傑克斯(Jaques, 1961)指出,員工的工作滿意度取決於能力(capacity, C)、生產力(work prod… | MyMerci
MyMerci — 題目與詳細解析,全部免費 免費開始
基本護理學(包括護理原理、護理技術)與護理行政
題目

傑克斯(Jaques, 1961)指出,員工的工作滿意度取決於能力(capacity, C)、生產力(work productivity, W)及報酬(pay level, P)三者之間的關係,下列何種狀況會讓員工有被剝削懲罰感?

解析
生產力超出能力且報酬最低時,員工會感到超額付出卻被虧待,產生被剝削懲罰感。
相同主題的下一題依據疾病自然史發展,在疾病的易感染期欲將危險因子去除或減至最低,可提供何種預防方法?

深入解析

理論背景:Jaques 的公平報酬模型
此題源自 Elliott Jaques 提出的工作滿意度動態平衡理論。該理論認為,員工的內在感受並非單純取決於絕對薪資,而是取決於三個核心變項之間的相對關係。這三個變項分別是:
1. 能力 (Capacity, C):指個體勝任該職位所具備的潛能、技術與處理複雜事務的認知水準。
2. 生產力 (Work Productivity, W):指個體實際投入工作並產出的成果與效率。
3. 報酬 (Pay Level, P):指個體從組織中獲得的薪資、福利與獎金等實質回饋。

心理機轉與剝削感分析
Jaques 的理論核心在於「平衡」與「失衡」。當這三者的關係呈現特定排序時,會引發不同的心理狀態。本題的關鍵在於找出何種情況會觸發被剝削懲罰感 (Feeling of Exploitation/Punishment)

我們逐一檢視選項中的心理狀態:

* 選項 1:W > C > P (生產力 > 能力 > 報酬)
這是最嚴重的失衡狀態。員工實際付出的生產力 (W) 已經超過了他本身具備的能力水準 (C),意味著他處於極度努力、甚至透支潛能的狀態。然而,他獲得的報酬 (P) 不僅低於付出,甚至還低於他本身的基礎能力所應得的行情。這在心理上會產生強烈的「超額付出卻得不到對等回報」的感受。組織不僅沒有獎勵他的額外努力,連基本的公平對價都沒達到,因此會產生被剝削懲罰感。此選項為正確答案。

* 選項 2:C = W > P (能力 = 生產力 > 報酬)
此狀態下,員工的能力與產出相符,代表他勝任工作且表現稱職。但報酬 (P) 低於他的產出與能力。這種情況會引發不公平感或報酬過低的不滿,覺得「公司虧待我」,但因為付出並未超過能力極限,尚不至於到「被懲罰」的剝削程度,比較屬於一般的不公平對待。

* 選項 3:C > P = W (能力 > 報酬 = 生產力)
此狀態代表員工「大材小用」。他的能力 (C) 很強,但實際產出 (W) 與報酬 (P) 都很低。雖然報酬低,但他的工作量也相對輕鬆(未盡全力)。這種情況主要引發的是無聊、缺乏成就感或懷才不遇的感受,而非被剝削感,因為他並未付出高強度的勞動。

* 選項 4:W = P > C (生產力 = 報酬 > 能力)
此狀態代表員工處於「彼得原理」或「虛領高薪」的狀態。他的能力 (C) 不足以應付工作,但卻能產出符合報酬的績效(可能是運氣或短期衝刺),甚至報酬高於其能力水準。這通常會引發焦慮、害怕被看穿的不安全感,而非被剝削感。

臨床護理實務的類比與應用
在護理職場中,此模型可用來解釋護理師的職業倦怠與離職意圖。以選項 1 (W > C > P) 為例:
* W > C:護理師在人力短缺下,被迫承擔超出自身體力與專業負荷的工作量(如連續照護過多重症病患),導致身心過度透支。
* C > P:即便護理師具備專業證照與臨床判斷能力 (C),但獲得的薪資與津貼 (P) 卻長期低於其專業能力應有的市場價值。
當護理師發現自己「做牛做馬」的產出 (W) 不僅超過負荷,且最終拿到的報酬 (P) 連基本的專業尊嚴都無法維持時,便會產生強烈的被剝削懲罰感,這是導致護理人員流失的重要心理因素。根據 Jaques 的理論,唯有當 C、W、P 三者達到平衡(理想狀態為 P ≥ W ≥ C),員工才能獲得較高的工作滿意度。

臨床情境

臨床護理實務應用:Jaques公平報酬模型
模型核心概念

Jaques的理論強調,護理師的工作滿意度與留任意願,取決於能力(C)、生產力(W)、報酬(P)三者的動態平衡。理想狀態為 P ≥ W ≥ C,即報酬能反映付出與能力。

失衡狀態與護理職場對應
  • W > C > P (剝削懲罰感):護理師在人力短缺下,長期承擔超出專業負荷的工作量(W),且薪資福利(P)遠低於其專業能力(C)應有行情。此為離職與職業倦怠的高風險因子。
  • C = W > P (不公平感):護理師勝任工作且表現稱職,但報酬偏低。雖不滿,但身心負荷尚未過度透支。
  • C > P = W (大材小用):資深護理師能力強,卻被指派低挑戰性工作且報酬未提升,易產生無聊與缺乏成就感。
  • W = P > C (焦慮不安):新進護理師或能力尚未成熟者,因短期績效或年資因素獲得高於能力的報酬,可能引發害怕無法勝任的壓力。
護理主管的預防與介入策略
  1. 定期評估工作負荷:透過病人嚴重度指數(NAS)或護理活動評分,監測護理師的生產力(W)是否長期超出合理範圍。
  2. 建立公平薪酬制度:將進階層級(N1-N4)、特殊證照及臨床表現與報酬(P)連動,確保專業能力(C)能獲得對等回饋。
  3. 職涯面談與適性安排:針對C > P = W的護理師,提供臨床教師或專案參與機會,使其能力得以發揮;針對W = P > C者,則需加強臨床輔導與在職教育。
  4. 監測早期警訊:當護理師出現情緒耗竭、去人格化或頻繁請假時,應主動了解其對C-W-P關係的主觀感受,必要時調整照護組合或提供心理支持。

重要概念

114年第二次護理師國家考試歷屆試題 236 題 · 無需登入

用 MyMerci 全面準備護理師國家考試

免費提供歷屆試題與詳細解析。分析弱點、追蹤進度,讀得更聰明。

免費開始

僅供學習參考。實際臨床請遵循最新指引與所屬機構規範。