護理學理整合 (Nursing Theory Integration)：個別心理治療是一種以談話為基礎的治療模式，其基礎建立在治療師與個案之間建立的治療性人際關係 (Therapeutic Relationship)上。治療的主要目標是協助個案： 1. 自我探索與洞察 (Self-exploration and Insight)：透過鼓勵自我表露，讓潛意識的衝突、情感或想法浮現，進而了解自己的行為模式與問題根源。 2. 克服心理防衛與阻力 (Overcoming Psychological Defenses and Resistance)：在治療過程中，個案可能會不自覺地抗拒改變（例如：否認、合理化、轉移話題），治療師需要辨識並溫和地挑戰這些阻力，這是促成改變的關鍵步驟。 因此，①②是治療過程中的「核心任務」。而③「協助了解疾病診斷」雖然是衛教的一部分，但並非心理治療的「主要」目的，治療更著重於「體驗」與「過程」。④「提供社區就業資訊」屬於社區資源連結或職能治療的範疇，是治療的「輔助」或「後續」措施，而非治療本身的原則。
選項比較 (Options Comparison)： ① 正確！鼓勵自我表露是建立信任、促進內省與情感宣洩的基礎。 ② 正確！修正阻力是治療師的重要工作，幫助個案面對不願觸及的問題，是促成改變的動力。 ③ 不適當。雖然讓個案了解診斷有其重要性，但這屬於心理衛教 (Psychoeducation)，且過度聚焦於「疾病標籤」有時反而會阻礙治療。心理治療更強調「個人經驗」而非「疾病分類」。 ④ 不適當。提供具體的社區資源（如就業資訊）是個案管理 (Case Management)或社會工作者的角色，屬於實務性支持，並非心理治療過程中的核心治療措施。
高頻考點整理：治療性溝通技巧（如：傾聽、反映、澄清、面質） / 心理治療 vs. 心理衛教的區別 / 治療性人際關係的建立階段（介紹期、工作期、結束期）