계 말기에 대상 영속성 개념을 획득하는 것이 주요 성과이다.
• 보존 개념 (Conservation) — 피아제 이론에서, 전조작기 후반부터 구체적 조작기(7~11세)에 걸쳐 발달하는 개념. 형태나 배열이 변해도 물질의 양, 수, 길이, 부피, 면적 등이 동일하게 유지된다는 논리적 원리를 이해하는 능력. 예를 들어, 동일한 양의 물을 낮고 넓은 컵과 높고 좁은 컵에 담았을 때, 그 양이 같다는 것을 이해하지 못하는 것은 보존 개념이 아직 발달하지 않았기 때문이다.
• 자아중심성 (Egocentrism) — 피아제 이론에서 전조작기(2~7세) 아동의 두드러진 사고 특징. 자신의 시각, 관점, 생각만이 존재한다고 믿으며, 타인이 자신과 다른 관점을 가질 수 있다는 사실을 이해하지 못한다. 이는 도덕적 판단, 언어 사용(독백), 사회적 상호작용 등 다양한 측면에서 나타난다. 예를 들어, 엄마에게 등진 채 말해도 엄마가 자신이 보는 것을 보고 있다고 생각하는 것.
• 낯가림 (Stranger Anxiety) — 생후 6~8개월경부터 나타나기 시작하여, 9~12개월에 정점을 보이는 정서 발달 현상. 익숙하지 않은 사람(낯선 사람)을 접했을 때 보이는 두려움, 경계, 불안, 울음 등의 반응. 이는 애착(Attachment) 형성과 관련이 깊으며, 특히 주요 양육자(보통 엄마)와의 분리 불안(Separation Anxiety)과도 연결된다. 대상 영속성 개념의 발달로 인해 주요 양육자가 보이지 않아도 존재한다는 것을 알게 되면서, 그들이 없는 상황에 대한 불안이 더욱 강해질 수 있다.