看護学のコア解説
この問題は、
小児の疥癬 (Scabies)患者に対する看護ケアの優先順位について問うています。疥癬は、
ヒゼンダニ (Sarcoptes scabiei var. hominis)というダニが皮膚の角質層に寄生することで起こる、強い掻痒感を特徴とする
接触感染症です。
重要概念の分析 (Key Concept)
疥癬ケアの核となる概念は、「
根治療法の徹底」と「
集団感染の予防」です。ヒゼンダニは宿主から離れると数日で死滅しますが、感染力が強く、
ここがポイント! 家族や濃厚接触者への感染が非常に起こりやすいため、
患者本人だけでなく、無症状の接触者全員を同時に治療することが、再感染を防ぎ、集団発生を終息させる唯一の方法です。
正解の根拠 (Answer Rationale)
正解である「家族に処方された
殺疥癬薬 (Scabicide)の正しい塗布方法と、同居家族全員の治療について教育する」が最優先される理由は以下の通りです。
1.
治療の成否を決定する: 殺疥癬薬(例:ペルメトリンクリーム)は、首から下の全身に、爪の間や皮膚のしわまで隙間なく塗布し、規定時間後に洗い流すなど、正確な手順が求められます。家族が正しく理解し実践できなければ、治療は失敗します。
2.
感染拡大の防止に直結する: 無症状の保虫者(キャリア)が治療されない限り、家族内でヒゼンダニが行き来し、治癒した患者もすぐに再感染します。この「全員同時治療」の原則が理解されないと、感染は終息しません。
3.
看護の自立支援とエンパワーメント: 小児患者の場合、ケアの実行者は家族です。看護師の役割は、家族が適切なケアを自信を持って行えるよう
教育的介入 (Educational intervention)を行うことです。
誤答の分析 (Distractor Analysis)
混同注意!
① 局所抗菌薬軟膏の塗布: 掻破による細菌の二次感染(膿痂疹など)が起きている場合のケアであり、疥癬そのものの原因治療ではありません。最優先事項ではありません。
② 経口抗ヒスタミン薬の投与: 夜間を中心とした激しい掻痒感を緩和し、睡眠の質を向上させ、掻破による皮膚障害を防ぐために重要です。しかし、これは対症療法であり、根本的な感染源の除去にはなりません。
③ 個室隔離と接触予防策: 病院内では
標準予防策 (Standard Precautions)に加え、
接触感染予防策 (Contact Precautions)(ガウン・手袋の着用)が必要です。しかし、隔離自体が治療ではありません。また、家庭という生活の場では隔離は現実的ではなく、むしろ「全員治療」という積極的な感染対策が求められます。
関連概念の整理 (Related Concepts)
・
角化型疥癬 (Crusted scabies / Norwegian scabies): 免疫力が低下した患者に起こる重症型。ダニ数が極めて多く、感染力が非常に強い。より厳重な感染管理が必要。
・治療薬: 第一選択は
ペルメトリン (Permethrin)クリーム。イベルメクチンの内服も使用される。
・
感染経路 (Route of transmission): 主に皮膚と皮膚の直接接触。長時間の密着(抱っこ、添い寝など)や、寝具・衣類を介した間接接触でも感染する。
概念のまとめ
疥癬ケアの鉄則は「
患者+接触者全員の同時治療」と「
殺疥癬薬の正確な使用」。看護師の優先業務は、この原則を家族が確実に実行できるよう
家族教育 (Family education)を行うこと。
一目で比較!疥癬ケアの優先順位
| 介入 | 評価 | 優先度の理由 |
|---|
| 家族教育(正解) | 根治療法の成功と感染防止に直結 | 最優先 |
| 掻痒感の管理(抗ヒスタミン薬) | QOL向上、二次感染予防に重要 | 二次的・支持的ケア |
| 二次感染の予防(抗菌薬) | 合併症への対応 | 問題発生時の対応 |
| 隔離 | 院内感染防止には必要 | 環境に応じた対策(家庭では非現実的) |
解剖生理と薬理のポイント
・ヒゼンダニはメスが皮膚角質層内にトンネル(疥癬トンネル)を掘り産卵する。その排泄物や虫体に対するアレルギー反応が激しい掻痒の原因。
・殺疥癬薬のペルメトリンは、ダニの神経細胞のナトリウムチャネルに作用し、麻痺させて殺虫する。
暗記のコツとゴロ合わせ
「疥癬は、全員(ぜんいん)で治そう、正しく塗ろう」
「全員」→ 接触者全員の同時治療。
「正しく塗ろう」→ 殺疥癬薬の正確な塗布の教育。
この2つが看護の核心です。
国試頻出ポイント
疥癬は「感染症」かつ「皮膚疾患」のカテゴリーで頻出。特に「家族への指導内容」として、「同居家族全員に治療が必要である理由」や「薬剤の正しい塗布方法(首から下全身・爪の間・8〜14時間放置など)」が問われやすい。
国試出題パターンの変化に注意!
単純な知識(「疥癬の原因は?」)から、
看護過程を応用した優先度判断問題(本問のように「最優先の介入は?」)や、
具体的な指導内容の選択(「家族への指導で適切なのは?」)へと発展して出題される傾向があります。常に「なぜそれが重要なのか」という根拠を考えながら学習しましょう。