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학습 자료 둘러보기 →•도입단계: 학습자의 동기 유발, 학습목표 제시, 사전경험이나 학습과 관련짓기
•전개단계: 학습내용의 제시, 다양한 학습방법 및 매체 사용, 학습자의 참여 유도
•정리단계: 요약정리, 연습을 통한 강화, 일반화, 보충자료 제시 및 차시 예고
| 단계 | 주요 활동 | 해당 보기 |
|---|---|---|
| 도입 | 동기 유발, 학습목표 제시, 라포 형성, 사전경험 연결 | 2번, 4번 |
| 전개 | 학습내용 제시, 다양한 방법·매체 활용, 학습자 참여 유도 | 1번 |
| 정리 | 요약정리, 연습을 통한 강화, 일반화, 보충자료 제시, 차시 예고 | 3번, 5번 |
전개단계는 교육자가 준비한 학습내용을 실제로 제시하는 핵심 단계이다. 강의, 토의, 시범 등 다양한 학습방법과 매체를 활용하여 학습자의 참여를 유도해야 한다.
도입단계에서 학습동기 유발과 학습목표 제시, 라포 형성이 이루어졌다면, 전개단계에서는 그 목표에 따라 내용을 전달하는 데 집중한다. 정리단계의 요약정리, 연습을 통한 강화, 보충자료 제시와 구분해야 한다.
연습을 통한 강화는 전개단계로 오인하기 쉬우나, 이는 이미 제시된 내용을 내재화하는 정리단계 활동이다. 전개단계는 '내용을 처음 제시하는 것'에 초점을 둔다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.