精神科與社區衛生護理學
題目
治療過程中，治療者提供無條件正向關懷與接納，強調人類成長和自我實現的潛能，此為下列那一種治療法？
-
1
心理分析治療法（Psychoanalysis Therapy）
-
2
行為治療法（Behavioral Therapy）
-
3
理情治療法（Rational-Emotive Therapy）
-
4
個人為中心式治療法（Person-Centered Therapy）
✓ 正確答案
解析
由 Carl Rogers 提出的人本主義（個人中心）治療法，其核心概念即是治療師提供「無條件正向關懷」、「接納」與「同理心」。
深入解析
國考解析
考點分析 (Exam Focus)：此題考的是心理治療學派的核心概念與區辨，屬於精神科護理學的治療性關係與心理治療範疇。題幹關鍵字「無條件正向關懷 (Unconditional Positive Regard)」、「接納 (Acceptance)」、「強調人類成長和自我實現的潛能」正是個人中心治療法 (Person-Centered Therapy)的核心理念。此學派由Carl Rogers創立，認為每個人都有自我實現的潛能，治療師的角色是提供一個真誠、同理、無條件接納的環境，協助個案自我探索與成長。
護理學理整合 (Nursing Theory Integration)：個人中心治療法屬於人本主義 (Humanistic)心理學派，與心理分析、行為學派並列為三大心理治療取向。其治療成功的三大核心條件為：1. 真誠一致 (Genuineness/Congruence)、2. 無條件正向關懷 (Unconditional Positive Regard)、3. 同理心的了解 (Empathic Understanding)。護理人員在建立治療性人際關係時，也常運用這些原則，尤其是對精神科個案或任何需要心理支持的病人，創造一個安全、被接納的溝通環境。
選項比較 (Options Comparison)：
1. 心理分析治療法：焦點在探索潛意識、童年經驗、防衛機轉，治療師較為權威，進行夢的解析、自由聯想等，與「無條件接納」的氛圍不同。
2. 行為治療法：焦點在可觀察的行為，運用制約、增強、處罰等原理來改變不適應行為，強調環境與學習，不特別強調內在成長潛能。
3. 理情治療法：由Albert Ellis創立，屬於認知行為治療的一種。強調人的困擾來自非理性信念，治療師較為指導性，會挑戰個案的錯誤認知，與「無條件接納」的態度有別。
4. 個人為中心式治療法：正確答案。完全符合題幹描述，強調治療關係的品質是促成改變的關鍵。
高頻考點整理：
1. 心理治療三大學派代表人物與核心概念：心理分析 (Freud)、行為治療 (Pavlov, Skinner, Bandura)、人本治療 (Rogers)。
2. 治療性人際關係的建立原則：真誠、尊重、接納、同理心、具體、立即性。
3. 認知行為治療 (CBT) 的常見技巧：認知重建、行為實驗、暴露療法，與理情治療 (RET) 的關聯。
記憶口訣：
「人本羅傑斯，接納無條件；真誠加同理，潛能自實現。」
「心理分析挖潛意識，行為治療改動作，認知治療換想法，人本治療重關係。」
延伸學習：
建議複習精神科護理中「治療性溝通技巧」與「治療性人際關係」的章節，並比較其他心理治療如團體治療、家族治療的應用時機。
臨床情境
臨床護理情境
在台灣的精神科病房或社區心理衛生中心，護理師雖不直接執行深度心理治療，但日常的護理互動正是實踐「個人中心」精神的場域。
護理評估 (Assessment)：與個案會談時，不以評價或批判的態度，而是專注傾聽，接納其感受（如：「我聽到你覺得很自責，這一定很辛苦」）。
護理診斷 (Nursing Diagnosis)：可能包括「個人因應能力失調」、「無望感」、「自尊紊亂」等。
護理措施 (Interventions)：
- 建立信任關係：保持態度一致、守時、保密。
- 運用治療性溝通：主動傾聽、反映情感、給予鼓勵。
- 提供無條件接納：即使個案有衝動或不被社會接受的想法，護理師仍接納其為「人」的價值，但不認同行為。
跨專業合作：護理師是觀察個案行為與情緒變化的第一線，需將評估結果與臨床心理師、精神科醫師討論，共同擬定照護計畫。
病人衛教：向家屬說明，對待情緒困擾的家人，可學習「不批評、不指責、多傾聽、多陪伴」的態度，這正是個人中心理念的日常應用。
護理安全提醒：
「無條件正向關懷」不等於放任或同意所有行為。對於有自傷傷人風險的個案，護理師必須在接納其情緒的同時，明確設立安全界限（如：禁止暴力行為），並執行必要的安全措施（如：環境安全檢查、密切觀察）。
國考陷阱提醒：
注意！國考常將各學派的「核心治療者態度」或「對人性本質的假設」拿來出題。例如：考「潛意識衝突」就是心理分析；考「非理性信念」就是理情治療；考「行為制約」就是行為治療；考「自我實現潛能」就是人本治療。務必記清楚各學派的關鍵字。
重要概念
- 個人中心治療法 (Person-Centered Therapy) — 由Carl Rogers創立的人本主義心理治療學派，核心信念是每個人都有自我實現的潛能。治療的關鍵在於治療師提供真誠一致、無條件正向關懷與同理了解的治療關係，以促使個案內在成長。
- 無條件正向關懷 (Unconditional Positive Regard) — 個人中心治療法的核心條件之一，指治療師對個案表現出完全的接納與尊重，不因其行為或感受而給予評價或條件式的關愛。這能讓個案感到安全，進而真實地探索自我。
- 人本主義 (Humanistic Psychology) — 心理學第三勢力，反對行為主義的機械論與心理分析的決定論。強調人的主觀經驗、自由意志、尊嚴與自我實現的潛能。代表人物有Carl Rogers和Abraham Maslow。
- 心理分析治療法 (Psychoanalysis Therapy) — 由Sigmund Freud創立，強調潛意識動力、童年經驗對人格的影響。治療技術包括自由聯想、夢的解析、移情分析等，旨在將潛意識衝突帶入意識層面加以解決。
- 理情治療法 (Rational-Emotive Therapy, RET) — 由Albert Ellis創立的認知行為治療法，其ABC理論認為激發事件(A)並不會直接導致情緒後果(C)，而是個體對事件的非理性信念(B)所導致。治療旨在辨識並挑戰這些非理性信念。
用 MyMerci 全面準備護理師國家考試
免費提供歷屆試題與詳細解析。分析弱點、追蹤進度，讀得更聰明。
免費開始
僅供學習參考。實際臨床請遵循最新指引與所屬機構規範。