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학습 자료 둘러보기 →•계열성의 원리: 학습내용의 위계적, 순차적 반복을 통한 누적적 학습
•계속성의 원리: 학습자에게 연속적으로 연습의 기회를 제공하는 동일수준의 반복적 학습
•통합성의 원리: 여러 가지 개념, 기능, 가치들이 상호 밀접한 관계를 가지게 하여 상호 강화될 수 있도록 하는 것
| 구분 | 계속성의 원리 | 계열성의 원리 |
|---|---|---|
| 반복의 성격 | 동일 수준의 반복 | 수준을 달리한 반복 |
| 학습 방향 | 수평적 연습 기회 제공 | 수직적·위계적 심화 |
| 초점 | 기능의 숙련과 유지 | 개념의 확장과 누적 |
| 간호교육 예시 | 매 학기 활력징후 측정 실습 | 기본 간호술에서 성인간호 임상 추론으로 확장 |
문제에서 수준을 달리한이라는 표현이 나오면 계열성, 동일수준의라는 표현이 나오면 계속성으로 판단한다.
계열성은 선행 경험을 기초로 깊이와 넓이를 더하는 누적적 학습 구조이다. 예: 1학년 기초해부학에서 구조의 위치와 명칭을 익히고, 이후 병태생리나 성인간호학에서 해당 구조의 기능 이상과 간호중재를 연결하는 방식.
계속성은 동일 수준의 반복으로 기능의 숙련과 유지에 초점을 둔다. 매 학기 활력징후 측정을 반복 실습하는 것은 계속성에 해당하지만, 1학년에는 정상 범위와 기본 측정법을, 3학년에는 쇼크 상태에서의 혈압 변화 해석과 중재 연계를 학습한다면 이는 계열성에 해당한다.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.