보건교육의 결론 단계에서 수행할 활동으로 옳은 것은 1번입니다.
1. 결론 단계에서 하는 일
결론은 교육을 정리하고 마무리하는 종결 단계입니다. 이 단계에서는 그날 다룬 내용을 짧게 요약해 주고, 대상자가 핵심을 제대로 이해했는지 점검합니다. 확인을 즉흥적으로 하면 빠뜨리는 부분이 생기므로 질문 문항을 미리 만들어 두었다가 사용합니다. 요약과 이해 점검이 잘 이루어져야 대상자가 배운 내용을 기억하고 생활에서 실천할 수 있습니다.
2. 다른 단계와의 구분
도입에서는 대상자와 관계를 만들고 사진이나 영상 같은 자료로 학습 동기를 끌어냅니다. 전개는 본격적인 교육 활동이 이루어지는 본론으로, 교육 시간의 가장 큰 부분을 차지하며 성과 평가도 이 안에서 이루어집니다. 결론은 이 둘을 마무리하는 자리이므로 새로운 내용을 길게 덧붙이기보다 정리에 집중하는 것이 바람직합니다. 도입과 결론은 각각 전체 학습의 10~15% 정도를, 전개는 70~80% 정도를 차지한다는 비중도 함께 기억해 두면 단계를 구분하기 쉽습니다.
3. 오답 분석을 통한 개념 정리
- 보기 2번의 사진이나 영상 같은 시각 자료로 동기를 끌어내는 일은 결론이 아니라 도입 단계의 활동입니다.
- 보기 3번의 대상자와 관계를 만들고 학습 동기를 높이는 것도 교육을 여는 도입 단계에서 하는 일입니다.
- 보기 4번의 교육 내용을 본격적으로 다루는 것은 전체 학습의 대부분을 차지하는 전개 단계의 활동입니다.
- 보기 5번의 대상자의 특성을 미리 확인하는 일은 교육 전에 이루어지는 준비이자 진단평가에 해당합니다.