PRECEDE – PROCEED 모형의 교육 및 생태학적 사정단계에서 행위가 계속되거나 반복되게 하는 요인에… | 마이메르시 MyMerci
건강증진과 보건교육
문제

PRECEDE – PROCEED 모형의 교육 및 생태학적 사정단계에서 행위가 계속되거나 반복되게 하는 요인에 해당하는 것은?

해설

•성향요인(행위의 근거나 동기를 제공하는 인지적·정서적 요인): 지식, 태도, 신념, 가치관, 자기효능 등

•가능요인(건강행위 수행에 필요한 기술과 자원): 보건의료 및 지역자원의 이용가능성, 접근성, 시간적 여유, 개인적 기술, 개인의 자원 및 지역사회 자원 등

•강화요인(행위가 계속되거나 반복되게 하는 요인): 신체적 유익성, 사회적 지지, 의료인의 피드백, 친구의 영향 등

심화 해설

간호 핵심 해설 이 문제는 PRECEDE-PROCEED 모형의 핵심 구성요소인 성향요인(Predisposing Factor), 가능요인(Enabling Factor), 강화요인(Reinforcing Factor)을 구분하는 능력을 평가합니다. 이 모형은 건강증진 프로그램을 계획하고 평가하는 체계적인 틀로, 공중보건과 지역사회 간호에서 매우 중요합니다.

정답인 4. 사회적 지지강화요인에 해당합니다. 강화요인은 건강행위를 시작한 후 그 행위를 지속하거나 반복하도록 유도하는 요인입니다. 사회적 지지(가족, 친구, 동료의 격려), 의료인의 긍정적 피드백, 보상 등이 여기에 포함됩니다.

오답 분석을 해볼게요.
1. 가치관2. 자기효능성향요인입니다. 이는 행위를 시작하기 전에 존재하는 개인의 내적 동기나 준비 상태를 말해요. 지식, 태도, 신념, 가치관, 자기효능감 등이 포함됩니다.
3. 개인의 기술5. 지역사회 자원가능요인입니다. 이는 건강행위를 실제로 수행할 수 있도록 돕는 환경적, 개인적 자원이나 기술을 의미합니다. 접근성, 시간, 비용, 기술, 지역사회 시설 등이 여기에 속합니다.

국시 빈출 포인트 PRECEDE-PROCEED 모형의 3대 요인은 반드시 구분할 수 있어야 합니다. 혼동 주의! '행위를 시작하게 하는 것(성향)' vs '행위를 할 수 있게 하는 것(가능)' vs '행위를 계속하게 하는 것(강화)'이라는 기본 개념을 머릿속에 넣고 각각의 대표 예시를 암기하세요. 특히 '자기효능감'은 성향요인, '사회적 지지'는 강화요인이라는 연결을 확실히 해두는 게 좋아요.

임상 시나리오

간호 임상 실무 가이드 지역사회에서 당뇨병 자가관리 교육 프로그램을 기획한다고 생각해보세요. PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하면 다음과 같이 체계적으로 접근할 수 있습니다.

1. 성향요인 사정: 대상자들이 당뇨병에 대한 지식은 어느 정도인가? 혈당관리의 중요성에 대한 태도와 신념은? (예: "약만 먹으면 괜찮다"는 잘못된 신념)
2. 가능요인 사정: 혈당측정기를 구매할 경제적 여유가 있는가? 인슐린 주사를 놓을 기술이 있는가? 병원에 쉽게 접근할 수 있는가?
3. 강화요인 사정 및 활용: 가장 중요한 지속 요소! 가족이 식이조절을 응원해주는가? 동호회 모임에서 서로 경험을 나누는가? 교육 후 간호사가 정기적으로 전화로 격려하는가?

선배 간호사의 한마디 "강화요인은 행동 변화의 '지속력'을 책임지는 열쇠예요. 한 번 시작한 좋은 습관이 금방 사라지지 않도록, 사회적 지지 체계를 어떻게 구축할지 항상 고민해야 해요."

핵심 개념

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