보건교육을 받은 대상자가 건강행동을 습득해 가는 과정에 대한 설명으로 옳은 것은?

보건교육에서 습득 과정은 자극에서 시작해 흥미와 욕구를 거쳐 신념이 형성된 뒤 실천으로 이어지고 마지막에 만족에 이른다. 따라서 신념 다음 단계는 실천이다. 순서를 뒤바꾼 나머지 보기는 옳지 않다.

보건교육에서 대상자가 건강행동을 습득해 가는 과정의 순서로 옳은 설명은 3번입니다.

1. 습득 과정의 흐름
보건교육에서 대상자는 자극을 받는 것으로 시작합니다. 이어서 흥미가 생기고, 흥미가 커지면 해 보고 싶다는 욕구로 이어집니다. 욕구가 자리를 잡으면 '나에게 필요한 일'이라는 신념이 만들어지고, 신념이 있어야 비로소 실천이 일어납니다. 실천의 결과가 좋으면 만족을 느끼게 되고, 이 만족이 행동을 계속 이어 가게 하는 힘이 됩니다. 즉 신념 바로 다음에 오는 단계는 실천입니다.

2. 현장에서의 의미
이 순서를 알면 대상자가 지금 어느 단계에 있는지 가늠하고 교육의 초점을 맞출 수 있습니다. 아직 관심이 없는 사람에게 실천을 재촉하면 효과가 없고, 흥미와 욕구를 먼저 끌어올려야 합니다. 반대로 신념까지 갖춘 사람에게는 구체적인 실천 방법을 안내하고 실천 후의 변화를 확인해 만족을 느끼도록 돕는 것이 도움이 됩니다.

3. 오답 분석을 통한 개념 정리
- 보기 1번의 실천이 끝난 뒤에 욕구가 생긴다는 설명은 순서가 뒤집힌 것으로, 욕구는 실천보다 앞선 단계입니다.
- 보기 2번의 만족은 실천의 결과로 마지막에 오는 단계이므로, 만족 뒤에 흥미가 시작된다고 볼 수 없습니다.
- 보기 4번의 자극은 습득 과정의 첫 단계이므로 욕구가 생긴 다음에 자극을 받는다는 설명은 맞지 않습니다.
- 보기 5번의 흥미 다음에는 욕구와 신념, 실천이 이어지므로 곧바로 만족이 나타나지는 않습니다.