精神保健における一次予防・二次予防・三次予防の組み合わせとして正しいものはどれか。

精神保健における予防の概念は、一次予防が精神障害の発症そのものを予防する健康増進・発症予防、二次予防が早期発見・早期治療による重症化防止、三次予防が機能回復・社会復帰支援・再発予防である。この三段階の予防概念はカプランの予防モデルに基づく。

核心解説 この問題は、精神保健 (Mental Health) における 予防段階 (Levels of Prevention) の基本概念を問うています。予防医学の枠組みは、カプラン (Caplan) が提唱した「予防の三段階モデル」に基づきます。これを正確に理解することが、精神看護だけでなく、地域看護や公衆衛生看護の基礎となります。このモデルは、疾患の自然史に沿って介入のタイミングを分類し、健康増進から社会復帰までを包括的に捉えます。 正解の根拠 (Answer Rationale)
最重要！ 正解は③番です。一次予防は、健康増進 (Health Promotion) と 特異的防御 (Specific Protection)、すなわち「発症そのものを予防する」ことです。二次予防は、早期発見 (Early Detection) と 早期治療 (Early Treatment) により、疾病の進行を防ぎ重症化を予防します。三次予防は、機能回復 (Rehabilitation) と 社会復帰 (Social Reintegration)、さらに 再発予防 (Relapse Prevention) を目的とします。 誤答の分析 (Distractor Analysis)
混同注意！ ①番は、一次予防と二次予防、三次予防の内容が逆転しています。早期治療・重症化予防は二次予防、社会復帰支援は三次予防、健康教育は一次予防の健康増進に該当します。②番は、入院治療は二次予防・三次予防の両方に関わる治療手段であり、一次予防とは言えません。④番は、全ての段階の内容がシャッフルされています。⑤番も同様に、一次予防と二次予防の内容が逆転しています。 関連概念の整理 (Related Concepts)
この予防モデルは、公衆衛生看護 (Public Health Nursing) や 地域看護 (Community Health Nursing) の根幹です。精神保健分野では、一次予防としてのストレスマネジメント教育やメンタルヘルスリテラシー向上、二次予防としての職場のストレスチェックや学校でのスクリーニング、三次予防としてのデイケアや訪問看護による地域生活支援が具体例です。また、混同注意！ 感染症分野でも同じ三段階予防が使われます（例: 一次予防＝ワクチン接種、二次予防＝接触者検診、三次予防＝後遺症リハビリテーション）。
概念整理: 予防三段階モデル (Caplan's Levels of Prevention)

段階	目的	介入時期	精神保健の具体例
一次予防	発症予防・健康増進	健康な時期	ストレスマネジメント教育、健康教育、ソーシャルサポートの強化
二次予防	早期発見・早期治療	疾病の初期	メンタルヘルススクリーニング、相談窓口の設置、早期治療介入
三次予防	機能回復・社会復帰・再発予防	疾病の慢性期・回復期	デイケア、訪問看護、就労支援、家族への心理教育

一目で比較！: 予防三段階 vs 治療段階

予防段階	治療段階（混同しやすい概念）
一次予防: 発症予防	健康診断は二次予防（早期発見）
二次予防: 早期発見・治療	入院治療は二次・三次の手段
三次予防: 社会復帰	リハビリテーションは三次予防

看護過程ポイント: 予防モデルを看護過程に適用する際、アセスメントでは患者の健康段階（発症前・急性期・回復期）を評価し、それに基づき看護診断と介入目標を設定します。例えば、発症前の患者には「健康増進」の看護診断（例: 非効果的健康維持）が適切です。
暗記のコツ: 「一次＝予防接種のイメージ（発症を防ぐ）」、「二次＝健康診断のイメージ（早期に見つける）」、「三次＝リハビリのイメージ（戻す・再発を防ぐ）」と覚えると整理しやすいです。語呂合わせとしては「いち（1次）は 予防！ に（2次）は に（早期）発見！ さ（3次）は 社会復帰！」がおすすめです。
国試頻出ポイント: この問題は、公衆衛生看護学、精神看護学、在宅看護論の各科目で頻出です。選択肢の中に、一次予防と二次予防の内容が逆転したものや、三次予防の内容が一次予防に混ざったものなど、巧妙な誤答が並びます。必ず「予防の目的」と「介入のタイミング」の組み合わせで判断しましょう。
出題パターン注意！: 単純な知識問題として「一次予防の具体例はどれか」と出題されるほか、事例問題で「この患者に対して、看護師が行う二次予防の活動はどれか」と応用問題に発展します。事例では、患者の病期を見極めた上で、適切な予防段階の介入を選択する能力が問われます。

臨床実践ガイド 臨床シナリオ (Clinical Scenario)
30代の女性会社員が、職場のストレスチェック（二次予防）で高ストレスと判定され、産業保健師による面談を受けました。面談の結果、不眠と食欲不振が認められたため、早期に精神科クリニックを紹介されました（二次予防の早期治療導入）。その後、うつ病と診断され休職。復職に向けて、病院のデイケアに通いながら、認知行動療法と就労支援（三次予防の機能回復・社会復帰）を受けています。一方、彼女の職場では、全社員を対象にメンタルヘルス研修（一次予防の健康増進）が定期的に実施されています。 看護介入と判断戦略 (Nursing Intervention & Clinical Judgment)
- 一次予防の場面: ストレスマネジメント研修やリラクセーション法指導を実施。健康教育を通じて、参加者のメンタルヘルスリテラシーを高めます。 - 二次予防の場面: ストレスチェック結果をアセスメントし、高ストレス者を早期に特定。面談で症状を評価し、必要に応じて医療機関受診を勧奨。この時、自殺リスクのアセスメント（SAD PERSONSスケールなど） を必ず行い、緊急性を判断します。 - 三次予防の場面: 復職支援では、段階的な勤務調整（時短勤務、業務負担軽減）をコーディネート。また、再発予防のため、症状のサインに早期に気づくための「セルフモニタリング」の方法を患者と一緒に計画します。 患者安全・注意事項 (Patient Safety & Precautions)
最重要！ 二次予防から三次予防への移行期（特に治療開始直後や復職直前）は、自殺企図のリスクが高まる ため、注意深い観察が必要です。また、患者の意思を尊重しつつ、家族や職場との連携を図る際には、個人情報保護 (Personal Information Protection) と 守秘義務 (Confidentiality) に細心の注意を払います。
看護プロトコル: 予防活動の記録には、実施した介入の種類（健康教育、スクリーニング、ケア会議など）、対象者の反応、今後のフォローアップ計画を明確に記載します。SBAR報告では、特に二次予防では「気になる症状（S: Situation）」と「リスク評価（A: Assessment）」を簡潔に伝えることが重要です。
先輩看護師の一言: 「予防って聞くと『なんとなく大事』と思いがちですが、実は『いつ、誰に、何をするか』がはっきり決まっているんです。一次予防＝全ての健康な人が対象、二次予防＝リスクのある人が対象、三次予防＝すでに病気になった人が対象、と『対象者』でイメージすると覚えやすいですよ！国試でも、事例に出てくる患者さんがどの予防段階にいるのかを見極めることが、正解への第一歩です！」