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基本護理學(包括護理原理、護理技術)與護理行政
題目

當醫院護理人力招募不足,占床率卻又居高不下時,護理主管可能會採取下列那一種護理模式?

解析
「功能性護理」(Functional Nursing)是將護理工作依「任務」切割(如打針、發藥、鋪床),在「人力不足」時,能以最少人力完成最多工作的護理模式。
相同主題的下一題依據疾病自然史發展,在疾病的易感染期欲將危險因子去除或減至最低,可提供何種預防方法?

深入解析

國考解析 考點分析 (Exam Focus):此題考的是在護理人力短缺占床率高的壓力情境下,護理主管應採取的護理模式 (Nursing Care Delivery Model)。正確答案是功能性護理 (Functional Nursing),因為此模式的核心是將護理工作依「任務」分工,能讓有限的人力在短時間內完成大量例行性工作,是應對人力不足與高工作量的典型策略。

護理學理整合 (Nursing Theory Integration):護理模式是組織護理工作的方法,選擇何種模式需考量人力、病人需求、成本效益等因素。功能性護理源自工業管理的「分工」概念,將護理工作拆解成發藥、量生命徵象、換藥、給治療等單一任務,由不同護理人員負責。其優點是效率高、任務明確、易於訓練新手;但缺點是護理照護被易混淆!片段化,缺乏對病人的整體性評估與連續性關懷,可能影響照護品質與病人安全。

選項比較 (Options Comparison): 1. 全責護理 (Primary Nursing):由一位護理師(Primary Nurse)負責少數病人從入院到出院的全程護理計畫與協調。此模式強調護病關係的連續性與整體性,但需要充足且穩定的護理人力,在題幹所述的人力不足情境下最不適用。 2. 個案護理 (Case Method):一位護理師在一個班別內負責一位病人的所有護理工作。常見於加護病房或病情極不穩定的病人。此模式人力成本最高,在占床率高、病人數多的情況下完全無法實施。 3. 綜合性護理 (Team Nursing):由一位資深護理師擔任小組長 (Team Leader),帶領幾位護理人員(護理師、護佐)共同照顧一組病人。小組長負責評估、計畫與分配工作。此模式試圖在效率與照護連續性間取得平衡,但仍需要一定的人力基礎與團隊合作訓練,在人力極度短缺時運作困難。 4. 功能性護理 (Functional Nursing):如前所述,是易混淆!在人力不足、工作量大時,為了「完成工作」而採取的權宜模式。雖然不是最理想的照護模式,但卻是題幹情境下,護理主管最可能被迫採用的實務選擇。

高頻考點整理四大護理模式比較(功能性、全責、個案、綜合性) / 護理人力管理與排班原則 / 護理品質指標(如跌倒率、壓瘡發生率)與護理模式的關聯
記憶口訣:「人力少、工作多,任務分工『功能』做;要連續、要整體,『全責』『個案』人力足。」
延伸學習:可延伸複習護理管理學中的「領導風格」、「排班方法」及「病人分類系統」,這些都與臨床人力調配息息相關。

臨床情境

臨床護理情境 在台灣醫院面臨護病比過高、招募困難時,護理主管的壓力極大。若採用功能性護理模式: - 護理評估 (Assessment):需特別注意,因為工作被切割,可能無人負責病人的易混淆!整體性評估。護理主管或資深護師需加強交班完整性病歷紀錄查核,避免遺漏重要病情變化。 - 護理診斷 (Nursing Diagnosis):可能出現「潛在危險性傷害 (Risk for Injury)」或「知識缺失 (Deficient Knowledge)」等,因缺乏固定護理人員進行連續性衛教與安全監測。 - 護理計畫 (Nursing Care Plan):目標是「在現有人力下,確保基本護理任務被安全執行」。措施包括:制定清晰的任務清單與核對表、強化團隊間口頭與書面溝通。 - 跨專業合作 (Interdisciplinary Collaboration):需主動與醫師、藥師溝通此照護模式的限制,請醫師在開立醫囑時盡量明確,並請藥師協助檢核給藥安全。 - 病人衛教 (Patient Education):需向病人及家屬說明,因人力安排,不同時間可能由不同護理人員提供服務,鼓勵他們有問題時主動向任何在場的護理人員提出。
護理安全提醒易混淆!功能性護理最大的風險在於「溝通斷裂」與「責任分散」。務必落實三讀五對、雙重核對高警訊藥物,並利用交班本或電子系統明確記錄特殊事項,以防疏漏。
國考陷阱提醒:國考常考各護理模式的「優缺點比較」與「適用情境」。要記住,功能性護理常與「人力不足、效率優先」連結;而全責護理/個案護理則與「高品質、連續性照護」但「人力成本高」連結。不要被「理想」的照護模式所迷惑,要根據題幹的「現實條件」做選擇。

重要概念

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