精神科與社區衛生護理學
題目
有關 Smilkstein 所提出之 APGAR 家庭功能評估的敘述,下列何者錯誤?
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1
融洽度(resolve)是指家庭成員對於彼此共享各種資源的滿意情形
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2
情感度(affection)是指家庭成員對於彼此之間互相關愛的情形
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3
成長度(growth)是指家庭成員對於彼此之間相處所衍生壓力的調適情形
✓ 正確答案
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4
適應度(adaptation)是指家庭在發生問題或面臨困難的時候,家庭成員對於內在資源或外在資源的 運用情形
解析
APGAR 中的「成長度(Growth)」是指家庭成員對於彼此「個人成長與成熟」的支持滿意度,而非壓力調適。
深入解析
國考解析
考點分析 (Exam Focus):此題考的是家庭護理學 (Family Nursing)中,評估家庭功能的工具——Smilkstein 的 APGAR 家庭功能評估量表。正確答案是選項3,因為它對「成長度 (Growth)」的定義是錯誤的。APGAR 的「G」指的是家庭成員對彼此「個人成長與成熟」的支持滿意度,而非壓力調適。
護理學理整合 (Nursing Theory Integration):APGAR 量表是一個簡短、快速的家庭功能篩檢工具,常用於初級照護 (Primary Care)或社區護理評估。它包含五個面向,每個面向代表一個英文字母:
1. A (Adaptation):適應度 — 家庭運用資源解決問題的能力。
2. P (Partnership):合作度 — 家庭成員共同分擔責任與決策的滿意度。
3. G (Growth):成長度 — 家庭成員對彼此個人成長與發展的支持滿意度。
4. A (Affection):情感度 — 家庭成員間情感表達與親密關係的滿意度。
5. R (Resolve):融洽度 — 家庭成員共享時間、空間、金錢等資源的滿意度。
這個工具幫助護理師快速了解家庭功能的強項與弱點,以規劃適切的家庭護理計畫。
選項比較 (Options Comparison):
• 選項1(融洽度):正確。Resolve 確實指家庭成員對共享資源(如時間、金錢)的滿意情形。
• 選項2(情感度):正確。Affection 確實指家庭成員間互相關愛、表達情感的情形。
• 選項3(成長度):錯誤。 這是本題的陷阱。Growth 的核心是「支持個人成長與成熟」,例如支持家人追求學業、事業或興趣發展。壓力調適 (coping) 的概念更接近「適應度 (Adaptation)」或家庭韌性,而非成長度。
• 選項4(適應度):正確。Adaptation 正是指家庭面臨問題時,運用內在(家人支持)或外在(社區資源)資源來解決問題的能力。
高頻考點整理:
1. APGAR 五個面向的英文全名與中文定義(A-P-G-A-R 順序與內容)
2. 家庭評估工具比較:如 APGAR(快速篩檢) vs. Calgary 家庭評估模型(全面深入)
3. 家庭功能與健康之關係:功能良好的家庭是重要的健康促進資源。
記憶口訣:
「APGAR 家庭功能,五個字母記清楚:
A(適應)找資源,P(合作)共分擔,
G(成長)求發展,A(情感)愛相連,
R(融洽)共享樂融融。」
延伸學習:建議複習「家庭理論」、「家庭護理過程」及「社區資源的運用與轉介」。
臨床情境
臨床護理情境
在台灣的社區衛生護理或家庭醫學科門診,護理師常使用 APGAR 量表進行快速家庭評估。例如,面對一位有慢性病(如糖尿病)的新個案,護理師在進行家庭訪視或衛教前,可先請個案填寫 APGAR 問卷(共5題,每題0-2分)。
護理評估 (Assessment):若個案在「成長度 (G)」得分低,可能表示家庭較少支持成員的個人發展,護理師需進一步探詢:「家裡有人想進修或發展新興趣時,其他家人通常反應如何?」
護理診斷 (Nursing Diagnosis):可能相關的護理診斷包括:「家庭運作過程紊亂 (Interrupted Family Processes)」或「無效性因應能力 (Ineffective Coping)」。
護理計畫 (Nursing Care Plan):
• 目標:提升家庭對成員個人目標的支持。
• 措施:引導家庭進行溝通,肯定每位成員的獨特性與發展需求,並連結社區學習資源(如長青學苑、職業訓練)。
跨專業合作 (Interdisciplinary Collaboration):若評估發現家庭功能嚴重失調,影響病人健康(如不配合服藥),護理師應通報醫師或社工師 (Social Worker),共同介入提供家庭諮商或治療。
病人衛教 (Patient Education):向家屬說明:「一個健康的家庭,就像一個團隊,不僅要一起解決問題(適應度),也要互相鼓勵,讓每個人都能朝自己的夢想前進(成長度),這樣全家人的身心都會更健康。」
護理安全提醒:進行家庭評估時,需注意文化敏感性與隱私。有些家庭可能不習慣討論情感或資源分配,護理師應以開放、非批判的態度引導,建立信任關係後再深入評估。
國考陷阱提醒:注意!國考常將 APGAR 的定義「張冠李戴」,特別是「成長度 (G)」容易被誤解為「家庭整體的成長」或「壓力調適」,務必記住其核心是「支持個人成長與成熟」。另外,「適應度 (A)」和「融洽度 (R)」也常混淆,適應度著重「解決問題」,融洽度著重「共享資源」。
重要概念
- APGAR家庭功能評估 — 由 Smilkstein 醫師發展的簡短家庭功能篩檢工具,包含五個面向:適應度 (Adaptation)、合作度 (Partnership)、成長度 (Growth)、情感度 (Affection)、融洽度 (Resolve),用以快速了解家庭功能的滿意度。
- 成長度 — APGAR 量表中的「G」,指家庭成員對於彼此「個人成長、發展與成熟」所獲得支持與滿足的滿意程度。例如支持家人追求教育、職業或個人興趣的發展。
- 適應度 — APGAR 量表中的第一個「A」,指當家庭面臨問題或壓力事件時,成員對於運用內在(如家人情感支持)與外在(如社區、經濟)資源來解決問題的能力滿意度。
- 融洽度 — APGAR 量表中的「R」,指家庭成員對於彼此共享時間、空間、金錢及其他資源的安排與滿意情形。
- 家庭護理學 (Family Nursing) — 護理學的一個專業領域,將家庭視為一個照護單位,運用系統理論、護理過程與治療性關係,評估家庭功能、確認健康問題,並提供護理措施以促進家庭整體健康。
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