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학습 자료 둘러보기 →| 보기 | 핵심 병태 | 문제 환자와의 차이 |
|---|---|---|
| 관념실행증(ideational apraxia) | 도구 사용의 개념·순서 상실 | 물체를 만지면 용도를 알므로 개념 자체는 보존됨 |
| 구성실행증(constructional apraxia) | 공간적 조립·구성 능력 저하 | 그리기·조립 과제가 아닌 사물 인식의 문제 |
| 편측무시(unilateral neglect) | 한쪽 공간에 대한 주의·지각 소실 | 시야 전체의 사물을 보지만 인식하지 못하는 것과 다름 |
| 시각실인증(visual agnosia) | 시각 정보의 의미 해석 장애 | 시력 정상 + 촉각 인식 보존이 정확히 부합 |
| 전경-배경 지각장애 | 시각적 장면에서 표적과 배경 분리 곤란 | 단일 사물의 이름·용도를 알지 못하는 문제와 다름 |
시각실인증은 시각 경로 손상 없이 사물의 의미 해석만 실패하는 장애로, 촉각 인식이 보존되는 것이 핵심 감별 포인트입니다. 평가 시 시력 검사가 정상임을 확인한 뒤, 시각 제시와 촉각 제시를 비교하여 인식 차이를 확인해야 합니다.
병변은 주로 배쪽 경로(측두엽 방향)의 네트워크 장애와 연관되며, 좌측 전두엽 병변 후에도 발생할 수 있어 국소 병변보다 연결성 장애로 접근해야 합니다. 재활은 다감각 통합 훈련을 통해 촉각 단서를 시각 인식과 연결하는 전략이 효과적일 수 있습니다.
입체인식불능과 혼동하지 말 것. 입체인식불능은 촉각 탐색만으로 물체를 식별하지 못하는 장애이므로, 촉각 인식이 정상인 환자는 시각실인증으로 분류해야 합니다. 평가 시 시각과 촉각 조건을 반드시 분리하여 시행하십시오.
학습 참고용입니다. 실제 임상은 최신 지침과 소속 기관 프로토콜을 따르세요.