약물 용량 계산의 기본 원리
이 문제는
비례식을 이용한 기본적인 약물 계산 문제입니다. 약물이 60mg/2mL의 농도로 조제되어 있을 때, 처방량 90mg을 투여하기 위해 필요한 용량(mL)을 구하는 상황입니다. 계산식은 다음과 같이 세울 수 있습니다.
60mg : 2mL = 90mg : X mL
60X = 180
X =
3 mL
따라서 정답은 5번입니다. 약물 용량 계산은 임상에서 환자 안전과 직결되는 핵심 간호 역량이며, 계산 오류는 투약 과오로 이어져 환자에게 직접적인 위해를 줄 수 있습니다
[1]. 간호대학생 시기부터 정확한 계산 능력을 갖추는 것은 단순한 수학 문제 풀이가 아니라 안전한 간호 수행을 위한 필수 조건입니다.
임상 적용과 오류 예방
실제 임상에서는 약물의 농도가 다양하게 표기되므로, 문제에서 주어진 농도(mg/mL)를 정확히 파악한 뒤 비례식이나 단위 변환을 적용해야 합니다. 연구에 따르면 간호대학생의 약물 용량 계산 능력은 시간이 지나면서 유의하게 감소할 수 있어, 반복 학습과 주기적인 재교육이 필요합니다
[3]. 특히 웹 기반 학습 프로그램이 학생들의 산술 및 약물 용량 계산 능력 향상에 효과적이라는 보고가 있으므로
[2], 이론 수업 후에도 온라인 도구나 모바일 애플리케이션을 활용해 계산 연습을 지속하는 것이 도움이 됩니다
[4].
국가시험 빈출 포인트
이 유형은 한국 간호사 국가시험의 약물 계산 문항에서 가장 기본적으로 출제되는 패턴입니다. 핵심은 ‘처방량’과 ‘약물의 가용 농도’를 정확히 구분하는 것입니다. 60mg이 2mL에 들어 있다는 정보에서 1mL당 30mg이라는 농도를 먼저 도출하면, 90mg을 위해 3mL가 필요하다는 것을 더 빠르게 계산할 수 있습니다. 보기 중 2.1, 2.4, 2.7, 3.3 mL는 단순 산술 오류나 비례식 설정 실수 시 도출될 수 있는 오답이므로, 계산 후 단위(mL)와 용량(mg)의 관계를 다시 한번 검토하는 습관이 필요합니다.
참고 문헌 (논문 출처)
- [1]
Effectiveness of a Clinical Skills Workshop for drug-dosage calculation in a nursing program.일반논문Grugnetti AM, Bagnasco A, Rosa F, Sasso L. (2014) · DOI: 10.1016/j.nedt.2013.05.021
- [2]
Effects of Web-Based Instruction on Nursing Students' Arithmetical and Drug Dosage Calculation Skills.일반논문Karabağ Aydin A, Dinç L. (2017) · DOI: 10.1097/cin.0000000000000317
- [3]
Retention of knowledge regarding mathematics and drug dosage calculation among undergraduate nursing students of a private school of nursing in Pakistan.일반논문Tabassum N, Ahmed Khuwaja HM. (2021) · DOI: 10.47391/jpma.471
- [4]
Assessing User Experience and Satisfaction with a Mobile Application for Drug Dosage Calculation-A Pilot Study.일반논문Mladenovic R, Milosavljevic M, Mirkovic Z, Mladenovic K. (2026) · DOI: 10.3390/dj14010020